六年级语文上册文言文阅读理解专项训练语文版

六年级语文上册文言文阅读理解专项训练语文版

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1. 阅读文言文，回答问题。

不鞭书生

王安期作东海郡守，世乱，令曰：夜不得私行。吏系①得一夜行人。王问：“自奚来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王日：“鞭书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送反家。

（注释）①系：抓。②致：达到。 ［1］解释下列划线的词。

①世乱 ________ ②云________ ③鞭乎________ ②释之________

［2］以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（ ）

A.惊弓之鸟 B.君子何之 C.置之度外 D.久而久之 ［3］用现代汉语翻译文中画线句子。 ___________________________

［4］这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？ _______________________________________

2. 阅读下文，回答问题。

论语一则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

［1］这里的“子”指的是________。

［2］“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是________

［3］这三个句子运用了________和________的修辞手法，谈了学习方法，谈了________谈了与人沟通的气度。

3. 阅读下面的古文，完成练习。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。”

［1］将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。 曰 有人 弗 不能 或 于是 子 集市

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遂 我 何如 您 吾 说 市 怎么样

［2］用自己的话说说下列句子的意思。 （1）吾盾之坚，物莫能陷也。 _______________________

（2）吾矛之利，于物无不陷也。 _______________________

（3）以子之矛，陷子之盾，何如？ _______________________ （4）至之市而忘操之。 _______________________ （5）何不试之以足？ _______________________ （6）宁信度，无自信也。 _______________________

［3］请你说说《自相矛盾》与《郑人买履》的寓意。 《自相矛盾》寓意：__________________ 《郑人买履》寓意：__________________

4. 阅读短文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ［1］解释下列句中加点的词。

（1）使弈秋诲二人弈者_________ （2）非然也_________

（3）思援弓缴而射之________ （4）为是其智弗若与_________ ［2］与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（ ） A.骈死于槽枥之间 B.但少闲人如吾两人者耳 C.何陋之有 D.甚矣，汝之不惠

［3］本文结论句运用的修辞方法是______。 ［4］翻译。

（1）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 _______________________________ （2）虽与之俱学，弗若之矣。 _______________________________

［5］本文通过学弈这件小事，意图说明一个什么道理？ _______________________________

5. 拓展阅读。

骂鸭

邑（ ）西白家庄居民某[1]，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，茸（ ）生鸭毛[2]，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝（ ）病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量[3]，生平失物，

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未尝征于声色［4］。

某诡告翁曰：“鸭乃某甲所盗。彼甚畏骂焉（ ），骂之亦可警将

来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒（ ）不骂。某益窘（ ），因实告邻翁。翁乃骂，其病良已［5]。

（注释）

[1]邑：县。振作者家乡淄川县。 [2]茸生：细毛丛生。

[3]雅量：度量宽宏。《晋书·李寿载记》：“（寿）敏而好学，雅量豁然。”

[4］征：表露，表现。 [5]良已：完全痊愈。 [6]攘：窃取。 ［1］给加点的字注音。 ［2］解释加点的字。

（1）生平失物，未尝征于声色。_________________ （2）民诡告翁曰 ___________________

［3］在下面句子中需要停顿的地方用“／”标出来。 须得失者骂，毛乃可落。

［4］读了这个故事，我们从“某”身上得到的启示： __________________________________________ 从“翁”骂“某”这件事上得到的启示： ___________________________________

提示：只有适当的惩罚，才能让坏人醒悟、改恶从善。

6. 语段阅读。

道旁李苦

王戎七岁，尝①与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤ ， 诸儿竞⑥走⑦取之⑧ ， 唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然⑩。

注释：①尝：曾经。②诸：众，各。③游：游玩，玩耍。④子：果实，指李子。⑤折枝：折，弯曲。把树枝压弯了。⑥竞：争着。⑦走：跑。⑧之：它，这里指李子。⑨唯：只有，仅。⑩信然：确实这样。 ［1］“道旁李苦”的意思是________。 ［2］王戎如何判断出李子是苦的?

______________________________________ ［3］从这个故事中，你明白了什么道理?

___________________________________________

7. 阅读下文，完成下题。

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑②，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（注释）①依附：投靠。 ②疑：犹豫。 ［1］解释下列加点字意思：

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（1）华歆、王朗俱乘船避难（_________） （2）王欲舍所携人（_________）

［2］下列对画线句的解释正确的一项是（ ）

A.宁愿因为情况危急而抛弃他吗？ B.难道可以因为情况危急而抛弃他吗？ C.难道可以在情况危急的时候抛弃他吗？ D.难道可以因为情况危急而相互抛弃吗？

［3］从文段内容看，_____（谁）优，理由是_______________。

8. 文言文阅读。

1狮子王与豺chái

1曩nǎng有狮子王，于深山攫jué一豺，将食之。2豺曰：“请为王月送二鹿以自赎shú。”狮子王悦。3 豺以时而进，已亦攫得狸、兔自存。期jī年，鹿尽，豺无可送者。4狮子王遇豺，曰：“汝杀众生亦多矣！今次至汝，汝其图之！” 5 豺无以对，遂为狮所食。 字词解释：

曩：_______ 攫：_________ 月：______ 以： ______ 期jī年： ______ 图：______

2子产受骗

1 昔者有馈kuì生鱼于郑子产，子产使校人畜xù之池。2 校xiào人烹pēng之。反命曰:“始舍shě之，圉yǔ圉焉，悠然而逝。”3 子产曰：“得其所哉！得其所哉！”4 校人出曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰：‘得其所哉！得其所哉！” 字词解释：

馈：______ 畜：______ 烹：______ 反命：______ 舍：_______ 孰：______ 既：______

3楚子发母

楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢黍粱。”子发破秦而归，其母闭门而不内，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美而士卒战自五也，异日，有献一囊糗糒者王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌，而战自十也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，子独朝夕刍豢黍粱，何也?”《诗》不云乎，好乐无荒，良士休休’，言不失和也，夫使人入于死地，而自康乐于其上虽有以得胜，非其术也。子非吾子也，无入吾门！”子发于是谢其母，然后内之。 字词解释：

问：______ 得无：______ 恙：______ 内：______ 数：_______ 今：______ 谢：______

4鹿亦有智

博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳ào得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦yōu呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。

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字词解释：

伐：_______ 稍：_________ 驯：______ 值： ______ 旬： ______ 与：______ 固： ______

9. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。

夸父追日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ［1］解释下列划横线字的意思，

①夸父与日逐走。 （_________） ②北饮大泽。 （_________） ③弃其杖 （_________） ④未至 （____________） ［2］联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。

________________________________________________________

［3］《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答） _________________________________________________________ ［4］从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？ _________________________________________________________ ［5］从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？

_________________________________________________________

10. 阅读课文选段，完成后面的问题。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

［1］给带点的字选择正确的读音打“/”，并写出意思。

（1）所宝以百数。 数（shǔ shù）意思： _______________ （2）今乃掉尾而斗，谬矣。 谬（miù miào）意思： ______________ ［2］联系上下文，用原文语句填空。

（1）戴嵩对《牛》这幅画“尤所爱”，从“____________”可以看出来。 （2）牧童认为这画“谬矣”，是因为画中牛

“____________________________________”。

［3］古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”说明什么？ _________________________________________________

11. 阅读文言文，回答问题。

许伸平义不苟取

许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之曰非其有而取之不可也人曰:“世乱，此无主。”曰:“梨无主，吾心独无主乎?” ［1］解释下面句中加点的词。 尝暑中过河阳_____________

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渴甚，道有梨_____________ 众争取啖之________________ 或问之__________________

［2］.给文中画波浪线的句子断句。 ［3］翻译下面的句子。 衡独危坐树下自若。

_____________________________ 梨无主，吾心独无主乎?

______________________________

［4］结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。 ___________________________________________

12. 文言文理解。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰:“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ ［1］下列加点字解释有误的一项是（ ） A.是吾剑之所从坠（这）

B.从其所契者入水求之（代词，代指剑） C.不亦惑乎（糊涂） D.求剑若此（像）

［2］翻译下面的句子。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟。 ________________________

［3］这个寓言讽刺了怎样的人？你明白了什么道理？ _______________________________________

13. 文言文阅读。

鲁人好钓

鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故日：“钓之务不在芳饰④，事之急不在辩言。

——选自《太平御览》 （注释） ①错：镶嵌。 ②纶：钓鱼线。 ③是：正确。

④芳饰：漂亮的装饰。

［1］解释下列句子中加点字的意思。 （1）鲁人有好钓者 好： ____________ （2）以桂为饵 为： ____________ （3）故曰 故： ____________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）其持竿处位即是，然其得鱼不几矣。

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__________________________________ （2）钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。 _______________________________________ ［3］读了这则寓言，你受到了什么启发？ ____________________________________

14. 课外阅读。

夸父逐日①

夸父与日逐走②，入日③；渴，欲得饮④，饮于河、渭⑤；河、渭不足，北饮大泽⑥。未至⑦，道渴而死⑧。弃其杖，化为邓林。

（注释）①逐日：追逐太阳。②逐走：竞跑，赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④欲得饮：想要喝水解渴。⑤河、渭：即黄河、渭水。⑥大泽：大湖。⑦未至：没有赶到。⑧道渴而死：半路上因口渴而死。 ［1］选出下列加点字的意思。 夸父与日逐走。（ ） A.行走。 B.跑。

［2］选出下列加点字的意思。 河、渭不足。（ ） A.不够。 B.够。

［3］在文中找到与下面的句子意思相同的句子，写在横线上。 黄河和渭水的水都不够他喝。

_______________________________________

［4］从这个故事中，你看到了夸父的哪些优秀品质？ _______________________________________

［5］《山海经》中保存了一些人们熟知的神话，你还能写出一个吗？神话故事中还有像夸父一样的人物吗？说说看。

_______________________________________________________

15. 对比阅读，完成练习。

（一）曲突①徙xǐ②薪xīn

客有过③主人者，见其灶直突，傍有积薪④。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不应。俄而

⑤ ， 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。

（注）①曲突：使烟囱弯。②徙：迁移，移走。③过：拜访。④积薪：堆积的柴草。⑤俄而：不久。

（二）

有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴苹。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。

过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

（根据《汉书·霍光传》改写）

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［1］读文段（一），结合注释，解释成语“曲突徙薪”的意思。 ________

［2］下列成语与“曲突徙薪”意思不同的一项是（ ） A.亡羊补牢 B.防患未然 C.未雨绸缪

［3］请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。

（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火灾的隐患。

［4］主人家“失火”的直接原因是________；火“幸而得息”的原因是________。（用文段（一）中的词句回答）

［5］读文段（二）中画线的句子，我们从中悟出什么道理？下列说法不正确的一项是（ ）

A.不要忘记感激给你忠告和帮助的人。

B.事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。 C.事先采取措施，才能防止灾祸。

D.要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。

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