人教版四年级语文下册第五单元复习要点

人教版四年级语文下册第五单元复习要点 一、易读错音。

悄（ ）然 流畅（ ） 瞬（ ）间 小径（ ） 飞翔（ ） 权（ ）利 缤（ ）纷 遵（ ）从 短暂（ ） 壮（ ）观 灵（ ）性 扑闪（ ） 经（ ）历 清晰（ ） 呵（ ）护 笼罩（ ） 重（ ）见天日 磕磕绊绊（ ） 二、易写错字。 nóng（ ）郁 líu( ) 连 引dǎo( ) gài( )念 hú( )线 máng( )童 不qǖ( ) 捐zèng（ ） gǔ（ ）动 yùe（ ）动 yǜ（ ）望 冲pò（ ） jiān（ ）硬 zhúo（ ）壮 沉wěn( ) zhèn（ ）撼 糟tà ( ) 有xiàn( )

zhēn（ ）惜 骚rǎo（ ） 泛làn（ ） pū（ ）满 气pò( ) fá（ ）味 yāng（ ）抱 听zhěn（ ）器 ào（ ）然挺立 改天huàn（ ）地 pēng（ ）然一震 热泪盈kuàng（ ） 花fán（ ）叶mào（ ） 三、多音字、

qiǎo（ ） qǖ( ) lǒng( ) zhòng( ) 悄 曲 笼 重

qiāo（ ） qǚ( ) lóng( ) chóng( )

cáng( ) pū( ) tán( ) ké ( ) 藏 铺 弹 壳

zàng( ) pù( ) dàn( ) qìào( ) 四、辫子组词。

径（ ） 畅（ ） 磕（ ） 弧（ ） 捐（ ） 眶（ ） 轻（ ） 肠（ ） 嗑（ ） 孤（ ） 绢（ ） 框（ ）

遵（ ） 搂（ ） 刷（ ） 吕（ ） 滥（ ） 厘（ ） 尊（ ） 楼（ ） 涮（ ） 串（ ） 监（ ） 匣（ ） 五、填空。 1. 填填动词。

（ ）着春光 （ ）着翅膀 （ ）手指 （ ）着概念 （ ）一个世界 （ ）去生命 （ ）了房间 （ ）健康 （ ）器官 （ ）遗愿

（ ）开草 （ ）在一起 （ ）动双翅 （ ）出小苗 （ ）外壳 （ ）心跳 2. 填填修饰语。

（ ）的花香 （ ）的灵性 （ ）的经历 （ ）内心世界 （ ）的早晨 （ ）的弧线 （ ）的疾病 （ ）的悲哀 （ ）的生活 （ ）的流下来 （ ）地答应 （ ）阳光 （ ）的小鸟 （ ）的泪水 （（ ）的小花 六、 近、反义词。

1. 近义词。合拢（ ） 神奇（ ） 流畅（ ） 骄傲（ ） 短暂（ ） 领悟（ ） 寂寞（ ） 辽阔（ ） 气魄（ ） 骚扰（ ） 震撼（ ） 坚硬（ ） 2. 反义词。浓郁（ ） 吸引（ ） 合拢（ ） 悲哀（ ） 完整（ ） 遵从（ ） 骄傲（ ） 乏味（ ） 清晰（ ） 坚硬（ ） 七、 特殊词语。

1. ABB式： 、 、 、 、 、 、 。 2. AABB式： 、 、 、 、 。

3. ABCC式： 、 、 、 、 、 、 。

4. ABAB式： 、 、 、 、 、 。 八、 拓展短语。

描写助人为乐的词语有：

。 九、 仿写、造句。

1. 仿写：原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；春节、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔。 。 2. 造句：（1）这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 ．．．．． 。 （2） 没有花的绿地是寂寞的。 ．． 。

十、 课文复习。

1. 《触摸春天》描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然拢住了一只蝴蝶，并将蝴蝶放飞的故事，表达了盲童 的强烈追求。文章告诉人们： ， ， 。

2. 《永生的眼睛》讲述了琳达一家三代人已经和准备为盲人捐献眼睛角膜的动人事迹，赞美了这一家人 ，同时反映了前辈的言传身教对后辈产生的巨大影响。 3. 《生命 生命》一文讲述了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件事，展示了生命的意义： 。 这表现了作者积极进取的人生态度——一定要珍惜生命，决不能让它白白流失，要让自己活得光彩有力。 4. 《花的勇气》生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的感受，作者在 的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染。文章告诉人们： 。 十一、 听写： 1. 词：（词语盘点——读读写写） 2. 短语：见最后 ：“附”。 十二、 背诵、背写。 1. 背诵：《触摸春天》自己喜欢的段落。 《生命 生命》全文。 2. 背写：语文园地五·日积月累。 十三、 考点聚焦。

1. 《触摸春天》中的4——7自然段写出了安静对生活和生命的热爱，这部分常以课内阅读的形式出现。 2. 《生命 生命》中的2——5自然段写出了生命的力量和作者对生命的感悟，这部分常以课内阅读的形式出现。

附： 孤零零 齐刷刷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 焕然一新