人教版八年级语文上册五单元知识总结

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人教版八年级语文上册五单元知识总结 21.桃花源记 一、通假字

1．便要还家通，。二、古今异义词1．芳草鲜美古义：。．．今义：（味道）新鲜。2.阡陌交通古义：。．．今义：运输和邮电事业的总称。3.率妻子邑人来此绝境．．．．

妻子古义：。今义：男子的配偶。 绝境古义：。

今义：没有出路的地方。4．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。．．无论古义：。今义：表示条件关系的连词，条件改变结果不变。5.不足为外人道也．．不足古义：。今义：不充足。三、一词多义 1.为武陵人捕鱼为业。．

不足为外人道也。．2.舍便舍船。．

屋舍俨然。．3.志处处志之。．寻向所志。．4.寻寻向所志。．寻病终。．5.乃乃大惊。．乃不知有汉。．6.遂遂与外人间隔。．遂迷。．后遂无问津者。． 四、词类活用1．渔人甚异之形容词的意动用法，。．2．复前行方位名词作状语，。．五、同义词（翻译）沿着缘溪行。． 便扶向路。．

悉如外人。．都；并怡然自乐。．全咸来问讯。． 皆叹惋。． 22.短文两篇

一、古今异义词1.无案牍之劳形古义：。．今义：形状、形态。2.谈笑有鸿儒古义：。．今义：鸿雁，指书信。二、一词多义

1.之无丝竹之乱耳。．何陋之有。．水陆草木之花。．三、词类活用1.有仙则名名词用作动词，。．2.有龙则灵形容词用作动词，。．3.无丝竹之乱耳形容词的使动用法，。．4.无案牍之劳形形容词的使动用法，。．5.不蔓不枝名词用作动词，；。．．6.香远益清形容词用作动词，。． 23.核舟记

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一、通假字

1.舟首尾长约八分有奇通，。2.诎右臂支船通，。3.左手倚一衡木通，。4.虞山王毅叔远甫刻通，。二、古今异义词1．高可二黍许古义：。．今义：可以。2.其两膝相比者古义：。．今义：比较，对比。3.而计其长曾不盈寸古义：。．今义：曾经。三、一词多义

1.奇明有奇巧人。．八分有奇。．

2.可高可二黍许。．珠可历历数也。．3.为中轩敞者为舱。．为宫室。．4.端东坡右手执卷端。．视端容寂。．5.语如有所语。．此中人语云。．四、词类活用 1.中轩敞者为舱，箬篷覆之名词作状语，。．．2.石青糁之名词作状语，。．．3.中峨冠而多髯者为东坡名词用作动词，。．．4.卧右膝动词的使动用法，。．5.居右者椎髻仰面名词用作动词，。．． 24.大道之行也 一、通假字

1.选贤与能通，。2.矜、寡、孤、独通，。二、古今异义词1.女有归古义：。．今义：回，还。2.外户而不闭古义：。．今义：窗户。3.矜、寡、孤、独古义：。．． 今义：“孤独”是一个词，意为：独自一人，孤单。三、一词多义 1.修讲信修睦。．盖简桃核修狭者为之。．2.为天下为公。．不必为己。．3.乱盗窃乱贼而不作。．自云先世避秦时乱。．4.亲故人不独亲其亲。．故人不独亲其亲。．5.兴谋闭而不兴。．清风徐来，水波不兴。．”,”p”:{“h”:15.839,”w”:15.839,”x”:360.435,”y”:1135.117,”z”:283},”ps”:{“_enter”:1},”t”:”word”,”r”:[7]},{“c”:{“ix”:0,”iy”:217,”iw”:317,”ih”:2},”p”:{“h”:2,”w”:317,”x”:379,”y”:1144,”z”:284},”ps”:{“_vector”:1},”s”:null,”t”:”pic”},{“ 四、词类活用

1.故人不独亲其亲，不独子其子名词的意动用法，。．2.使老有所终，壮有所用，幼有所长形容词用作名词，；；。．．． 25．杜甫诗三首

一、通假字1.荡胸生曾云通，。．二、古今异义词1.岱宗夫如何古义：。．今

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义：丈夫。2.国破山河在古义：。．今义：国家。3.浑欲不胜簪古义：。．今义：浑浊，糊涂，天然的。4.一男附书至古义：。．今义：装订成册的作品。5.出入无完裙古义：。．今义：专指裙子。6.老翁逾墙走古义：。． 今义：行，走。三、一词多义

1.绝会当凌绝顶。．夜久语声绝。．2.归决眦入归鸟。．男有分，女有归。．3.更白头搔更短。．室中更无人。．四、词类活用1.一览众山小形容词的意动用法，。．2.暮投石壕村名词作状语，。．3.听妇前致词方位名词用作动词，。． 人教版八年级语文第五单元知识点整理汇总 人教版八年级语文第五单元知识点整理汇总 第21课桃花源记●考点：1、重点字词

a．给下列加点字注音。俨．yǎn然阡陌．．qiānm髫．tiáo诣．yì间．jiàn隔问津．jīn此中人语．yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。b．解释下面加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。．(2)仿佛若有光。．． 仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。

(3)有良田美池桑竹之属。属：类。．．(4)悉如外人。悉：都。．(5)具答之。具：详尽，详细。．

(6)问今是何世。世：朝代。．．(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。．．(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。．．(9)便扶向路。扶：沿、顺着。．(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。．．(11)处处志之。志：做标记。．(12)欣然规往。规：计划。．(13)未果，寻病终。未果：没有实现。．．． 寻：随即，不久。

(14)后遂无问津者。津：渡口。． c．找出下面句中的通假字并解释。

便要还家。要通邀，解释为：邀请。d．辨析下面加点词的古今义。(1)率妻子邑人来此绝境。．．．．．

妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 绝境：古义：与世隔绝的地方。 今义：山穷水尽的地步。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。．．

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交通：古义：交错相通。 今义：各种运输事业的总称。 (3)芳草鲜美，落英缤纷。．．

鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。．． 无论：古义：不要说，更不必说。 今义：表条件关系的关联词。 (5)不足为外人道也。．．

不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。

e．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)(1)成语：世外桃源。 意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3)成语：无人问津。 意思：比喻没有人过问或尝试。

2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。

(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。

b．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。

(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。

(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

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(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。3、段背记知识清单 默写渔人“访问桃花源”的两段。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”4、文学(文体)常识背记知识清单

《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。●知识点：

1.注意积累文中实词、虚词、通假字、一词多义、重要句子的翻译。2.体会作者心中的世外桃源。

第22课短文两篇●考点：1、重点字词

a．给下列加点字注音。馨īn苔ái鸿儒ú案牍ú蕃án．x．．．．t．．．．r．．．d．．．f．．．淤ū泥濯清涟án玩．y．．．zhu．．．．．li．．．．亵．xi．．．b．解释下面加点词语。(1)山不在高，有仙则名。名：出名，著名。．．(2)惟吾德馨。馨：香气。指品德高尚。．．(3)可以调素琴。调：调弄，指弹(琴)。． (4)无案牍之劳形。形：形体、身体。．

(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：多。．．(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。．．．(7)亭亭净植。植：立。．．(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。．(9)菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。．(10)牡丹之爱，宜乎众矣。

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宜：应当。．

2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。

(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。

点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。b．将下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何陋之有有什么简陋的呢

点拨：此句句式为宾语前置，翻译时要调整词序，使之符合现代汉浯习惯。(4)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。点拨；重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。(5)可远观而不可亵玩焉。 只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。点拨：重点理解“观”“亵玩”等词语。(6)菊之爱，陶后鲜有闻。

对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。点拔：重点理解“鲜”“闻”等词语。(7)牡丹之爱，宜乎众矣。

对于牡丹的爱好。人该是很多了。点拨：重点理解“宜”“众”等词语。3、段背记知识清单

a．默写《陋室铭》全文。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁、可以调素琴，阅金经。无丝竹之

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乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有b．默写《爱莲说》第1段

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4、文学(文体)常识背记知识清单

a．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。

b．《爱莲说》的作者是北宋(朝代)哲学家周敦颐。●知识点：

1.体会《陋室铭》的托物言志的写法。作者是如何表现出“君子”形象的。景物描写、正侧面描写、类比。

2.体会《爱莲说》对比手法的运用。作者是如何表现出“君子”形象的。品质、气节、香味、生活环境、牡丹、菊的对比。 第23课核舟记●考点：1、重点字词

a．给下列加点字注音。器皿．mǐn罔．wǎng贻．yí八分有奇．jī箬．ru篷糁．sǎn峨冠．guān髯．rán楫．jí篆．zhuàn壬戌．．rnxūb．解释下面加点词语。(1)为宫室、器皿、人物。为：做，指雕刻。．(2)罔不因势象形。因：顺着，就着。．．

象：模仿，指雕刻。

(3)尝贻余核舟一。贻：赠。．(4)高可二黍许。可：大约。．

(5)其两膝相比者。比：靠近。．(6)佛印绝类弥勒。绝：极。类：像。．．()矫首昂视。矫：举。．

(8)神情与苏、黄不属。属：相类似。．．(9)珠可历历数也。历历：分明可数的样子。．．(10)其人视端容寂。端：端正，正视。．(11)其船背稍夷。夷：平。．．(12)而计其长曾不盈寸。盈：满。．

c．找出下面句中的通假字并解释。(1)诎右臂支船。 诎通屈解释为：弯曲(2)左手倚一衡木。

衡通横解释为：横放(3)盖简桃核修狭者为之。简通拣解释为：挑选2、重点句子背记知识清单a．用原文填空。

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(1)明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

(2)闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。(3)通计一舟，为人五；为窃八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。点拨：注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。b．将下列句子翻译成现代汉语。(1)罔不因势象形，各具情态。

全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。点拨：重点理解“罔不”“因”“象”等词语。(2)中峨冠而多髯者为东坡。

中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。 (3)苏、黄共阅一手卷。

苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。

点拨：古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。点拨：重点理解“比””卷底”等词语。

(5)其人视端容寂，若听茶声然。

那个人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。点拨：重点理解“视端容寂”“若然”等词语。(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。

可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。点拨：重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。3、文学(文体)常识背记知识清单

《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家。●知识点： 1.了解文章的写作顺序：空间顺序。2.了解文章的总分总的写作结构。 3.积累实词、虚词、通假字、注意一词多义的词语。

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