浅谈体育课堂教学中如何贯彻立德树人

浅谈体育课堂教学中如何贯彻立德树人

体育教学与德育的关系既简单又深奥。简单是体育本身具有独特的育人功能；深奥是因其仁者见仁、智者见智的事情。体育是学校教育的重要组成部分，是培养德智体全面发展的重要内容，在体育教学中重要任务之一就是对学生进行德育教育、帮助学生树立正确的学习观，促进其全面发展。当代中学生多半是独生子，独立生活的能力相对较弱，对挫折承受力差，懒惰、不自觉、组织纪律性差、集体观念薄弱和体育意识淡薄等。课堂是教学的阵地，也是德育的阵地，将德育在课堂教学中贯彻落实到位才是真正的教育。体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能、增强学生体质的任务，还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想教育的重任。作为体育教师，在课堂教学中要激发学生的运动兴趣，在教学过程中有意识地进行正确人生观、价值观的教育。体育教学中的德育需同体育教学的特点、内容、形式结合起来。学校的各项体育活动，尤其是体育课对学生有着不同意义的思想品德教育。

一、树立教师的自我形象贯彻立德树人

作为教师首先要在学生心目中树立良好的形象和威信，提高自我素质和自我能力。教师是学生的一面镜子，体育教师要做到“学高为师、身高为范”，在体育教学过程中从服装、言行、举止等给学生树立榜样，做好表率作用：其次教师在价值观、人生观、世界观对学生有着直接的影响，教师要有“以身立教”的奉献精神，因此，提高教师的道德修养是德育的首要条件。

二、挖掘体育教学内容贯彻立德树人

体育教学内容多、范围广等特点，对学生的思想品德教育有着直接影响。每个运动项目不同，教育效果也就不同，作为教师要善于挖掘并对学生进行德育教育。在教学内容上有意识的挖掘德育内容如民族精神、集体意识等组织教学，设计课程时将德育充分考虑在其中。在安排教学内容时候，应根据学生的身心特点。在教学过程中，要兼顾学生的身心差异，选择适当的教学方法，制定适宜的教学目标。在选择练习方法时，尽量增加趣味性、实用性，让枯燥无味的教学变得生动有趣，如田径运动会使学生感觉枯燥乏味，教师可以设计情境等方法让其生动有趣，学生不仅练习积极并渐渐喜欢，增强学生的学习兴趣。

三、选择教学组织形式贯彻立德树人

教师在课堂教学中的组织教法若能有意识地把德育教育渗透其中，不但能提高教学质量，又能增强德育教学的效果。体育教学课堂的组织形式多样，内容广泛。最基本的课堂常规、队形变化、场地布置、器材摆设等都能渗透德育教育。课堂常规是体育教学的基本要求，课堂常规的教育是向学生进行文明礼貌、组织纪律的教育过程，让学生受到规范的约束，让学生养成规则意识，让学生在规则中进行体育活动。作为一名退伍军人，退伍不退色。在课堂教学中我从学生的队列队形抓起。队列队形不仅是对学生身体姿态的基本训练，同时也是一项集体活

动。要求学生在教师的口令下完成整齐划一的动作，从而培养学生的纪律性和集体主义精神。

在组织教学比赛时，教师严格执法，让学生认识到犯规就会失去一次得分的机会，学生完成学习任务获得胜利时，教师及时总结学生完成技术情况，适时鼓励表扬学生并让学生明白胜利来之不易，培养学生勇于拼搏的精神；在学习集体项目如篮球、足球、排球等，要特别强调配合的重要性，随时随地的进行集体主义教育，让学生明白一个没有集体观念的队伍是很难在比赛中取胜。

在场地器材布置的时候，可以培养学生的创造力和想象力，让学生自己设计场地、自制道具。在教学中，给学生创建和谐愉快、轻松快乐的学习情境，用不同组织形式引导学生学习，培养学生的学习兴趣，学生有兴趣了，就会达到意想不到的教学效果，从而更好的贯彻德育教育。

四、创建良好的教学氛围贯彻立德树人

在体育教学中，教学过程、教学比赛、技能考评等，教师要充分利用这一契机对学生进行德育教育。教学过程中可利用信息化技术、多媒体软件组织学生观看奥运会、亚运会我国运动员在赛场上的英姿飒爽，激发学生的爱国热情和民族自豪感。在武术课教学中，用电子移动白板播放武术项目，介绍武德武礼，让学生了解中国的武术传统文化，以武会友，习武以德为先，注重培养学生尊师重道等民族精神。在支撑跳跃的项目，运用各种辅助器材和保护帮助使学生克服恐惧心理，勇敢地完成动作，引导学生将“山羊”、“横箱”看成人生前进道路的困难，只有征服了，才能走向成功，不仅激发学生克服困难的勇气，还增强学生战胜困难的信心。在教学比赛中如耐久跑培养学生吃苦耐劳的精神和坚持不懈的毅力。在教学比赛中可穿插游戏拓展活动如七人八足、风雨同行等游戏引导学生创设情境练习，让学生在同伴的支持和帮助下勇往直前。通過练习让学生体会不一样的人生，学会相互欣赏、相互帮助、相互配合，体验帮助同伴与接收同学帮助的快乐，从而增强责任意识。在技能考评时进行挫折教育，让学生明白“失败乃兵家常事”，从失败中吸取教训，总结经验，此时教师帮助学生分析原因，并注重培养学生自我调节心态的能力，养成良好的心理素质。

体育教学中有着丰富的德育资源，是开展德育的肥沃土壤。在这片肥沃的土壤中，有着多元的德育资源等着我们去挖掘。相信只要我们心中有学生，积极有效得去挖掘，就能有效得在体育课堂中贯彻立德树人。