姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础题 (共14题；共90分)
1. （2分） (2019七上·大庆期末) 下列划线字注音全部正确的一项是（ ）
A . 嗥（háo）鸣 污秽（huì） 字帖（tiě） 锲（qiè）而不舍 B . 哺（bǔ）育 默契（qì） 惩（chéng）罚 鲜（xiǎn）为人知 C . 浊（zhuó）流 调羹（gēng） 薪（xīng）金 深恶（è）痛绝 D . 殷（yīn）红 亘（gèng）古 澎湃（pài） 慷慨（kǎi）淋漓 2. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
B . 雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 C . 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D . “神舟”六号的飞行成功，是我国航天史上一件空前绝后的大事，标志着我国已进入有人直接参与的空间科学实验的新时代。
3. （2分） (2016八下·津南期中) 下面句子没有语病的一项是（ ）
A . 北京国安队在最后一分钟大举进攻天津泰达队时，被泰达队断球反攻，最终攻破国安队大门。 B . 善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。 C . 造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。 D . 遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。 4. （2分） 下列说法不正确的一项是（ ）
A . 《消息二则》中，重点刻画了人民解放军英勇善战的英雄形象，让人从中感到人民革命战争的胜利。 B . 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，侧重报道了跳水运动员吕伟跳水夺冠的精彩瞬间。 C . 《一着惊海天》是一篇通讯，报道了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的经过。 D . 新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 5. （11分） 阅读下文，回答相关问题。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
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于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（节选自《公输》） （1）
解释下列句中加线词的意思。
①子墨子九距之（ ） ②在宋城上而待楚寇矣（ ） ③子墨子之守圉有余（ ） （2）
下列句子中加线词意思不相同的一项是（ ） A . 以牒为械 以丛草为林 B . 胡不已乎 死而后已 ， 不亦远乎 C . 虽人有百手，手有百指 虽杀臣 D . 胡不见我于王 才美不外见 （3）
用现代汉语写出下列句子的意思。 虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 （4）
阅读以上文段，说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？
6. （1分） (2018八上·杭州月考) 阅读下面语段，给划线字注音或根据拼音写出汉字。
鲁迅箴言：什么是路？就是从没路的地方jiàn________踏出来的。从只有荆棘________的地方开辟出来的。我之所谓生存，并不是gǒu________活。所谓温饱，并不是奢侈。所谓发展，也不是放纵。
7. （7分） (2011·衢州) 古诗文名句默写。 （1）
________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）
感时花溅泪，________。（杜甫《春望》） （3）
天时不如地利，________。（《＜孟子＞两章》）
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（4）
请写出古诗文中表现山间美景的句子。________，________。（写出连续两句） （5）
请写出古诗文中带“雨”字的句子。________，________。（写出连续两句） 8. （1分） 根据你的理解，仿照划线的句子，将下面这段话补充完整。
其实天不暗阴云终要散 ， 其实________，其实________，其实路不远一切会如愿 ， 艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
9. （5分） (2017·随州) 三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻，排比的修辞手法写一段抒情性文字。（不少于50字）
10. （7分） 阅读古诗《泊秦淮》，完成后面问题。 泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 （1）
联系全诗，如何理解“烟笼寒水月笼沙”中的“寒”？ （2）
这首诗后两句表面上是斥责歌女，其实是借题发挥，你认为作者的真实用意是什么？全诗表达了作者怎样的感情？
11. （12分） (2018七下·阳东期中) 阅读下文，回答问题 《最后一课》节选
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的
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东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
（1） 习字课上新的字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？
（2） 韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”监狱大门比喻什么？钥匙比喻什么？怎样理解全句的意思？
（3） 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。试分析一下韩麦尔先生此时的思想感情。
12. （16分） (2019·罗平模拟) 阅读下面文字，完成下列小题。 话说筋骨 梅万林
①所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇耻大辱了。
②因此，筋骨之重要，不仅关乎一个人的生存与否，而且更关乎一个人的生存要义。所以，在古人眼里，一个能担当大义的人，摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里，筋骨早已超出了身体本身的含义，而上升到了人生乃至境界的层面。
③对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品，有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云，言之无文，行而不远。在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”，而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的。可以说，载道之文，必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有，更遑论穿越时光、流传千古。
④这种筋骨，绝不是认识上的似是而非，绝不是态度上的模棱两可，更不是不着边际地顾左右而言他。它所表达的必是掷地有声的启迪，必是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。这种筋骨，追求的不是表面的光鲜，不是理解的曲折和艰深，也不是毫无嚼劲的一览无余。相反，它的意蕴犹如冰山漂浮在海面，露出来的只是极少的一部分，其中的大部分则深埋于水下。
⑤王国维说，凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，流传后世而不朽，莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的筋骨；“悟已往之不谏，知来者之可追”是陶渊明的筋骨；“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨；“浪淘尽，千古风流人物”是苏轼的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨；“铁肩担道义”是李大钊的筋骨；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨……
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⑥一代之文学因其筋骨的多样性而多姿多彩，因作者的小我与时代的大我互为表里而流淌不息，因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，就没有辛弃疾的筋骨；没有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，就没有陆游的筋骨；没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就没有范仲淹的筋骨。
⑦在今天，每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”，从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求，企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎，从而创作出传之后世、有筋骨的美妙文章，则与缘木求鱼无异。真正的写作，有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。
（1） 下列对原文的理解和分析，正确的两项是（ ）
A . 对于一个艺术家而言，文艺作品要有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。 B . 文中第④段划线的“大部分”与第⑦段中划线的“部分”指代的是同一种东西。 C . 王国维说，“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，莫不与其本身的筋骨有关。 D . 一代之文学能够流淌不息，获得永生，乃因其深刻的内涵与时代精神的高度契合。 E . 文章大量引用名人名句，增加了文章的文学趣味，显示了作者丰厚的文化底蕴。 （2） 请分析全文的论证过程。
（3） 文章运用了比喻论证的方法，请举例分析其作用。
（4） 第⑤段引用的苏轼词句不能恰当地证明论点，请从苏轼的作品中另选一句。 13. （17分） 阅读下文，回答相关问题。 让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，已引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手、一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即使不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需要练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，
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但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是最起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。因为定位于优秀，装腔作势的表演、阿谀逢迎的丑态、追名逐利的争斗，统统不屑为之。不仅如此，还要敬鬼神而远之。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得；命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。优秀的人做了好事总不忘共同工作的同事，总是把主要的功劳归于大家；平庸的人恰恰相反，极力讳言别人的贡献，拼命夸大自己的作用，贪天之功为己有，成绩都是自己的，错误都是别人的，老子是一朵花，别人都是豆腐渣。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
（1）
认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。 （2）
文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？ （3）
课文归纳填空：“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是 ；四是 。
（4）
文章第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ （5）
如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例做论据。
示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
14. （5分） (2016七上·江门期末) 在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的
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“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找到寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实的姓名和校名。
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参考答案
一、 基础题 (共14题；共90分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、5-2、 5-3、5-4、
6-1、7-1、7-2、7-3、
7-4、
7-5、
8-1、9-1
、
10-1、10-2
、
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11-1、11-2
、
11-3、12-1、12-2
、
12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4
、
13-5、14-1
、
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