这是小班音乐顽皮的小绅士教案反思，是优秀的小班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。
活动目标：
1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。
2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的气氛。 3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
活动准备：
1、课件?顽皮的小绅士? 2、小狗、绅士胸饰假设干。 活动过程：
一、开始局部1、幼儿学小鸟飞进入活动室2、出示可课件： 看，我们飞到哪里啦？这里有这么多的大树，绿绿的树叶真美呀！中间还有一条林荫大道呢？我们在这里休息休息，好吗？
二、根本局部1、导入音乐〔1〕、你们看，谁来了？原来是位小哥哥，你们猜猜小哥哥来做什么呢？
〔2〕、幼儿自由想象，后欣赏音乐2、感受音乐的不同演奏形式
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及轻松快乐的气氛〔1〕、你在音乐里听到了小哥哥在干什么呢？他的心情怎么样呢？
〔2〕、你觉得小哥哥是怎样顽皮地边吹口哨边散步的呢？ 〔3〕、幼儿模仿小绅士3、出示各种图片介绍绅士4、幼儿听音乐模仿小绅士，教师跟随音乐进行提示5、引出小狗听！小绅士还有一个好朋友呢？是谁呀？〔小狗〕小绅士是怎样叫小狗的？〔幼儿尝试学吹口哨〕我们一起学学小绅士，一起把小狗叫出来吧！
三、介绍音乐名称及作者有一天，一位美国的作曲家普莱亚，在路上看见了一位小绅士吹着口哨，牵着他心爱的小狗在林荫大道上散步，觉得很有趣，于是写下了着首歌曲顽皮的小绅士。乐曲是很多口哨艺术家吹着口哨表演的，用口哨来表现了一个顽皮的小绅士。
四、结束局部1、小朋友们，你们想跟着这位小绅士，带着心爱的小狗在林荫大道上散步吗？
2、幼儿随音乐扮演小绅士与小狗走出活动室 教学反思：
一个较完整的音乐活动应该欣赏在前，学习在后，从而挖深价值，促进幼儿开展。而如何使幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的意境和美，导入那么很重要。我们教师应该结合具体的歌曲，创设情境，引导幼儿欣赏。并且我们教师要苦练根本功，这样才能驾驭一个音乐活动，从而
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提高孩子的音乐能力。
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