2016年上海市中考作文题解与佳作展评

2016年上海市中考作文题解与佳作展评

作者：潘军芳

来源：《作文评点报·初中版》2016年第35期

【真题回放】

题目：没想到，真没想到。（60分）

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

【写作点拨】

首先，抓住题眼，审题求“严”。“没想到，真没想到”这句话是一个感叹句，前后两部分之间又是一个加强的反复，强调“没想到”，让人感受特别强烈，说明事件给作者带来的震撼之大，对其成长的影响之深远。再用一个“真”字加以修饰和强调，突出“出乎意料之外，又在情理之中”的写作效果，使得题目的指向性也越发清晰。“谁”没想到，真没想到？尽管题目没有明确的主语，但隐含着一种指向：初中生作文，一般应该“我手写我心”，所以“我”应该是“没想到，真没想到”的主体和文章的作者。“什么事”让“我”没想到，真没想到？虽然，作文没有对文体提出明确的要求，但初中生作文训练还是以记叙文为主，此文的文体也应以记叙文为主，要求考生回顾一下自己的生命历

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程，写一写成长过程中“没想到，真没想到”的难忘镜头。

其次，拓展空间，选材求“新”。这道题写作空间很广，因为生活中让我们出乎意料的事情很多，关键是切入角度要新颖。笔者认为，可从成长、亲情或者校园、家庭、社会等不同角度来进行选材，但是，本文切入的最佳角度还是以精神成长类为主，选择对自己具有强烈冲击力的、在成长过程中给自己心灵留下深刻印记的内容来写。

再次，谋篇布局，构思求“巧”。写好这个题目，要紧紧围绕两个“没想到”来展开， 不管是写人，还是记事，都要突出自己预想的波折性，通过预想与实际的强烈反差，来表现某种精神品质的变化和感悟。结构上可以借助某物作为全文的线索，一线贯串全文，使文章气脉畅通。可运用抑扬法，欲说其美，先说其瑕；欲说其不美，先说其美。这样可以强化感情，造成文笔跌宕起伏，前后认识反差大，突显文题“没想到，真没想到”，同时还可以使人物血肉丰满，主题深刻，提高表达的艺术性。

最后，秀出个性，语言求“活”。写这道题，特别要注意语言的精美鲜活、出彩出新，力争做到“语不惊人死不休”。选择自己最擅长的语言风格，或清淡朴实，或清新自然，或饱含激情，或深沉委婉，或幽默诙谐，用个性化语言来强调“真没想到”的强烈感、极致感，让文章具有强烈的感染力，给读者和阅卷老师留下深刻的印象。