班级 得分（等级）
一、用基础来考考你（35分）
1.读句子，在括号里填上读音为“yù”的字。（2分）
蔺相如与廉颇同心协力，抵（ ）秦国的侵犯，保卫了赵国。这个动人的故事家（ ）户晓，后人常用《将相和》这个故事比（ ）文武百官团结一致，共同把国家的事情办好。他们将永远得到后人的赞（ ）。 2.选词填空。（3分）
A.墨蓝 B.湛蓝 C.闪烁 D.飘飞 E.轻柔 F.温暖
太阳给月亮写信，铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候，（ ）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）的星星，是问候开出的花朵。
3.成语接龙：在空格内填上一个字，使这个字既是前一个成语中的最后一个字，又是后一个成语的第一个字。（5分）
事倍功（ ）明半（ ）无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）高水（ ）声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成功 4.成语之最。（6分）
（1）最昂贵的稿费（ ） （2）最大的效益（ ） （3）最洁净的东西（ ） （4）最大的树叶（ ） （5）最成功的战斗（ ） （6）最彻底的变化（ ） 5.下面的标题运用了什么修辞手法？（4分）
（1）《科学家都是天才？》（ ） （2）《绷鲜的住宅》（ ） （3）《沙漠里的船》（ ） （4）《把牢底坐穿》（ ） 6.歇后语、谚语、格言填空。（6分） （1）姜太公钓鱼——（ ） （2） ，可以攻玉。 （3）谦虚使人进步， 。 （4） ，日久见人心。 （5）车到山前必有路， 。 （6）芝麻开花——（ ）
7.指出下列句子中省略号的作用。（4分） 省略号的作用有：A.表示说活断断续续；B.表示列举的省略；C.表示语意的跳跃；D.表示心理活动时断时续。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ） （2）“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没有米！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （ ） （3）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） （4）“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）
8.用一句话概括下面一段话的内容。（2分）
不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸的多酚。儿茶酸对引起
语文
姓名
动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且还能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害，而DNA损伤与细胞癌变密切相关。
9.读下面语段，完成练习。（3分）
一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？”老大爷用拐杖在地上点了点说：“还有500（ ）。”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的？”“论里（礼），你应该叫我（ ）！” （1）找出上面语段中不得体的一句话并改正。（1分）
（2）根据上面语段的内容，在括号里填上适当的词语。（2分） 二、感受古诗词的魅力（14分）
1.冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。（2分）
2.现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。（2分）
3.有时候，有些人对自己在所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“ ”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ”说明的就是这个道理。（4分） 4.小陶是个顽皮的孩子，已经是六年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，我想用古人的诗句来规劝他：“ 。”（1分） 5.老师常用“ ， ”来教育我们只有不断地学习，吸取新鲜的知识，思想、才智才会永不枯竭，永远充满活力和生机。（1分）
6.古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请任写两句诗词，含有其中一个字即可： ， 。（2分） 7.《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的诗句是： 。（2分）
三、走进名人、名著、名作（14分）
1.在唐朝有一个伟大的浪漫主义诗人 ，世人称为“诗仙”，和 合称“李杜”。（2分）
2.鲁迅是著名文学家、思想家、革命家，“ ”是他一生真实的写照。（2分）
3.列夫·托尔斯泰，俄国杰出的现实主义作家。我们学过他的作品《 》。他还有《 》、《 》也是举世瞩目的呢！（3分） 4.诗人贾岛的诗句“ ”中的“ ” 字是古诗名句中点字成金的范例。（3分）
5.按照示例概括出四大名著中另外四个人物的故事。（一部名著写一个）（4分） 示例：武松醉打蒋门神
（1） （2） （3） （4） 四、古文阅读（12分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，递不得履。人曰：“何不试之以
足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1.解释加横线的字。（3分）
（1）先自度其足（ ）（2）吾忘持度（ ）（3）宁信度（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）郑人有欲买履者 （2）先自度其足 （3）而置之其坐 3.《郑人买履》告诉我们什么道理？（3分）
五、习作运用（25分）
下面有三角形两个，可大可小；直线两条，可长可短，可粗可细；圆两个，可大可小。请你展开想象，将这些或其中几个图形拼成一幅画，并给这幅画起个标题。（2分）
拼图的标题：
看着拼成的这幅画，你想起了什么？写一写由拼画产生的联想，文章题目自拟，体裁不限（诗歌除外），不少于400字。（23分）
一、用基础来考考你 1.御 喻 喻 誉
解析 本题主要考查考生对于常见同音汉字的掌握情况。 2.B F D A E C
解析 本题考查考生词语的搭配和语言的感悟能力。要完成这样的题目需要注意根据整体语境来选择合适的答案。
3.半 暗 日 异 开 山 低 气 千 马
解析 本题看似难度降低，实则增加了广度，即要求掌握更多的成语，同时能使考生体会语文的趣味。解答此题的关键在于考生在平时应注重对成语的积累。 4.（1）一字千金 （2）一本万利 （3）一尘不染 （4）一叶障目 （5）一网打尽 （6）翻天覆地
5.（1）反问 （2）拟人 （3）比喻 （4）夸张
解析 本题意在考查考生对于常见修辞手法的认知情况。明确识别和判断用了什么修辞手法，应掌握各修辞手法的含义及特点。（1）“反问”是用疑问的形式表达确定的意思，用来强调语气，表达了强烈感情，而又不答，答案寓于反问之中；（2）把蟋蟀当作了人；“拟人”把物人化；（3）“比喻”是依据联想和想象，抓住本质不同的事物之间的相似点，用一种事物来描写所要表现的另一种事物的修辞方式；（4）“夸张”既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级，可以渲染气氛，增强语势。
6.（1）愿者上钩 （2）他山之石 （3）骄傲使人落后 （4）路遥知马力 （5）船到桥头自然直 （6）节节高
解析 本题考查考生积累语言并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7.（1）B （2）D （3）C （4）A
解析 本题考查考生理解具体语境中省略号的不同用法的能力。 8.喝绿茶虽然有益于人体健康，但是过量摄入会诱发癌症。（意思对即可） 解析 本题重点考查考生压缩语段的能力。解此类题的思路：（1）看清题干要求，确定压缩方向（提取关键词）；（2）辨明语段类型，确定主要信息；（3）说明性语段的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息。
9.（1）喂，老头！到诸暨市实验小学还有多远？ 示例：你好，大爷，请问到诸暨市实验小学还有多远？ （2）拐杖 大爷 二、感受古诗词的魅力 1.万里雪飘 千山鸟飞绝 2.海内存知己，天涯若比邻
3.当局者迷，旁观者清 不识庐山真面目，只缘身在此山中 4.少壮不努力，老大徒伤悲
5.问渠那得清如许 为有源头活水来
6.疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏（符合题意即可） 7.随风潜入夜，润物细无声
解析 本题考查学生积累诗词并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
三、走进名人、名著、名作 1.李白 杜甫
2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
3.穷人 战争与和平 复合 4.鸟宿池边树，僧敲月下门 敲 5.示例：（1）孙悟空大闹天宫 （2）林冲风雪山神庙 （3）诸葛亮草船借箭 （4）林黛玉葬花（符合题意即可）
解析 本题考查考生在阅读文学作品时进行的积累情况。 四、古文阅读
1.（1）测量 （2）尺寸 （3）尺寸
解析 本题考查考生对文言文词语的积累。解本题关键在于平时要加强文言文阅读，积累词语，提高文言文阅读能力。
2.（1）郑国有一个想要买鞋子的人。 后把尺寸放在自己的座位上。
3.遇事要灵活变通，不要死守教条。 五、习作运用 略
2）先自己测量自己的脚。3）然（ （六年级小升初语文模拟试题基础训练
班级 得分（等级）
一、基础知识（24分）
（一）读短文，看拼音，写词语。（每空0.5分，共3分）
世界是wǔ cǎi bīn fēn的，有令人chōng jǐng的神农架，也有令人táo zuì的桂林山水……这些地方都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表bīng qīng yù jié的海洋，使人心旷神怡；有人说是粉红色，因为粉红色给人一种yùn wèi wú qióng的感觉，使人联想到温柔而又hài xiū的少年。
上述拼音替代的词语依次是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （二）选择合适的答案。（每空1分，共5分）
1.下列加点字注意完全正确的一项是 （ ）（1分） A.阻挠（náo） 恩赐（cì） 旋转（xuán） 一叶扁舟（biǎn） ．．．．B.泊（bó）船 ．C.河畔（pàn） ．D.伶俐（líng） ．
澄清（chéng） 广袤（máo） 悄然无声（qiāo） ．．．
伺候（cì） 精湛（zhàn） 万籁俱寂（lài） ．．．质疑（zhì） 允许（yǔn） 如火如荼（chá） ．．．
语文
姓名
2.下面没有错别字的一组是 （ ）（1分）
A.心惊肉跳 汹涌澎湃 大名鼎鼎 迫不急待 B.一筹莫展 南辕北辄 得意扬扬 居高临下 C.误入歧途 绞尽脑汁 翻来覆去 书声琅琅 D.寸草春晖 腾云架雾 栩栩如生 赞不绝口 3.下列词语用了同一种修辞手法的是 （ ）（1分） A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非 B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡 4.依次填入词语最恰当的选项是 （ ）（1分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（ ）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（ ）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（ ）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散 融化 摆脱 B.摆脱 融化 驱散 C.摆脆 驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化
5.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是 （ ）（1分）
A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B.小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，她想明天和小明一起去图书馆。
C.他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
D.雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 （三）学校有姓“金、倪、查、费、胡、曹、王、孙”八位老师，接音序表中的顺序排列，排在最前的应是 老师，排在最后的应是 老师，排在第五位的是 老师，（每空0.5分，共1.5分）
（四）填上表示“看”的意思的词语。（每空0.5分，共2分）
1.人们乘舟在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。 2.陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
3.这里的书太多了，稍微（ ）一下，得花半天的时间。 4.宇航员在天际邀游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
（五）把下列成语补充完整，再写出所填字的意思。（每空0.5分，共4分） 安然无 ： 各 己见： 废 忘食： 爱不 手： （六）按要求写句子。（共5.5分）
1.喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（1分）
缩句： 2.一想到即将告别母校，我的心中就涌起深深的眷恋之情。 改成反问句： （1分） 改成双重否定句： （1分） 3.温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” 改为转述句： （1分） 4.书籍好比一架梯子，它能引领我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能 ；书籍好比 ，它能 。（每空0.5分，共1.5分）
（七）用修改符号修改下面一段话。（3分）
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了创建文明城市。经过一段时间的努力，人们的素质普遍得到了提高。城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改头换面了。 二、积累运用（20分）
（一）同样是送别，不同时间，不同地点，不同的送别方式，产生了不同的离别之情，也留下许多千古佳句。李白送孟浩然是仁立江边，久久凝望：“ ”；而汪伦送李白则载歌载舞：“ ”，表达老朋友之间的深情厚谊；王维《送元二使安西》以酒相送：“ ”；而诗人高适在（别董大诗中则说：“ ”，豁达开朗，劝慰勉励，溢于言表。（每空1分，共4分）
（二）《 》塑造了诸多有血有内的英雄人物，如：（ ）的诸葛亮，（ ）的曹操，（ ）的刘备。（每空0.5分，共2分） （三）《止咳灵说明书》（共8分）
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用冷食物。
1.文中“本品”指（ ）。（1分）
2.“止咳灵”是一种（ ）的药。（1分）
3.文中“服用”与“食用”都含“吃”的意思，但“服用”用于（ ）。（1分）
4.小米喝水呛着了，咳嗽起来，她可以吃止咳灵吗？为什么？（2分）
5.“遵医嘱”的意思是（ ）。九岁的小兰咳嗽了，她每次应该吃（ ）片止咳灵。（2分）
6.吃“止咳灵”应该 ：（ ）（1分） （四）我们越州有许多特产，如大蒜、烤烟、陶瓷。如果让你用广告的形式宣传其中一种特产，你设计的广告词是： （1分） （五）昨天，远方的表哥接到了北京大学的录取通知书。请你给他发条短信表示视贺。将短信内容写在下面的横线上，不超过20个字。（2分）
（六）一天吃饭的时候，正在上小学的弟弟给家人提出了一个奇怪的问题：“要是全世界的通讯都中断了，会产生什么结果？”请你模拟下面的角色简洁地写一段话。（3分）
例：热恋中的姐姐：太好了，那他可以来家中找我了！
经商的爸爸： 当消防队员的哥哥： 善于持家的妈妈： 三、阅读理解（26分）
（一）文言文阅读。（共8分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
1.用现代文说说句子的意思。（每空1分，共3分）
狐曰： 故遂与之行： 兽见之皆走： 2.根据这则故事的内容写出相应的成语： （1分）
3.请写出这则寓言的寓意： （3分） 4.请你写出2个具有寓意的成语： （每空0.5分，共1分） （二）课外阅读。（共18分）
我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考，只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有失败之作，均由“为写而写”所致。
写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。
1.填空。（共7分）
（1）“我”学习写作的根本方法是： （2）“我”看书时，关心 （3）“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是 （4分）
2.文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？
（3分） 3.“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。 （4分）
4.文中说“语文无处不在”。请你联系实际说说我们应该怎样学习语文。
（4分）
四、习作（30分）
规则是有关部门制定的，人们共同遵守的制度和章程。大家都遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守校纪班规，教学活动才会有条不紊……总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离规则，社会将是一片混乱。请同学们想一想在生活中遇到的与规则有关的事，再以此为话题，自拟题目，写一篇习作。不少于450字。
一、基础知识
（一）五彩缤纷 憧憬 陶醉 冰清玉洁 韵味去穷 害羞 （二）1.C
解析 A项一叶扁（piān）舟，扁有两个读音，“piān”，形容小，例如扁舟；“biǎn”，形容物体平而薄，如扁豆、扁担。B项广袤（mào），形容开阔、广阔。D项如火如荼（tú），荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。 2.C
解析 A项迫不及待，迫：紧急。及，达到。急迫得不能等待，形容心情十分急切。B项南辕北辙，比喻行动和目的相反。D项腾云驾雾，指乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 3.B
解析 B项都用了夸张的手法。 4.C
解析 该题考的是固定搭配。 5.D
解析 D项第一句意思是雨来不肯向敌人屈服，第二句意思是雨来有两种选择，屈服或者投降，两句话意思完全不同。 （三）曹 查 倪
（四）示例：1.欣赏、观赏 2.瞻仰 3.浏览
4.俯瞰、遥望
（六）1.红日映照着桥身。 2.一想到即将告别母校，我的心中怎能不涌起深深的眷恋之情呢？一想到即将告别母校，我的心中不能不涌起深深的眷恋之情。 3.温迪告诉我，她为我为外公所做的一切感到骄傲。
4.示例：帮助我们开启智慧的大门 一束阳光 帮助我们扫除内心的黑暗 （七）第一句：城市后面加“的活动” 第三句“改变”改为“改善” 第四句“充足”改为“充分”
第五句：将“改头换面”改为“焕然一新” 二、积累运用 （一）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （二）三国演义 神机妙算 老奸巨猾 忠厚老实 （三）1.“止咳灵”
2.专治感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽 3.吃药
4.不可以，因为她不是由感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽 5.按照医生说的做 2
6.用温开水送服；不得空腹服用；服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 （四）略
（五）开放性题目，言之有理即可，但注意字数不得超过20字，主题是表达祝
贺。
（六）示例：怎么办，许多客户都联系不上了，对公司可是巨大的亏损啊。要是哪里失火了，我又不能第一时间知道具体地点，这可怎么好。 唉，这通信断了，也不知道我怎么才能收快递呢？伤脑筋啊。 三、阅读理解 （一）1.狐狸说
所以就和它（一起）走。 解析 故：所以、因此。 野兽看见它们都逃跑了。
解析 走：跑。古语中“走”经常作“跑”讲。 2.狐假虎威
3.讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。（或：说明做事情如果不如分析，往往会被假象所迷惑）
4.示例：滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠等。 （二）1.（1）学习生活 （2）体味作者是如何感悟生活的 （3）学习生活 感悟生活 观察生活 感受生活
2.不受限制、自由想象。是通过文中“后者则给我深入思考的自由空间”一句话理解的。
3.只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有失败之作，均由“为写而写”所致。
4.多多阅读一些积极向上的、阳光的书籍。这样既可以扩展自己的知识面，也可以提升思想境界，当然读书还要与现实生活相联系，勤思考。（言之有理即可） 四、习作 略
小升初语文综合模拟测试卷
【用时：90分钟】
寄语：饱读诗书，满腹文采，积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径，含英咀华；
穿梭在青春的唯美心间，倾吐花露。拿起激情之笔，开始你的文学之旅！ 提示：答案都写在答题纸上，答在试卷上无效。
一、基础知识积累与运用（38分）
1、根据拼音写汉字，并按要求答题。（12分）
hú lún tǎn tè wù （ ）吞枣 （ ）不安 恍然大( ) rǎng rǎng jū cǎi 熙熙( ) 不（ ）一格 兴高 ( ) 烈 同音字：quán：（ ）愈 （ ）缩 （ ）势 依次写出第一行词语的近义词：
依次写出第二行词语的反义词：
2、根据前面的提示，把下列带“手”的成语补充完整。（3分） 形容极为兴奋（ ） 形容医术高明（ ） 形容重归于好（ ） 形容十分喜爱（ ） 形容情深如兄弟（ ） 形容做事机警、敏捷（ ） 3、下列选项恰当的一项是（ ）（2分）
A、“返璞归真、亭亭玉立、形色匆匆”这三个词中有两个错别字。 B、刚劲、狂风怒号、含情脉脉、埋怨 加点的字都是多音字。 ．．．．．C、“饱经风霜”与“饱览群书”中的“饱”字意思不一样。
D、“张灯结彩、目瞪口呆、姹紫嫣红、怒目圆睁”都是含有近义词的成语。 4、在横线上填上恰当的语句。（2分） ①君子一言—— ②不入虎穴—— ③ —— 死而后已
④ ——不能动人。 5、按要求填空。（3分）
（1）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。
（20杜甫，字子美，世称“（ ）”，又称“杜工部”（“杜拾遗”），他的诗被称为“（ ）”。 “李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（ ）（ ）。
6、根据要求填写诗歌。（4分）
（1）从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， 感觉到伯牙的消极人生观；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗 ， 我们却能感觉王勃的乐观态度。
7、根据情境想象画面，再写一写。（4分）
①在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏……突然雨点沙沙地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。请为前面描写的画面设计一条公益广告用语，要求思想健康，文字简洁，有内涵有深度。（2分） ②根据有关部门2012年的调查,广州市学生身高、体重、胸围等持续增长,但肺活量、速度、力量等却持续下降。14%的小学生血压偏高,学生肥胖率比2年前增长了4%。 (材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告)
从材料中提取的信息： （2分） 8、将恰当的关联词填在括号里。（2分）
昨天的电视节目真精彩，（ ）儿童歌舞之外，（ ）我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“（ ）爸爸对你的批评是正确的，你（ ）应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。 9、按要求改写句子。（4分）
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。（修改病句）
② 小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
④夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
10、按要求填空。（2分） ①写出下列作品的作者。（1分）
《绿山墙的安妮》（ ） 《战争与和平》（ ） ②根据谜面猜成语。（1分）
1×1=1（ ） 12345609（ ）
二、阅读下面文章，按要求回答问题。（20分）
精 神 救 助
张莉
我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，
一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨,妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然,你头一次来市里,玩够了再说。”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧，说不出话。
从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。”
我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？
11．文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？（4分）
_____________________________________________________________________ 12．“我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）
_____________________________________________________________________ 13．从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？（2分）
_____________________________________________________________________ 14“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分） _____________________________________________________________________ 15．请概括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）
_____________________________________________________________________ 四、作文（40分）
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩__________”为题写一篇文章。 要求：1、请先将题目补充完整（如“精彩瞬间”“精彩画面”等），再下笔作文。
2、文体自选（诗歌除外），文章不少于450字。 3、文章中不得出现真实的校名、人名，否则要扣分。
语文答案
一、基础知识积累与运用。（38分）
1.囫囵吞枣、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、兴高采烈 近义词：不求甚解、心神不宁、幡然醒悟 反义词：门可罗雀、千篇一律、垂头丧气 痊愈、蜷缩、权势
2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、爱不释手、手足情深、眼疾手快 3.D
4. 驷马难追、焉得虎子、鞠躬尽瘁、不精不诚
5.（1）随风潜入夜，润物细无声。(2) 诗圣、史诗 李商隐、杜牧 6. 破琴绝弦，终身不复鼓；海内存知己，天涯若比邻。 7.（1）例如：爱是孩子成长的保护伞。
（2）广州市小学生身体指标持续增长，但是体质却在下降。 8.不仅……还……；如果……就……
9. ①删去能否；②小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。③不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。④天气热。
10. ①露西·蒙格玛丽；列夫托尔斯泰。②一成不变；七零八落 二、阅读。
11. 含义：范春芳的品质对“我”精神上的影响。
作用：点明文章中心
12. 因为女儿是这么把裙子给范春芳的，我心里惭愧所以也把钱塞给春芳。 13. 女儿是把自己喜爱的东西给范春芳，而母亲则是把自己不用的东西给她。
14. 说明我的救助并不是全心全意的，还是带着个人的自私情感。（言之有理即可） 15. 女儿是个真正大方去帮助他人的人，她有着一颗善良纯真的心，在文章中与我
作对比，突出我内心的自私情感。
新小升初语文综合测试卷及参考答案
一、选择（每题3分，共27分）
2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，_____不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国民，完美礼仪，义不容辞。
1. 下列加点字读音不同的一项是（ ） A．世博 搏击风流 B．作为 为富不仁 ．．．．C．仍然 忍辱负重 D．词章 义不容辞 ．．．．
2. 填人文中横线处的关联词，最恰当的一项是（ ） A．无论 B．虽 C．因为 D．如果 3. 对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是（ ） A．架在水面上接通两岸 请客的义务 B．比喻起沟通作用 请客的主人 C．比喻起沟通作用 请客的义务 D．架在水面上接通两岸 请客的主人
4. 下面句子加点成语运用错误的一项是（ ） A．距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待。 ．．．．
B．许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的．．．．反面教材。
C．马年春晚出现不少新面孔，给人耳目一新的感觉。 ．．．．D．这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。 ．．．．
5. 下列各句中标点符号使用正确的是（ ）
A．扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名全国的名胜风景区。
B．扬州风景美如画。从扬州西下高速，沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。
C．一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕，文昌路上参赛选手绵延七、八里，数万民众驻足呐喊，为运动员加油助威。 D．不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？ 6. 结合语境修改画线病句最恰当的一项是（ ）
月球上特有的矿藏和能源，是对地球资源的重要补充和储备，对人类社会的可持续发展具有深远影响。科学考察探明，月球上已知矿物有一百多种，其中有五种地球上没有。月壤中还含有地球上少见的氦-3，它即使能在核聚变反应中释放巨大能量，也几乎不产生放射性污染，因此，被认为是二十一世纪的完美能源。 A．修改：它只要能在核聚变反应中释放巨大能量，就几乎不产生放射性污染 B．修改：它不但能在核聚变反应中释放巨大能量，而且几乎不产生放射性污染 C．修改：它要么几乎不产生放射性污染，要么能在核聚变反应中释放巨大能量 D．修改：它虽然几乎不产生放射性污染，但能在核聚变反应中释放巨大能量 7. 选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（ ）
A．柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
B．一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 C．燕子有一个剪刀似的尾巴。
D．连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
8. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、言志联等等。假如今天恰逢你爷爷或奶奶做大寿，请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（ ） A．依山傍水景中胜境 坐北朝南画里新居 B．红梅点点 春意浓浓
C．福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D．古人却向书中见 男子要为天下奇
9. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
文学如泉，越品越见__________；文学如茶，越品越如__________；文学如酒，越品越感__________。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。 A．醇厚 幽香 清冽 B．清冽 醇厚 幽香 C．醇厚 清冽 幽香 D．清冽 幽香 醇厚
二、书写（共25分）
10. 请将下面一句话，用正楷抄写在田字格里。（6分）
锲而不舍，金石可镂。
11. 下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字。（9分） （1）痛饮读离骚，放开古今才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。（ ） （2）草堂留后世，诗圣著千秋。（ ）
（3）大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。（ ） 12.古诗默写（10分）
（1） ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （5） ，对影成三人。（李白《月下独酌》） （6） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （7） ，人间能得几回闻。（杜甫《赠花卿》） （8）时人不识余心乐， 。（程颢《春日偶成》）
（9）古典诗词中意境纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子： ， 。
三、阅读（共28分）
（一）文言文阅读（11分）
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有①谴，我②任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。 13. 加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片） B．或阻之（或：有的人） C．值岁荒，人相食（值：遇到） D．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） 14. 翻译下面的句子。（4分）
去任之日，父老沿途送之。
15. 从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（4分）
（二）现代文阅读（17分）
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教空的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在干什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 16．在教室里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。（6分） 17．“孩子，你开错窗户了，”谈谈你对玛利亚老师的这句话的理解。（4分） 18．请你根据文章内容给本文拟定一个标题？（3分） 19．生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你有了哪些新的想法？（4分）
四、写作（20分）
从你的阅读的文学作品中，选择一个你最喜爱的人物，对他（她）进行简单的介绍，并阐述你喜欢他（她）的理由。不少于150字。
一、选择（每题3分，共27分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. C B B A D B C C D 二、书写（共25分） 10. 锲而不舍，金石可镂。（6分）
11.（1）屈原 （2）杜甫 （3）李清照 每空3分，共9分
12.（1）人生自古谁无死 （2）随风直到夜郎西 （3）散入春风满洛城 （4）落花时节又逢君 （5）举杯邀明月 （6）何当共剪西窗烛 （7）此曲只应天上有 （8）将谓偷闲学少年 （9）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（等）每空1分，共10分
三、阅读（共28分）
（一）文言文阅读（共11分） 13. A（3分）
14. （郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。（4分） 15. 郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。（4分）
（二）现代文阅读（共17分） 16. 不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。（2分） 心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。（1分） 窗子的含义：“窗子”比喻看待事物的角度及心态。（1分） “第一扇窗”比喻消极悲观的心态，“第二扇窗”比喻积极乐观的心态。（2分）
17. “开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。（2分） 不应该只看到自己认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的一面也许正是自己的最大优点。（2分）
18. 与“窗户”相关即可（3分） 19. 略（4分）
四、写作（20分） 略
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