《视频编辑PRE》课程教学大纲（实验计划大纲）
课程代码：B1800310
课程中文名称: 视频编辑PRE 课程英文名称：Premiere pro 课程类别：专业 课程学分数：4
授课对象：本科第七学期 课程学时数：45 前导课程：
一、教学目的
学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单企业宣传片的制作流程等。紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。
二、教学要求
详细讲解非线形编辑的基础知识、Premiere pro 2.0的基础知识、编辑基础知识、字幕和运动、滤镜特效、采集和输出等。
三、教学方式
采用课堂教学为主，应用多媒体的教学方式。
1、 Premiere pro 2.0是一门专业设计课，教学中采用演示示范课题、实物投
影仪、课件等并重的教学手段，使学生在练习中提高整体制作能力和设计及制作的水平。 2、 课程体现理论与实践相结合的教学方法，经过本课程学生的学习后，要求
能独立进行相应地广告或企业宣传片设计等。师生共同探讨、分析作业中存在的问题和好的设计方法。通过交流提高学生学习的质量。
3、 课程的重点：重点掌握Premiere pro 2.0中Premiere pro 2.0的基础知
识、编辑基础知识。
四、课程内容与学时分配
实验一： 熟悉Premiere Pro基础知识，建立工程项目（2课时） 一、实验目的：
熟悉视频制式的基础知识，并合理建立工程项目。 二、实验内容：
设置一个Premiere项目。 三、实验课时： 2课时
实验二： 熟悉Premiere Pro工作界面（2课时） 一、实验目的：
熟悉Premiere Pro操作面板。
二、实验内容：
导入文件，尝试使用工具。 三、实验课时： 2课时
实验三： 熟悉Premiere Pro的基本操作（2课时） 一、实验目的：
建立一个视频工程项目。 二、实验内容：
设置一个Premiere项目。 三、实验课时： 2课时
实验四：基本的视频编辑操作（2课时） 一、实验目的：
进行简单的视频编辑操作，熟悉软件基本功能。 二、实验内容：
编辑一个Premiere项目。 三、实验课时： 4课时
实验五：简单的视频特效操作（4课时）
一、实验目的：
进行简单的视频特效编辑操作，熟悉软件基本功能。 二、实验内容：
编辑一个Premiere项目特效效果。 三、实验课时： 4课时
实验六：简单的音频编辑操作（4课时） 一、实验目的：
进行简单的音频编辑操作，熟悉软件基本功能。 二、实验内容：
编辑一个Premiere项目音频编辑效果。 三、实验课时： 4课时
实验七：音频特效编辑操作（2课时） 一、实验目的：
进行音频特效编辑操作，熟悉软件基本功能。 二、实验内容：
进行Premiere项目音频特效编辑效果学习。 三、实验课时：
2课时
实验八：图片的特效编辑和关键帧的添加（4课时） 一、实验目的：
进行图片特效编辑操作。
二、实验内容：
导入图片文件，进行视频特效编辑效果学习。 三、实验课时： 4课时
实验九：字幕的添加和多轨编辑（4课时） 一、实验目的： 进行字幕编辑操作。 二、实验内容：
在视频编辑中，添加字幕。 三、实验课时： 4课时
实验十：马赛克的使用（4课时） 一、实验目的： 学习马赛克功能。 二、实验内容：
在视频编辑中，添加马赛克。 三、实验课时： 4课时
实验十一：作品的输出（2课时） 一、实验目的： 了解各种输出选项。
掌握将序列输出到磁带、制作单帧的方法。 掌握影片的输出设置方法。 掌握如何输出音频。 二、实验内容： 导出选项 输出到磁带 制作单帧
输出电影、序列和音频文件 三、实验课时： 2课时
高级实验
实验十二：运用DV器材拍摄视频素材并进行视频剪辑合成（13课时） 一、实验目的：
学习DV拍摄素材并剪辑成片。 二、实验内容：
学生围绕主题编写脚本进行影片素材拍摄，剪辑合成成片。 三、实验课时： 13课时
五、教材与参考书
教材：《Premiere pro cs4从精通到入门》
参考书：
六、考核方式
考试内容：对已给素材进行编辑，要求运用所学知识及工具。
考试要求：1、本课程是一门设计艺术基础教学课程，在课堂教学时，需要通过优秀的
影片剪辑实例来启发和引导学生。
2、加强实际的操作是这次Premiere pro 2.0课程的关键。由于本课程的教学是使用电脑完成操作，实际应用也是电脑所以设计制作的过程本身也是实践训练的过程。
各章分值分配：1． 非线形编辑的基础知识。（10％）
2． Premiere的基础（10％） 3． 编辑基础知识（30％）
4． 抠像、字幕和运动（20％） 5． 滤镜特效（10％）
6． 采集和输出（20％）。
题型与分值：每阶段作业占20%、视频剪辑片占30%、作业制作过程效果占50%。
以作业方式作为课程考核：课程中期以单元作业为平时阶段考核，课程后期以分组大作业为课程考试。
(撰写人：李由 审核人：)
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容