手工活动《瓢虫》反思
其实幼儿在折纸方面有一定的天赋，特别对于对折纸充满喜爱的孩子，他们乐于参与到其中，自己就会很主动地去探索，而对于另外一些能力较弱的幼儿也只要同伴稍显点拨，也自然而然会折。这次虽然是大班刚开始接触这样的手工活动，之前接触的也不多，但效果还是比较理想的。在第一次教授时因为对孩子的能力还不是很有把握时，我采取了一边带领幼儿看操作图，一边来操作，在之后幼儿自己操作时，也没有摆放操作图，有部分幼儿操作起来比较困难，用了较长时间。第二次活动我直接没有进行任何步骤的教授，让每组幼儿自己看操作图，反而效果很好，而且用时短，一些能力强的幼儿不仅自己早早做完，还帮助遇到困难的同伴。当然在看操作图中，有一个箭头是相反的幼儿看得不是很明白，需要教师适当得解释一下，但这不是什么问题，只要幼儿多看多操作，就会很快明了。
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