《两、三位数乘一位数（不进位）》教学设计方案
山西省稷山县黄华小学：郑振恒
《两、三位数乘一位数（不进位）》 科 目 数学 年级 三年级 教学时间 1课时（40分钟） 学习者分为了让学生感受到数学知道很贴进生活，教学内容必须从学析 生的生活实际中出发，激发学生学习的积极性和主动性，让学生在活动中学习数学。作业完成后让学生们检查一遍，让学生养成一种好习惯。 课题名称 教学目标 一、情感态度与价值观 通过学习让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，体验探索的过程。 二、过程与方法 1.通过看图能够探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确的计算。培养学生推理、观察、分析、的能力和解决简单的实际问题的能力。同时培养学生的动手操作能力、创新精神。 三、知识与技能 使学生掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。指导学生探索出竖式的正确书写过程，重点是用乘数乘被乘数的首位数字时，积写在什么位置上，所采用的教法是放手与重点指导相结合。 教学重点、重、难点：通过学生合作、分组讨论等方式探索两、三位数乘一难点 位数（不进位）的计算方法。 教学资源 教学情境卡片、挂图、小黑板 教学活动1 教学活动2 教学活动3 …… 1
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