师德师风自查整改

经过几天的培训和师德师风的培养，我受益匪浅。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设的重要内容。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。老师不仅要教好书，还要教育好人，各方面都要当老师，这让我更加深刻地意识到加强师德师风建设的重要性。首先，教师要有高尚的道德情操，这样才能以德施教，以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，我会对自己个人师德师风学习活动中发现的问题进行自我分析，在不掩盖错误和过失的情况下，努力把优秀的发扬光大。

依法治教以来，认真贯彻党的教育方针政策，遵守国家宪法和法律，学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。学习《教育法》，《教师法》，《未成年人保护法》等。严格要求自己按《中小学教师职业道德规范》，遵纪守法，依法教书，用法律手段保护教师的合法权益。

只有热爱祖国的教育，我们才能为之努力，尽我们的职责，教书育人。我一直很认真的对待每一个学生。无论是上课还是课余时间，我都时刻关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正，绝不向学生传播有害思想。从教十几

年，一直秉承“以校为荣，以校为耻”的荣辱观。我的工作做得很好，从来不会太草率。只要是领导安排的任务，我都会尽力保质保量完成。学生在心里，教学质量在心里，就是从来没有因为家里的大困难耽误过学生。忠诚永远排在对事业的忠诚和对家庭的责任之间。我知道只有当我做好我的工作，我才能为我的家人尽我的责任。

在爱学生中，爱和责任是师德的灵魂，体现在爱优秀的学生，更关心“不发达的学生”，平等对待每一个学生。我一直努力做到感性、懂事、与学生心灵相通、尊重学生个体差异，不挖苦、歧视、体罚或变相体罚。我最深的体会是，初一的时候，一个老师莫名其妙地打了我几巴掌，我还觉得很委屈，在我幼小的心灵上留下了挥之不去的阴影。当时我发誓，如果我能当老师，我会给学生母爱和关爱，改变传统的师生关系。当老师的愿望实现了，但是新的师生关系对我们提出了新的要求，于是我尽力照顾，严格要求学生。学生不仅是教育的对象，也是教师人格不断完善的动力。

在严谨的学术研究中认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持教育教学论，不断给自己充电，因材施教。

在团结协作方面，我一直与同事合作得很好，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同探讨和探索教学规律。我不仅注重自己在学生心目中的形象，还积极调解班级师生之间的摩擦。同时也注意树立其他学科教师在学生心目中的形象，维护学科教师在学生中的威信，不在学生面前讨论学科教师的“长短”。即使学生对其他老师有什么误解，我也会主动帮助解决。[!帝国新闻。关于父母，人们常说父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开父母的教育。一个人的教育是多方面的，包括学校教育，家庭教育，社会教育。老师要想教育好学生，离不开和家人的联系，离不开一起教育学生。只有积极与家人接触，才能了解每个学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学理念和科学教育方法，共同教育好学生。

作为一名人民灵魂的工程师，我一直兢兢业业地教授诚信，所以我必须无私奉献。社会制度从计划经济向市场经济转变，许多行业面临巨大冲击。老师也不例外。有的老师私自开设课外辅导班，收取学费。有的老师把学习资料卖给学生，从中收取回扣。我一直以这种现象为耻，从来不做任何加重学生经济负担的事情。

作为一名教师，我深深意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以我一直关注自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作生活中，遵守社会公德，克服个人主

义，注意言行，不讲粗话，为学生树立榜样。出去上学，注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会有不良影响的活动。时刻提醒自己严格执法，保持良好的生活习惯。

经过最近对师德师风的教育和学习，我深刻体会到了“爱岗敬业，善良敬业”的内在核心。还有很多缺点和根源：

1.教育理论的研究不够深入，只停留在表面，没有深入到本质，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。根源在于我主观上的懒惰和缺乏进步，客观上缺乏理论素养。

的业务需要改进。从事语文教学多年，教材换过几次。好像对教材比较熟悉。其实我只是肤浅地抄课本，并不能动态地理解新课程标准，与时俱进。它根植于僵化的思维。

3.教研力度不够。多年来，他们只听课，只评课，只专注于课堂教学。他们没有总结教学经验，很少写教学研究论文；做井底之蛙，不出去学习，原因是教学任务重，时间短，写作水平低，积累差。

的多媒体教学很少使用，跟不上时代的步伐。既有实际条件，也有个人因素。

:教学中有干扰因素：家庭中的孩子还很小，照顾孩子时经常会有干扰因素。虽然不影响学生成绩，但是如果能

全身心的投入工作可能会更好。

⒍普通话不够标准。作为语文教师，发音不准，虽然普通话考试都是二级乙等水平，但经常使用方言，影响教学效果。

当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

⒈认真学习教育教学理论，积极参加教育部门和学校有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

⒉加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

⒊加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。

纸上谈兵总只能说是认识，要想扬长避短，谈何容易，非一朝一夕可得，但我相信，态度端正了，方向正确了，只要我时时进步，哪怕只是一小步，那么总有一天，我一定能完成自我修复，能够更加自信的站在三尺讲台，不愧地面对那一双双明亮求知的大眼睛！