2018-2019学年广东省广州市花都区
九年级（上）期末化学试卷
一、单选题（本大题共19小题，共38.0分） 1. 下列实验室中的交流，属于化学变化的是
A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。” B. 铁架台：好难受啊 我在潮湿的空气中生锈了。” C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。” D. 活性炭“我把红墨水变清了，厉害吧。”
2. 下列有关氧气的叙述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭 C. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学反应 D. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
3. 下列生活中的物质，属于纯净物的是
A. 白酒 B. 矿泉水 C. 酱油 D. 高锰酸钾
4. 受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的
是
A. 该元素是金属元素，原子序数为11 B. 该元素符号为Mg
C. 该元素的原子结构示意图为
D. 该元素的原子在化学反应中易失去电子
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5. “染色”馒头中添加有铬酸铅 ，颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部明文
禁用。已知铬元素 化合价为 价，则铅元素的化合价为
A. B. C. D.
6. 下列化学实验基本操作正确的是
A. 闻气体气味 B. 加热液体
C. 量取液体 D. 滴加液体
7. 仅仅根据化学方程式 ，不能获得的信息是
A. 反应进行得非常快 C. 反应在常温下可以进行
B. 生成的 是气态的 D. 反应物是 和HCl
8. 瘦西湖工人将赤霉酸 注入柳树，以减少柳絮，下列关于赤霉酸的说法正确的
是
A. C、H原子个数比为12：1 C. 氢元素的质量分数最小
B. 相对分子质量为47g D. 赤霉酸中含47种元素
9. 海南岛是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好、糖分高，被农业部认证
为国家级“无公害农产品”和“绿色食品” 这里的“硒”指的是
A. 原子 B. 单质 C. 分子 D. 元素
10. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A. 碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
B. 一氧化碳与氢气具有某些类似物理性质和化学性质，不同的是CO有毒 C. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法 D. 古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质活泼
11. 下列现象的微观解释中，不正确的是
A. “酒香不怕巷子深”--分子在不断的运动 B. 1 滴水中水分子个数： --水分子很小
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C. 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
D. 天然气能被压入钢瓶中--气体分子间的间隔大，容易被压缩
12. 高氯酸铵 可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是
A. B. C. D.
13. 下列化学方程式书写正确的是
A. C.
高温
B. D.
14. 下列关于金属材料的说法不正确的是
A. 常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜 B. 铜有良好的导电性，常用于制作导线 C. 纯铝的硬度大于硬铝 铝合金
D. 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源
15. 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱顺序正确的是
A. X >Y> Z B. X > Z > Y C. Y > Z > X D. Z >Y > X
16. 用试管加热时试管破裂，其原因可能是
A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的 C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热
17. 下列叙述中正确的是
A. 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
B. 煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 C. 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的
18. 鉴别 、CO、 三种气体，简便可行的方法是
A. 将气体分别通入澄清石灰水 B. 试验三种气体在水中溶解性
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C. 用燃着的木条分别伸入瓶内 D. 将气体分别通入紫色石蕊试液
19. 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是
A 实验操作 向收集满 的软塑料瓶中加入约 体积的水，旋紧瓶盖，振荡 现象 结论 塑料瓶变瘪 能与水反应 B 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 木条熄灭 该瓶中气体可能是二氧化碳 能增加 的产量 C 把 加入过氧化氢溶液中 快速产生气泡 D 称量铜粉在空气中加热前后的质量 加热后的质量比原来该化学反应不遵守质铜粉的质量大 量守恒定律 A. A B. B C. C D. D
二、双选题（本大题共1小题，共2.0分）
20. 水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是
A. 水是由氢元素和氧元素组成的 B. 用明矾可以鉴别软水和硬水
C. 蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水 D. 保持水的化学性质的最小微粒是氧分子
三、简答题（本大题共6小题，共41.0分） 21. 用化学用语表示
个镁原子______； 硝酸铜______； 氧化钾______；
正五价的氮元素所形成的氧化物______；
由2个碳原子和4个氢原子构成的乙烯分子______； 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊______；
22. 从氧气、二氧化碳、二氧化硫、氮气和氖气五种气体中，选择适当物质填写化学式
空气中含量最多的气体：______； 植物进行光合作用的气体：______；
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充入霓虹灯通电时会发出有色光的气体：______； 具有刺激性气味的气体：______；
23. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过
程的微观示意图：
图A、B、C中，表示混合物的是 填序号 _______；B中每个分子是由______个原子构成的。
写出变化1所表示的反应的化学方程式：__________________________________。 变化Ⅲ属于 填“化学变化、“物理变化” __ ____________________。 24. 请根据图所示内容回答问题。
图1是改进的“探究燃烧的条件”实验。能得到“可燃物燃烧需要氧气 或空气 ”这结论的实验现象是______________________________________________________。 图2用木屑和煤粉探究燃烧的条件。取木屑和煤粉各少许，分开放在薄铜片的两侧，加热片刻，观察到木屑先燃烧起来，由此得到的结论是______________________________________________。从燃烧的条件分析，生日会上用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭的原因是__________________________________________________。 西气东输工程惠及广州，许多花都家庭都用上了来自土库曼斯坦等中亚国家的进口天然气。天然气的主要成分是 写化学式 ___ _______，图3是燃气报警器 的安装示 意图，为了防止天然气泄漏造成危险，正确的安装方法是__________ 选择“A“或“B” 。25. 氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，液氢已应用于航天等领域。美囯普度大学研发出
一种制备氢气的新工艺，基本流程如图所示。
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资料：铝镓合金是金属铝和金属镓 的混合物。 推测X的化学式是__________。
铝镓合金能与水发生置换反应，该反应的化学方程式为______________________________________________________。
已知镓的化学性质与铝相似，易生成 价的氧化物。常温下，铝镓合金在空气中反应的化学方程式为__________________________________________________。 试分析该新工艺的优点 写两条 ：__________________________________________。26. 某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为 、
；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙 的大理石10g；所用盐酸的质量分数为 、 ，每次实验盐酸的用量为 假设 、 的盐酸的密度均为 ；大理石中杂质不与盐酸反应 。
【提岀假设】盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
【实验设计与实施】完成以下实验设计方案并实验 实验 编号 大理石 盐酸的 完全反应 规格 粗颗粒 质量分数 的时间 160 实验目的 实验 和 探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。 实验 和 探究温度对该反应剧烈程度的影响。 ______ ______ ______ 100 Ⅲ 实验 和 探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 从实验 和 可以得出的实验结论是：______________________________________。
25 ______ ______ ______ 210 35 粗颗粒 60
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含碳酸钙 的大理石中，含有碳酸钙的质量为__________g。
碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为__________________________________________；若 中的大理石与过量稀盐酸充分反应，能生成二氧化碳的质量为______ 只列计算式，已知碳酸钙的相对分子质量为100，二氧化碳的相对分子质量为 。 四、探究题（本大题共3小题，共19.0分）
27. 如图为几项基本实验操作的示意图。
图A， 的仪器名称是______________； 的作用是__________________。 读取液体体积时，视线要与量筒内液体______________保持水平；图B中，液体的体积为__________mL。
图C是检查装置气密性的装置。实验时，先用手紧握试管，连接好装置，把导管口浸入水中。松开手后，如果观察到______________________________，说明气密性良好。 根据所学知识回答28. 实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质，
下列问题：
写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______________________________，该反应的基本类型是______________________。
如果采用F装置试验氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的___________ 填序号 ，理由是__________________________________________。 用高锰酸钾制取 时，装置A还需做的一点改动是___________________________。 利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是______________________________________。
29. 在中学生“我与化学“活动中，小青以月饼食品中的“脱氧剂”
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如图 为主题，组成小组开展探究。
【查阅资料】脱氧剂的工作原理是：在一定条件下，铁与空气中的氧气、水等物质发生氧化反应，把月饼包装中的氧气除去。
【观察与思考】小青收集的脱氧剂是塑料袋包装，上面有许多小孔。这些小孔的作用是______________________________________。
【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：______________________________________________。
【实验探究】剪开塑料袋，将脱氧剂中的物质倒在白纸上，观察，为黑色粉末。 进一步查阅资料知：
脱氧剂的成分为：活性炭、铁粉、氯化钠。
检验氯化钠的反应的化学方程式为： 。
取适量脱氧剂在烧杯中，加足量水，充分搅拌，过滤，得到黑色滤渣和无色滤液。进一步探究如下表 请填写实验现象 ： 编号 实验操作 取少量黑色滤渣在空气中烧 灼，上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒实验，观察 实验现象 取少量黑色滤渣于试管中，向 其中加入足量稀盐酸，观察 取少量无色滤液于试管中，往 其中加入硝酸银溶液，观察 【结论】脱氧剂中含有：活性炭、铁粉、氯化钠。
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参考答案与解析
一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）
1. 下列实验室中的交流，属于化学变化的是
A. 锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了。” B. 铁架台：好难受啊 我在潮湿的空气中生锈了。” C. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了。” D. 活性炭“我把红墨水变清了，厉害吧。” 【答案】B
【解析】解：A、锥形瓶被摔碎了只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错。
B、铁架台生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故B正确。
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错。 D、活性炭把红墨水变清了，是利用活性炭的吸附性，吸附色素和异味，属于物理变化，故D错。 故选：B。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2. 下列有关氧气的叙述正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B. 空气中氧气含量的测定实验中，可以将红磷换成木炭 C. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学反应 D. 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物 【答案】A
【解析】解：A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故正确。
B、空气中氧气含量的测定实验中，由于木炭燃烧生成了气体，没有压强差，不可以将红磷换成木炭，故错误； C、工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，属于物理变化，故错误；
D、氧气的化学性质比较活泼，具有氧化性，不具有可燃性不是可燃物，故错误； 故选：A。
A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析； B、根据空气中氧气含量测定的原理分析；
C、根据工业上用分离液态空气的方法制取氧气的原理分析； D、根据氧气的性质和用途分析；
本题主要考查了与氧气有关的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。
3. 下列生活中的物质，属于纯净物的是
A. 白酒
【答案】D
B. 矿泉水 C. 酱油 D. 高锰酸钾
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【解析】解：A、白酒中含有酒精和水，属于混合物，故A错； B、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故B错；
C、酱油中含有色素、水、氯化钠等成分，属于混合物，故C错； D、高锰酸钾中含有一种物质，属于纯净物，故D正确。 故选：D。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。
4. 受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的
是
A. 该元素是金属元素，原子序数为11 B. 该元素符号为Mg
C. 该元素的原子结构示意图为
D. 该元素的原子在化学反应中易失去电子
【答案】B
【解析】解： 由残留部分的信息可知，该元素的原子序数为11，汉字名称的偏旁是“金”字，说明该元素属于金属元素，故正确； B.原子序数为11的元素是钠元素，故错误；
C.钠原子核外有11个电子，其原子结构示意图为，故正确；
D.钠原子的最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，故正确。 故选：B。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可． 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息 原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量 进行分析解题的能力．
5. “染色”馒头中添加有铬酸铅 ，颜色为柠檬黄，会使人体致癌，已被卫生部明文
禁用。已知铬元素 化合价为 价，则铅元素的化合价为
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A. B. C. D.
【答案】A
【解析】解：铬元素化合价为 价，氧元素显 价，设铅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得： ，则 。 故选：A。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题。
6. 下列化学实验基本操作正确的是
A. 闻气体气味 B. 加热液体
C. 量取液体 D. 滴加液体
【答案】B
【解析】解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的 ，且大拇指不能放在短柄上，图中所示操作正确；
C、向容器中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；
D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 故选：B。
A、根据闻气体气味的方法进行分析判断； B、根据给液体加热的方法进行分析判断； C、根据液体药品的取用方法进行分析判断； D、根据使用胶头滴管的方法进行分析判断。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7. 仅仅根据化学方程式 ，不能获得的信息是
A. 反应进行得非常快 B. 生成的 是气态的 C. 反应在常温下可以进行 D. 反应物是 和HCl 【答案】A
【解析】解：A、在化学方程式中，反映不出化学反应速率的快慢程度，故选项错误。
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B、由化学方程式可以看出，生成的 是气态的，故选项正确。
C、在化学方程式中，等号标的是反应的条件，由化学方程式可知，该反应在常温下就能进行，故选项正确。
D、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，反应物是 和HCl，故选项正确。 故选：A。
根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有以下几点： 表示反应物、 表示生成物、 表示反应条件、 反映各物质间量的关系、 如生成物的状态等． 本题难度不大，充分理解化学方程式表示的含义是解题的关键．
8. 瘦西湖工人将赤霉酸 注入柳树，以减少柳絮，下列关于赤霉酸的说法正确的
是
A. C、H原子个数比为12：1 C. 氢元素的质量分数最小 B. 相对分子质量为47g D. 赤霉酸中含47种元素
【答案】C
【解析】解： 由赤霉酸 的化学式可知，C、H原子个数比为19：22，故错误； B.相对分子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略不写，故错误； C.赤霉酸 中碳、22： ： ： ：氢、氧三种元素的质量比为：96，可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；
D.由赤霉酸 的化学式可知，赤霉素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故错误。 故选：C。
A.根据化学式的微观意义来分析； B.根据相对分子质量的单位来分析； C.根据化合物中元素的质量比来分析； D.根据化学式的宏观意义来分析．
根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等．
9. 海南岛是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好、糖分高，被农业部认证
为国家级“无公害农产品”和“绿色食品” 这里的“硒”指的是 A. 原子 B. 单质 C. 分子 D. 元素 【答案】D
【解析】解：种植的西瓜，硒的含量高，这里的“硒”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选：D。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“硒”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量 质量分数 来描述． 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
10. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A. 碳、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
B. 一氧化碳与氢气具有某些类似物理性质和化学性质，不同的是CO有毒 C. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可以用燃烧法
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D. 古代字画经久不褪色，因为常温下碳的化学性质活泼
【答案】B
【解析】解：A、碳和一氧化碳具有还原性，二氧化碳具有氧化性，故错误； B、一氧化碳有毒，氢气没有毒，故正确； C、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，故错误；
D、碳在常温下的化学性质不活泼，所以古代字画会久不褪色，故错误。 故选：B。
AB、根据已有的知识进行分析，碳和一氧化碳具有还原性，二氧化碳具有氧化性，一氧化碳有毒分析；
C、在二氧化碳中一氧化碳难以燃烧；
D、碳在常温下石墨的化学性质不活泼，根椐单质的性质与用途进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质、碳单质的性质与用途等是正确解答本题的关键。
11. 下列现象的微观解释中，不正确的是
A. “酒香不怕巷子深”--分子在不断的运动
B. 1 滴水中水分子个数： --水分子很小 C. 水烧开后易把壶盖冲起--温度升高，分子变大
D. 天然气能被压入钢瓶中--气体分子间的间隔大，容易被压缩 【答案】C
A、【解析】解：酒香不怕巷子深，是因为酒香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香味，故选项解释正确。
B、1滴水中约含 个水分子，说明分子很小，故选项解释正确。 C、水烧开后易把壶盖冲起，分子大小不变。故选项解释错误。
D、天然气能被压入钢瓶中是因为气体分子间的间隔大，容易被压缩，故选项解释正确。 故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；分子在化学变化中可以再分。结合事实进行分析判断即可。 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
12. 高氯酸铵 可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是
A. B. C. D. 【答案】A
【解析】解：
由质量守恒定律：化学反应前后元素不变；高氯酸铵的化学式 ，该物质由N、H、O、Cl四种元素组成，其组成中不含S元素；根据化学变化前后元素种类不变，而分解反应的反应物只有一种，则可判断高氯酸铵分解不可能产生由S、O元素组成的 。 故选：A。
根据质量守恒定律：化学反应前后元素不变，利用分解反应的特征，由物质的组成判断高氯酸铵 后可能排入大气的物质．
本题难度不大，掌握质量守恒定律 反应前后，元素种类不变 并能灵活运用是正确解答本题
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的关键．
13. 下列化学方程式书写正确的是
A.
B. D.
C.
高温
【答案】D
【解析】解： 铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，而不是氯化铁，正确的化学方程式为 ，故错误；
B.生成物五氧化二磷的化学式错误，缺少反应的条件，正确的化学方程式为
点燃
，故错误；
高温
C.碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种固体，所以生成的二氧化碳化学式后面要添加气体符号，正确的化学方程式为 D.二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式书写正确。 故选：D。
化学方程式的书写要注意以下几个方面： 反应是否符合客观事实， 是否已配平， 条件和符号是否漏缺， 化学式书写是否错误，据此分析解答。
本题考查化学方程式的书写，掌握反应原理、熟悉书写时易犯的错误点是解题的关键，题目难度不大。
14. 下列关于金属材料的说法不正确的是
A. 常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜 B. 铜有良好的导电性，常用于制作导线 C. 纯铝的硬度大于硬铝 铝合金
D. 金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源 【答案】C
【解析】解： 铝的化学性质比较活泼，常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜，故正确；
B.铜有良好的导电性，常用于制作导线，故正确；
C.合金的硬度一般大于其组成金属的硬度，所以纯铝的硬度小于硬铝 铝合金 ，故错误； D.金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源，故正确。 故选：C。
A.根据铝的化学性质来分析； B.根据铜的性质与用途来分析； C.根据合金的性质来分析；
D.根据保护金属资源的意义来分析。
掌握金属的性质和金属材料的相关知识是解答此题的基础和关键，难度不大。
15. 有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；
如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是 A. X Y Z B. X Z Y C. Y Z X D. Z Y X
故错误； ，
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【答案】B
【解析】解：有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应，说明X、Y、Z中X的活动性最强；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y表面没有变化，说明Z的活动性比银强，Y的活动性比银弱，即 。
故这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。 故选：B。
在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来；据此根据题意可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。 本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。
16. 用试管加热时试管破裂，其原因可能是
A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的
C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热，再固定位置加热
【答案】C
【解析】解：A、给试管内液体加热，试管口不能朝着有人的地方，在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故A不符合题意；
B、试管内的液体超过三分之一容积，在加热沸腾时，液体可能会溅出伤人，不会引起试管的破裂，故B不符合题意；
C、试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂，故C符合题意；
D、外焰的温度最高，加热时用外焰，先用外焰均匀加热，再固定位置加热不会引起试管的破裂，故D不符合题意。 故选：C。
试管在加热的过程当中发生破裂，主要原因是试管的受热不均匀造成的，据此分析在加热过程中导致试管受热不均匀的因素即可正确解题。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
17. 下列叙述中正确的是
A. 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
B. 煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火 C. 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 【答案】B
【解析】解： 着火点是物质的一种属性，一般不变，故错误；
B.煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火，故正确； C.在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，生石灰与水反应没有发生燃烧，放出了大量的热，故错误；
D.人类利用的能量有些不是通过化学反应获得的，例如人类利用的太阳能就不是通过化学反应获得的，故错误。
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故选：B。
A.根据着火点属于可燃物的属性来分析； B.根据防范爆炸的措施来分析； C.根据常见的放热反应来分析； D.根据获取能量的途径来分析。
本题主要考查灭火的原理、防范爆炸的措施、获得能量的途径等方面的知识，综合性较强，要注意掌握理解。
18. 鉴别 、CO、 三种气体，简便可行的方法是
A. 将气体分别通入澄清石灰水 B. 试验三种气体在水中溶解性 C. 用燃着的木条分别伸入瓶内 D. 将气体分别通入紫色石蕊试液 【答案】C
A、【解析】解：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，
无法鉴别CO、氧气，故选项错误。 B、试验三种气体在水中溶解性，操作较为复杂，能鉴别但不是最常用的方法，故选项错误。 C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；若气体能燃烧，则是一氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，故选项正确。
D、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，无变化的是氧气和一氧化碳，无法鉴别氧气和一氧化碳，故选项错误。 故选：C。
鉴别 、CO、 三种气体，要根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到一次鉴别出三种气体的目的。 本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。
19. 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是 A 实验操作 向收集满 的软塑料瓶中加入约 体积的水，旋紧瓶盖，振荡 现象 塑料瓶变瘪 结论 能与水反应 该瓶中气体可能是二氧化碳 能增加 的产量 B 把燃着的木条插入某瓶无色气体中 C 把 加入过氧化氢溶液中 D 称量铜粉在空气中加热前后的质量 木条熄灭 快速产生气泡 加热后的质量比原来该化学反应不遵守质铜粉的质量大 量守恒定律 A. A 【答案】B
B. B C. C
D. D 【解析】解：A、向收集满 的软塑料瓶中加入约 体积的水，旋紧瓶盖，振荡，塑料瓶变瘪，可能是因为二氧化碳溶于水、也可能是二氧化碳能与水反应，故选项实验结论错误。
B、把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，该瓶中气体不一定是二氧化碳，也可能
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是氮气等气体，故选项实验结论正确。
C、把 加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，是因为二氧化锰作催化剂，加快了反应速率，而不是 能增加 的产量，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。 D、铜粉在空气中加热后生成物的质量比原来铜粉的质量大，但该反应也遵守质量守恒定律，故选项实验结论错误。 故选：B。
A、根据二氧化碳的性质，进行分析判断。
B、根据能使燃着的木条熄灭的气体具有不能燃烧、不能支持燃烧的性质，进行分析判断。 C、根据催化剂的特征 一变二不变 ，进行分析判断。 D、根据质量守恒定律分析。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
二、双选题（本大题共1小题，共2.0分）
20. 水是生命之源，下面有关水的叙述正确的是
A. 水是由氢元素和氧元素组成的 B. 用明矾可以鉴别软水和硬水
C. 蒸馏、煮沸都能够将自来水变为纯净水 D. 保持水的化学性质的最小微粒是氧分子 【答案】AD
【解析】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，正确； B、鉴别硬水和软水的使用的是肥皂水，错误； C、煮沸不能将自来水变为纯净水，错误；
D、保持水的化学性质的最小微粒是氧分子，正确； 故选：AD。
根据已有的水的净化的知识结合物质的构成的知识进行分析解答即可。 掌握水的有关性质和净化的知识是正确解答本题的关键。
三、简答题（本大题共6小题，共41.0分） 21. 用化学用语表示
个镁原子______； 硝酸铜______； 氧化钾______；
正五价的氮元素所形成的氧化物______；
由2个碳原子和4个氢原子构成的乙烯分子______； 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊______；
【答案】3Mg 【解析】解： 个镁原子就是在镁元素符号的前面加上数字3，故填：3Mg；
硝酸铜中铜元素为 价，硝酸根为 价，其化学式为 ，故填： ； 氧化钾中钾元素为 价，氧元素为 价，其化学式为 ，故填： ； 正五价的氮元素所形成的氧化物是五氧化二氮，故填： ；
由2个碳原子和4个氢原子构成的乙烯分子的化学式为 ，故填： ； 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，故填：
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；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22. 从氧气、二氧化碳、二氧化硫、氮气和氖气五种气体中，选择适当物质填写化学式
空气中含量最多的气体：______； 植物进行光合作用的气体：______；
充入霓虹灯通电时会发出有色光的气体：______； 具有刺激性气味的气体：______； 【答案】 He
【解析】解： 空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为： 。 植物进行光合作用的气体是二氧化碳，其化学式为： 。
氖气充入霓虹灯通电时会发出有色光的气体，其化学式为：He。 二氧化硫是具有刺激性气味的气体，其化学式为： 。 故答案为： ； ； ； 。
首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。
本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。
23. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过
程的微观示意图：
图A、B、C中，表示混合物的是 填序号 ______；B中每个分子是由______个原子构成的。
写出变化1所表示的反应的化学方程式：______。 变化Ⅲ属于 填“化学变化、“物理变化” ______。 【答案】A 3
点燃
物理变化
【解析】解： 由微粒的构成可知，图A的物质是由不同分子构成的，属于混合物，B中每个分子是由3个原子构成的。 由微粒的变化可知，变化1所表示的反应是一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，化学方程式：
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点燃
。
点燃
由微粒的变化可知，变化Ⅲ没有新物质生成，属于物理变化。 故答为： ，3；
； 物理变化。
根据微粒的构成分析物质的类别和分子的构成； 根据物质的变化写出反应的化学方程式； 根据变化的特征分析变化的类型。 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
24. 请根据图所示内容回答问题。
图1是改进的“探究燃烧的条件”实验。能得到“可燃物燃烧需要氧气 或空气 ”这结论的实验现象是______。
图2用木屑和煤粉探究燃烧的条件。取木屑和煤粉各少许，分开放在薄铜片的两侧，加热片刻，观察到木屑先燃烧起来，由此得到的结论是______。从燃烧的条件分析，生日会上用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭的原因是______。
西气东输工程惠及广州，许多花都家庭都用上了来自土库曼斯坦等中亚国家的进口天然气。天然气的主要成分是 写化学式 ______，图3是燃气报警器 的安装示意图，为了防止天然气泄漏造成危险，正确的安装方法是______ 选择“A“或“B” 。
【答案】试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷没有燃烧 木屑的着火点低于煤粉的着火点 降低了周围的温度至蜡烛的着火点以下 A
【解析】解： 试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷没有燃烧，此实验对比说明可燃物燃烧需要氧气 或空气 ；故填：试管中的白磷燃烧，而热水中的白磷没有燃烧；
取木屑和煤粉各少许，分开放在薄铜片的两侧，加热片刻，观察到木屑先燃烧起来，由此得到的结论是木屑的着火点低于煤粉的着火点；用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了周围的温度至蜡烛的着火点以下，故填：木屑的着火点低于煤粉的着火点；降低了周围的温度至蜡烛的着火点以下；
天然气的主要成分是甲烷，甲烷的密度比空气小，所以为了防止天然气泄漏造成危险，应将燃气报警器安装如A所示；故填： ；A。 根据实验结论来分析实验现象；
根据燃烧的先后顺序、灭火的原理来分析； 根据天然气的成分及其性质来分析。 此题属于实验综合题，综合考查课本中出现的重要小实验，在平时学习中对这些重点实验的原理、现象、结论等知识加强记忆是解答此类试题的关键。
25. 氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，液氢已应用于航天等领域。美囯普度大学研发出
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一种制备氢气的新工艺，基本流程如图所示。
资料：铝镓合金是金属铝和金属镓 的混合物。 推测X的化学式是______。
铝镓合金能与水发生置换反应，该反应的化学方程式为______。
已知镓的化学性质与铝相似，易生成 价的氧化物。常温下，铝镓合金在空气中反应的化学方程式为______。
试分析该新工艺的优点 写两条 ：______。 【答案】Al
一定条件
、
常温下反应，节约能源
【解析】解： 化学反应前后元素种类，原子个数不变，反应物中是铝元素、氧元素，生成物中有氧气，所以X是Al；
铝和水在一定条件下反应生成氧化铝和氢气，化学方程式为：
一定条件
；
铝和氧气反应生成氧化铝， 、镓和氧气反应生成氧化镓，化学方程式为： ；
电解水制取氢气需要消耗电能且反应的速度慢；镓铝合金制取氢气常温下进行不需要消耗能源，反应速度较快。 故答案为： ；
一定条件
；
、 ； 常温下反应，节约能源。
根据化学反应前后元素种类，原子个数不变进行分析； 根据铝和水在一定条件下反应生成氧化铝和氢气进行分析；
根据铝和氧气反应生成氧化铝，镓和氧气反应生成氧化镓进行分析；
根据电解水生成氢气和氧气，然后与镓铝合金制取氢气得出后者制取氢气的优点进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
26. 某化学探究小组用盐酸与大理石的反应来研究影响反应速率的因素。实验温度为 、
；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙 的大理石10g；
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所用盐酸的质量分数为 、 ，每次实验盐酸的用量为 假设 、 的盐酸的密度均为 ；大理石中杂质不与盐酸反应 。
【提岀假设】盐酸与大理石反应的反应速率与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
【实验设计与实施】完成以下实验设计方案并实验 实验 大理石 盐酸的 完全反应 实验目的 编号 规格 质量分数 的时间 25 35 粗颗粒 粗颗粒 160 60 ______ ______ ______ 210 实验 和 探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。 实验 和 探究温度对该反应剧烈程度的影响。 Ⅲ 实验 和 探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 ______ ______ ______ 100 从实验 和 可以得出的实验结论是：______。 含碳酸钙 的大理石中，含有碳酸钙的质量为______g。
碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为______；若 中的大理石与过量稀盐酸充分反应，能生成二氧化碳的质量为______ 只列计算式，已知碳酸钙的相对分子质量为100，二氧化碳的相对分子质量为 。
【答案】25 粗颗粒 25 细颗粒 在其他条件不变时，温度越高，反应越剧烈 6
【解析】解： 联系物理中学过的控制变量法，根据实验a和b探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响，就可以得出其温度和大理石规格应该是控制相同的；所以，实验b中的空缺应该分别是25、粗颗粒和 同理，实验d中的空缺应该分别是25、细颗粒和 故填： 大理实验 盐酸的 完全反应 石 实验目的 编号 质量分数 的时间 规格 25 25 35 25 粗颗 160 粒 粗颗 210 粒 粗颗 60 粒 细颗 100 粒 实验 和 探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响。 实验 和 探究温度对该反应剧烈程度的影响。 Ⅲ 实验 和 探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 根据实验 和 探究时间 即160s和 可知，实验 比 用时少；这就说明了实验 比 反应剧烈。也就不难得出：在其他条件不变时，盐酸质量分数越大，反应越剧烈。同理可得，在其他条件不变时，温度越高，反应越剧烈；固体的颗粒越小，反应越剧烈。所以，该实验结论应该是：在其他条件不变时，盐酸质量分数越大，反应越剧烈；温度越高，反应越剧烈；固体的颗粒越小，反应越剧烈。故填：在其他条件不变时，温度越高，反应越剧烈； 含碳酸钙 的大理石中，含有碳酸钙的质量为： ；故填：6； 碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 设生成二氧化碳的质量为x，则：
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100 44 6g x
故填： ； 。
联系物理中学过的控制变量法，根据实验设计方案中的实验目的 Ⅰ 实验 和 探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响，就可以得出其温度和大理石规格应该是控制相同的；所以，实验 中的空缺应该分别是25、粗颗粒和 同理，实验 中的空缺应该分别是25、细颗粒和 。
根据 盐酸质量分数的不同导致用时的不同； 温度的不同导致用时不同； 颗粒大小的不同导致用时不同考虑实验结论； 根据物质的质量及其纯度来分析；
根据化学反应的原理来书写方程式、根据化学方程式以及碳酸钙的质量计算出生成二氧化碳的质量。
此题是综合性很强的一道题，考查的点多面广。它不但考查了影响化学反应速率的因素，还考查了有关的化学方程式的书写，更考查了根据有关的实验数据推导的能力。解答此类题目时，只有抓住实验目的，结合物理中学过的控制变量法，进行细致的思考、推断，才可达到柳暗花明又一村的理想境界，最终准确无误地解答出各个问题。
四、探究题（本大题共3小题，共19.0分） 27. 如图为几项基本实验操作的示意图。
图A， 的仪器名称是______； 的作用是______。
读取液体体积时，视线要与量筒内液体______保持水平；图B中，液体的体积为______mL。
图C是检查装置气密性的装置。实验时，先用手紧握试管，连接好装置，把导管口浸入水中。松开手后，如果观察到______，说明气密性良好。 【答案】漏斗 引流 凹液面的最低处 42 导管内形成一段水柱 【解析】解：
标号 的仪器名称是漏斗； 是玻璃棒，在过滤时，要用到玻璃棒引流； 在读取液体体积示数时，视线要与仪器内液体的凹液面的最低处保持水平。如图B所示，所量取的液体体积为42mL；
连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，当水中导管口有气泡产生时，松开手，若观察到导管内形成一段水柱，则气密性良好； 答案：
漏斗；引流；
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凹液面的最低处；42； 导管内形成一段水柱；
根据常用仪器及作用解答；
根据量筒读数时的注意事项进行分析； 据检查气密性的方法解答； 本考点考查了量筒的使用、过滤的注意事项等，一定要加强记忆有关的知识点，并综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。
根据所学知识回答28. 实验室常用下列装置制取气体和研究气体的性质，
下列问题：
写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式______，该反应的基本类型是______。
如果采用F装置试验氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的______ 填序号 ，理由是______。
用高锰酸钾制取 时，装置A还需做的一点改动是______。
利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是______。 【答案】
分解反应 F 方便在集气瓶中留少量水 试管口放一
团棉花 abc
【解析】解： 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平，属于分解反应；故答案为：
；
分解反应；
如果采用F装置试验氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的排水法，理由是：方便在集气瓶中留少量水；故答案为：F；方便在集气瓶中留少量水； 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：试管口放一团棉花；
利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是abc；故答案为：abc；
制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
如果采用F装置试验氧气的性质，收集氧气时最好选择气体收集装置中的排水法，理由是：方便在集气瓶中留少量水；
加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
利用图中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是abc。
本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、反应类型等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件
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有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
29. 在中学生“我与化学“活动中，小青以月饼食品中的“脱氧剂”
如图 为主题，组成小组开展探究。
【查阅资料】脱氧剂的工作原理是：在一定条件下，铁与空气中的氧气、水等物质发生氧化反应，把月饼包装中的氧气除去。
【观察与思考】小青收集的脱氧剂是塑料袋包装，上面有许多小孔。这些小孔的作用是______。
【知识回顾】碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：______。
【实验探究】剪开塑料袋，将脱氧剂中的物质倒在白纸上，观察，为黑色粉末。 进一步查阅资料知：
脱氧剂的成分为：活性炭、铁粉、氯化钠。
检验氯化钠的反应的化学方程式为： 。
取适量脱氧剂在烧杯中，加足量水，充分搅拌，过滤，得到黑色滤渣和无色滤液。进一步探究如下表 请填写实验现象 ： 编号 实验操作 实验现象 取少量黑色滤渣在空气中烧灼，上方用蘸有 ______ 澄清石灰水的玻璃棒实验，观察 取少量黑色滤渣于试管中，向其中加入足量 ______ 稀盐酸，观察 取少量无色滤液于试管中，往其中加入硝酸 ______ 银溶液，观察 点燃
【结论】脱氧剂中含有：活性炭、铁粉、氯化钠。 【答案】利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触
澄清的石灰水变
浑浊 有气泡产生，溶液变成浅绿色 有白色沉淀产生
【解析】解： 活性铁粉脱氧保鲜剂的脱氧原理是与氧气、水分反应，仔细观察，发现脱氧剂塑料包上有许多小孔，这些小孔的作用可能是利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触；故填：利于活性铁粉脱氧保鲜剂与氧气、水分接触；
点燃
在氧气中不充足的条件下，碳与氧气反应生成一氧化碳；故填：
；
由实验结论可知，脱氧剂中含有：活性炭、铁粉、氯化钠，所以： 取少量黑色滤渣在空气中烧灼会生成二氧化碳气体，若上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒实验，则会观察到澄清的石灰水变浑浊；故填：；
其中的铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以取少量黑色滤渣于试管中，向其中加入足量稀盐酸，会观察到有气泡产生，溶液变成浅绿色；故填：有气泡产生，溶液变成浅绿色；
氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，所以观察到有白色沉淀产生；故填：有白色沉淀产生。
根据活性铁粉脱氧保鲜剂的脱氧原理是与氧气、水分反应，进行分析解答；
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根据化学反应的原理来分析；
根据碳的性质、铁的性质以及硝酸银的化学性质来分析。
本题有一定难度，掌握铁锈蚀的原理、金属的化学性质、酸的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
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