青春舞曲教案

人音版九年义务教育课标教材第十三册第三单元

《天山之音》-------《青春舞曲》教案

教学班级 七年级1班

课时：1课时 执教者 余静

教学目标：

1、能对我国新疆维吾尔族的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族特色文化和民族风情

2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》

3、能主动交流、探讨，自主创编简单舞蹈，积极参与各项音乐实践展示活动。

教学重点难点：重点是通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所学歌曲，扩大学生的艺术视野，难点是为《青春舞曲》伴舞 教学方法与手段：欣赏、教唱、创造与表演

教学具准备：钢琴、课件、教学多媒体、新疆民族服装 一、 导入：

师：同学们，上学期我们学过一首好听的歌曲-------《爱我中华》，大家还记得吗？ 生（齐答）：记得

（播放课件-------《爱我中华》图片及歌曲）

师：听着熟悉的旋律，大家想一想，歌曲里所唱的56个民族都有哪些呢？请大家举手回答。 生：藏族、白族、傣族…….

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师:同学们知道的很多,每个民族都有它自己独特的民族风情和文化,下面我们一起来欣赏几张图片,了解一下 (学生在教师的引导下欣赏各民族图片)

师：通过刚才的图片欣赏，大家已经对这几个少数民族有了初步了解，今天，老师要带领大家领略的是-----------美丽的天山，以及生活在天山脚下的新疆维吾尔族的民族风情，这也是我们本堂课要学习的主要内容---《天山之音》，请大家翻开课本到第22页。

二、进入本堂课大课题----天山之音 （板书：大课题--------《天山之音》）

师：天山到底有怎样的迷人风景，维吾尔族又有些什么样的风情呢？为了给大家带来更直观的感受，我们特地邀请班上的两名女同学装扮成了维吾尔族的小姑娘，为大家做现场展示，让我们大家用掌声请出两位新疆姑娘！ （负责展示的两名女同学上场）

师：现在，让我们跟着两位新疆姑娘，一起来领略天山脚下，新疆维吾尔族的美丽风情吧！

（播放课件，展示新疆风情图片，两名女生在背景图片及音乐中展示新疆服饰，同时，教师旁白，描述图片内容：美丽的天山脚下，风光秀丽如画，这里不但有浩瀚的沙漠，还有清澈的湖泊，这里是天然的牧场，放牧着成群的牛羊，这里盛产哈密瓜、葡萄，还有被称为沙漠之舟的骆驼和顽强抵抗风沙的胡杨，勤劳善良的新疆维吾尔族人民在这里世代繁衍、生息。）

师:这就是我们神奇美丽的新疆，经过刚才的展示，相信大家已

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经深深的爱上了这个美丽的地方，现在请两位的同学暂时回到自己的座位上，感谢你们为大家带来精彩的展示，热烈的掌声再次送给她们！

师:我们从刚才的画面中看到，新疆人民不仅热情好客而且能歌善舞，他们创造了大量优秀的民族民间音乐，我们今天要学唱的这首维吾尔族民歌------《青春舞曲》就是其中之一。 （板书小课题-------《青春舞曲》及调式1=G，然后课件展示《青春舞曲》曲谱）

师：《青春舞曲》是一首经典的新疆维吾尔族民歌，它具有典型的维吾尔族舞蹈和手鼓表演的风格，同时又用浅显易懂的歌词告诉我们青春容易消逝，要珍惜时间、珍惜青春。这首歌原本是一支民间小调，后来由著名音乐家王洛宾收集整理。 （课件展示王洛宾简介）

师:我们先来听一下这首歌，请同学们听后回答问题： （课件出示问题：1、这首歌的音乐风格是什么？2、这首歌是什么节拍？） （课件播放歌曲）

师：现在哪位同学告诉我，这首歌的情绪是怎样的？ 学生回答：活泼、轻快、青春…

师补充：这首歌的音乐情绪是轻快、明亮、活泼、跳跃的，那么，这首歌是什么节拍的？ 学生：四拍子

4师：（板书），那么对于四四拍的节奏，大家还记得它的强弱力

4度变化吗？应该是---------

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生：强 弱 次强 弱

板书力度记号：● ○ ◎ ○，并示范用手拍打四四拍的强弱规律，然后要求学生跟着一起做

师：好，同学们打得非常好，这个节奏也充分体现了我们这首歌曲欢快活泼的风格，现在请大家带着这种轻快、活泼和跳跃的情绪，跟着老师一起学唱一遍歌曲。

（教师弹唱，学生跟唱，学唱两遍，纠正学生学唱中的错误,如音高不准确、跳音的唱法等）

师：再要求学生跟着钢琴伴奏独立演唱一遍

师：大家学得真快，同学们已经能将歌曲流畅的演唱出来了，可是要知道维吾尔族的人民可是能歌善舞的，我们的歌声里怎么能少了舞蹈呢？下面我们先来看一个维吾尔族舞蹈的视频，同学们先欣赏、观摩一下。 （播放课件中的舞蹈视频）

师：刚才我们欣赏了一段精彩的舞蹈，我们在视频里也看到维吾尔族舞蹈有几个基本的动作，翻腕、抖肩、托帽等，大家请站起来跟着老师学一下。

（教师做动作示范，学生模拟）

师:请坐，现在我要把同学们分成两个小组，一个小组负责演唱，一个小组负责伴舞，同学们可以自由选择自己喜欢的小组，围成两个圆圈，进行交流、讨论，然后再组合起来进行表演，好，现在请大家迅速地分成小组，并互相交流，商讨出你们自己的表演方案。

（学生交流、探讨，并排好队形）

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师：同学们，一场精彩的维吾尔族歌舞表演就要开始啦，请同学们跟着老师的伴奏尽情的唱起来、跳起来吧！ （教室钢琴伴奏，学生表演，歌舞同时进行）

师：好，大家表演得非常棒，热烈的掌声送给我们自己！ 结束语：同学们，经过今天的学习，相信大家一定深深的喜欢上了新疆这个美丽的地方，也喜欢上了维吾尔族的音乐和舞蹈，我们的祖国地大物博、山川秀美，还有很多美丽的地方等待同学们去发现，也还有很多优秀的民族音乐等待同学们去采撷，同学们，珍惜青春，努力拼搏吧，更美的风景在等待着你们！今天我们先学到这里，同学们再见！

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