四川省眉山市2008届高三第二次诊断性考试
语 文
2008．4
说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。第I卷至4页，第II卷7至12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字，读音全都不同的一组是 A．跻身 掎角 落拓不羁 济济一堂 B．酿酒 踉跄 秋月朗朗 锒铛入狱 C．震慑 摄政 拾级而上 涉世未深 D．背带 背包 关怀备至 英雄辈出 2．下列句子中加点的词语，使用正确的一项是
A．晒客，这个2007年网络上最流行的词语，如今又衍生新的分支——“晒黑族”。晒黑，顾名思义，就是将社会的“黑色现象”公布在网络上。
B．从一月中旬到二月上旬，我国大部分地区风云突变，一场罕见的低温冰雪天气席卷而来，大面积电力中断，交通受阻，农作物受灾，给国民经济和人民生活造成极大损失。
C．手是人体非常重要的部分，人们用手劳动用手创造。春晚上艺术家用自己智慧灵巧的手塑造出一个个生动鲜活逗趣的形象，观众无不拍手称快。
D．工作一是要早作准备，要有一定的提前量，才能游刃有余；否则就会像热锅上的蚂蚁，即使忙得不亦乐乎，也不会有好的结果。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．“艳照门”不仅对许多青少年心目中偶像的纯洁形象进行完全的颠覆，更是明显给广大青少年在对待性的态度造成了负面影响，他们的精神支柱在很大程度上出现了坍塌。
B．从新闻发布会上获悉，四川省已与铁道部签订合作协议，约定省部联手建设“四小时交通圈”和“八小时交通圈”，将成都打造成我国西部综合交通枢杻，变“蜀道难”为“蜀道通”。
C．在相当长的时期里，越来越激烈的升学竞争和就业压力，使中学生的兴趣爱好、生活空间和活动范围变得日益狭窄，这已是一个不争的事实。
D．突如其来的大范围的严重冰雪灾害，不仅是对国民道德素质的检验，也是党和政府对突发事件能力的考问。
4．下列标点符号使用有误的一项是
A．让学生自主安排作业，有助于达到激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性的目的，是符合《语文课程标准》要求的，是对该标准真正的践行，值得肯定。
B．去年年初一则《兰州女孩苦苦追寻刘德华12年》的消息引起了社会各界的关注，我们班还围绕“杨丽娟事件”专门召开了“青少年如何理性追星”的讨论会。 C．“压岁钱”原本有两说：一曰“压岁钱”，有祝福长辈健康长寿之意；二曰“压祟钱”，是避邪祈福的意思。如何支配压岁钱？如何正确使用压岁钱？是否用它做些有意义的事？这些问题你（中学生）是如何考虑的？
D．过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 二、（9分，每小题3分）
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阅读下面一篇文章，完成5—7题。
植物的神力
人们普遍认为植物是没有感觉的，你去砍它、折它的枝条，或者将花草连根拔起，这与打碎一块瓦片是差不多的。可是最近科学研究发现，事实并非如此。
2004年5月，在意大利的佛罗伦萨举行了一次‚植物神经生物学‛论坛。讨论的主题是‚植物的神经细胞‛。讨论的结果是，绝大多数科学家认为：‚植物是有大脑的。‛
已故植物遗传学家、诺贝尔奖得主芭芭拉〃麦克林托克经过数十年的研究，发现‚植物的细胞具有思想性‛。美国盐湖城一位名叫莱斯利〃斯伯斯的生物学家曾做过多次试验，从同一株母体植物上切下来的两个切片或从同一株母体植物上克隆的两株小植物，即使在相同条件下对它们进行培育，它们的成长过程也会各不相同，这一发现证明了植物具有自我识别的非凡的能力。
美国是研究植物的王国，有的植物学家在研究植物遗传中的奥秘，有的则通过激光显微镜分析植物内部的生命运行原理，有的仍在探索‚信号转换‛之谜，以及化学和激素序列如何转化为植物的复杂行为。 美国北卡罗来纳州立大学的一位植物学教授所领导的研究小组最近发现植物具有与人类非常相似的神经传递素，并发现一种植物新基因‚Bgpass-1‛。他们预言，可能有一天农业科学家可以通过这个新基因与植物进行交流，确定农作物最终的生长日期，从而进一步查明植物分子的‚时钟结构‛，破解植物为什么会知道何时生长和何时开花。
美洲印第安人中有一种古老的仪式，每当玉米要结出棒子的时候，年长的印第安妇女就会到玉米地里去。她们用商量的口吻与一株株玉米谈话，以期达到友好的交流，她们会用和蔼可亲的口吻对着玉米说：‚我们是好朋友，你的孩子养活了我们的孩子，我们也要尽心地照顾你们，并且要让我们的孩子世世代代都种玉米。‛
一位名叫巴特勒的美国中央情报局官员竟然异想天开地把测谎仪接到植物体上，测谎仪的曲线不停地波动，似乎植物也会兴奋、害怕和撒谎。巴特勒的研究不但证明了植物之间能够交流，而且植物和其他生物之间也会发生交往。巴特勒对约30种不同的植物和果树做了研究，得到相同的观察结果。
俄罗斯科学家维克多〃奥尔曼也做了一个更为有趣的实验来证实植物具有感情。他先用催眠术来控制一个人的感情，并在他触手可及的地方放上一盆植物，然后用一台脑电仪，把人的手与植物的叶子连接起来。当受试者心情愉快时，植物便竖起了叶子，舞动花瓣；如果受试者的感情转化为悲伤，植物也会出现相应的变化，整株植物上的叶子竟然全部沮丧地垂了下来。
安东尼〃特莱蒙德说：‚通过对植物的深入研究，使人们对于智力的概念发生了180°的变化：并不是只有人类以及像猩猩、海豚等动物才拥有它，植物同样也能拥有它。‛
(选自《科学24小时》2006年第7期,有删改) 5.下列各项中，不能证明“事实并非如此”的一项是 A. 在意大利的佛罗伦萨举行了一次“植物神经生物学”论坛上，绝大多数科学家认为：“植物是有大脑的。” B. 诺贝尔奖得主芭芭拉·麦克林托克经过数十年的研究，发现“植物的细胞具有思想性”。 C. 美洲印第安人中有一种古老的仪式，年长的印第安妇女用商量的口吻与一株株玉米谈话。
D. 巴特勒用测谎仪、维克多·奥尔曼用脑电仪的实验都证明了植物与人类和动物一样是具有一定智力的。 6.下列各项中，对文意的理解和概括不正确的一项是
A. 莱斯利·斯伯斯通过对植物遗传中的奥秘的研究，发现了植物具有自我识别的非凡的能力。
B. 美国北卡罗来纳州立大学的植物学教授通过对植物内部的生命运行原理的研究，发现植物具有与人类非常相似的神经传递素，并发现一种植物新基因“Bgpass-1”。
C. 巴特勒用测谎仪对植物进行研究，发现了植物的“信号转换”之迷。
D. 安东尼·特莱蒙德认为，通过对植物的深入研究，人们对智力的概念的有了更新的认识。 7. 根据原文的信息，下列推断正确的一项是
A．由于植物具有自我识别的非凡的能力，因此无法克隆出与原植物相同的植物。
B．植物新基因“Bgpass-1”的发现，为确定农作物最终的生长日期，从而查明植物分子的“时钟结构”奠定了基础。
C．美洲印第安人的古老仪式说明了他们很早就发现了植物与人一样都是有智力和感情的，这说明了印第
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安人科技在古代就已经十分发达。
D．从俄罗斯科学家维克多·奥尔曼的实验，可以推断出植物与人一样都具有喜怒哀乐之情，也会随环境的变化而变化。 三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8—10题。
里妇寓言 [明]马中锡
汉武帝时，汲黯使河南，矫制发粟；归恐见诛，未见上，先过东郭先生求策。先生曰：‚吾草野鄙人，不知制为何物，亦不知矫制何罪，无可以语子者。无已，敢以吾里中事以告。吾里有妇，未笄时，佐诸姆治内事，暇则窃听诸姆谈，闻产育之艰，则怃然而退，私语女隶曰：‘诸姆知我窃听，诳我耳，世宁有是理耶？’既而适里之孱子，身不能胜衣，力不能举羽，气奄奄仅相属，虽与之居数年，弗克孕。妇亦未谙产育之艰，益以前诸姆言为谬。孱子死，妇入通都，再适美少年，意甚惬，不逾岁而妊。将娩之前期，腹隐隐然痛，妇心悸，忽忆当年事，走市廛，遍叩市媪之尝诞子者，而求免焉。市媪知其愚也，欺侮之曰：‘医可投，彼有剂可以夺胎也。’或曰：‘巫可礼，彼有术可以逭死也。’或曰：‘南山有穴，其深叵测，暮夜潜遁其中，可避也。’或曰：‘东海有药，其名长生，服之不食不遗，可免也。’妇不知其绐也，迎医，而医见拒；求巫，而巫不答；趋南山，则藜藿拒于虎豹；投东海，则蓬莱阻于蛟龙。顾有居于窨室焉，遂窜入不复出。居三日，而痛愈剧，若将遂娩者，且计穷矣，乃复出。偶邻妇生子，发未燥，母子俱无恙。妇欣然往问之。邻妇曰：‘汝竟痴耶！古称：未有学养子，而后嫁者。汝嫁矣，乃不闲养子之道而云云乎？世之人不死于产者亦多矣，产而死则司命攸存，又可免乎？’里妇乃赧然而归，生子亦无恙。‛词未毕，黯出户，不俟驾而朝。
8．下列句子中加点词语解释正确的一项是
A．顾有居于窨室焉 顾：看
B．无可以语子者 可以：可以用来 C．遍叩市媪之尝诞子者 诞：生辰
D．巫可礼，彼有术可以逭死也 礼：以礼相待 9．下列句子中加点词语，意义和用法相同的一项是 A．将娩之前期，腹隐隐然痛 师道之不传也久矣 B．妇不知其绐也 尔其无忘乃父之志 C．乃不闲养子之道而云云乎 劳苦而功高如此
D．敢以吾里中事以告 将有作，则思知止以安人
10．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A．武帝时，汲黯曾依据制度开仓放粮，但回去后怕杀头，于是去拜访东郭先生，向他讨教免罪的办法。 B．自称草野鄙人的东郭先生，讲了一个妇人怕生孩子的事启发汲黯，躲是躲不过去的，不如面对现实。 C．寓言中的那位妇人因为没生育过，起初以为生孩子轻松愉快，姑姑、婶婶是在故意骗她，等到怀孕后，她又兴奋又点后怕。 D．有人告她说：“东海有药，名叫长生，吃了可以不吃饭，你就可以免受生孩子的痛苦。”于是她便四处求巫保佑、求医问药，最后再在邻妇的帮助下顺利生产。
第Ⅱ卷（共120分）
四、（23分）
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）再适美少年，意甚惬，不逾岁而妊。
译文： （2）居三日，而痛愈剧，若将遂娩者，且计穷矣，乃复出。
译文： （3）词未毕，黯出户，不俟驾而朝。
译文：
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12．阅读下面两首诗，然后回答问题（8分）
泊秦淮 杜 牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
秦淮夜泊（辛未正月赋） 贺 铸
宫柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。 隔岸开朱箔①，临风弄紫箫。谁怜远游子，心旆②正摇摇。
注：①朱箔：这里指红色的窗帘。②心旆：旆（pèi），泛指旌旗，这里指“心摇摇然如悬旌之无所终薄”（《史记·苏帮会列传》）。 （1）古人作诗行文讲究炼字炼句。你认为杜诗哪个词用得最妙？请作简要分析。（2分）
（2）两首诗都是写了夜泊秦淮时所见所感，但又有所不同。结合全诗简要分析两诗在写景和抒情上有哪些不同之处。（6分）
13．补写出下列名篇中的空缺部分。（任选一题，5分）
（1）中华民族自古就被称为礼仪之邦，自古就重视学校教育和孝悌的教育，孟子在《齐桓晋文之事》中就主张用“ ， ”方式教育百姓；在治国上，重视以“仁”治国，不“仁”则亡国，贾谊在《过秦论》中将秦灭亡的原因归结为：“ ”。还注重个人品质修养与国家的兴亡的紧密联系，欧阳修《伶官传序》中“ ， ”一句既指出了“兴国”之本，又指出了“亡身”之由。 （2）我国古代骚人墨客的诗文中，“路”的内涵异彩纷呈。比如屈原的《离骚》：“ ”陶渊明《归去来兮辞》“ ，觉今是而昨非。”王勃的《滕王阁序》中有：“关山难越， 。”陆游的《游西山村》中有：“ ”冯梦龙《醒世恒言》中有“ ，日久见人心。” 五、（22分） 阅读下面一篇散文，完成14——17题。（22分）
红叶情思
严 阵
每年秋深，都想去看红叶，北京看红叶的地方很多，香山久已闻名，自然不必多说，其它如八大处、凤凰岭、居庸关、红螺寺，自然也是看红叶的好去处。
前些年我喜欢去香山，那时的香山，游人寥寥，尚存一种山野之气，天气晴时，站在树下，透过早晨的阳光，看那簇簇红叶，犹如观赏一树由精工巧匠雕出的透光的玛瑙。就是遇上秋雨，那雨中的红叶，流光滴露，也自有它一番美韵。特别是当你独上空山，望天边山浪起伏，如一叠松松的隐隐的红绸时，你更会感觉到一种你永远无法走近它而它又在朦胧的艳红中即将离去的那种凄艳。还有，当你坐在山间的石凳上，在一丝风也没有的万籁俱寂中，你会听到在山的远方，红叶簌簌飘落时发出的神秘声响。你会看到，从你的头顶，一片又一片红叶，离开树枝翻转着向地面坠落时，在空中留下的那些柔和得如水波一样的弧线。每当这时，你就会感觉到，那些神秘的声音里有一个世界，有一个和我们的人世间一样的世界。你会从中听到一些钟声，一些诗，一些叮嘱，一些爱恋。你会看到你曾经看到过但今生再也无法看到的那种微笑，那种招手，那种依依脉脉，和那种一直在眼角转动的美丽泪光。你还会感觉到，那些神秘的声音里，有一个灵魂，有一个经历过无数风雨历程的灵魂，它懂得它的艳红自何而来，它懂得风霜和美是一种什么关系，它懂得在树枝上由人仰望时的那种美，也懂得坠落时的那种美。美不是一种年龄，美不是一种时尚，美不是一种化妆，美不是一种整合，美其实就是一种心情，一个心境，一种心态，一种心的感铭。
因此，去香山，不仅仅是为了看红叶，而是透过那迎面而来的，簇簇远去的，染红了千山万壑的红叶，去透视我们的世界，去品味我们的人生。
这几年，自从香山办起了红叶节，我便不再喜欢到香山去了。为了招揽顾客，为了拓展商机，我不反对办这样那样的节。但应该承认，并不是所有的地方都适合办节的。你可以办西瓜节，可以办桃子节，可以办风筝节，可以办滑雪节，因为那样可以吸引游人，图个热闹，但红叶节可就不同了，因为观赏红叶和敲锣打鼓不协调，和张灯结彩不相干，因为敲锣打鼓和张灯结彩不但不能给香山增加什么，反而破坏了那由满山红叶构成的一方净土。不敲锣打鼓不张灯结彩，香山可能还残留着一点山气、野气，一敲锣打鼓，
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张灯结彩，给香山带来的只能是一些俗气了。
令人特别不能容忍的是，山路两边装点在树枝上的竟是一些人造的红叶。红叶有就有，没有就没有，树上有一片红叶有一片红叶的味道，树上没有红叶就没有红叶的味道，让来自天南地北甚至世界各地的游客到香山来看人造的红叶，实在是弄巧成拙。这种造假制假弄虚作假的风气，竟蔓延到香山，蔓延到红叶，不能不使人感到失望和无奈。
使人不能不提到的还有，在排满长队的山路上，在挤满游客的红叶树下，还有不少人拉着树枝为自己照相，有时为照一张相，树枝被拉断了也在所不惜，应该说这是一种借美现象。
而更有甚者，有些人为了装饰自己的头，自己的脸，自己的身，竟把红叶采摘下来，插在头上，戴在耳上，有的还串成红叶花环，戴在胸前，应该说这是一种掠美现象。
我还听说有人背着一个大麻袋，进山之后，把见到的红叶，斧砍刀割生拉硬折，将红叶装满麻袋逍遥而去，这应该说，是一种盗美现象。
还有就是你在去香山的街道两旁，小摊上到处可见红叶制品，或贺卡，或信函，或饰物，上面都装点着从山上摘下的红叶，如此种种，大概就是一种卖美的现象吧。
不错，红叶是美的，但看到那些假美，借美，掠美，盗美，卖美的种种现象，人们不禁要问：那些假造的美，那些掠夺的美，究竟美在何处？究竟是不是美？相反，那不恰恰衬映出一些人的不美之处，甚而正是一些人的丑陋吗？
我们到香山或别的任何一个地方去看红叶，是为了去欣赏红叶的美，是为了去欣赏红叶那种不同于春花的美。红叶之所以具有独特的美，是因为它历经风霜之后所呈现出的那种璀璨，那种斑斓，那种自在，那种自我。因此，你若想拥有红叶的那种艳美，绝不能去造假，造出一种假美，你也不能去借美，你就是和红叶肩并肩的站在一起，红叶还是红叶，你还是你，你更不能去掠美，盗美，别人的美就是别人的，美不能因为劫掠，就改变了它的属性，至于花重金去买美，那就更加无法获得真正的至纯至高的那种美了。
那么，我们是否能够拥有红叶的那种美？当然能够。只要我们在人生的旅途中不怕经历风霜，而又能傲立于风霜之下，我们的人生就一定会是美丽的，就一定会是艳红的。
因此，看红叶不一定要到香山去，不一定要到凤凰岭去，不一定要到八大处去，不一定要到居庸关、红螺寺去，看那满城满街的人流中，正有多少历经风霜而却如红叶那般红艳照人的人们呢？
14．第二自然段中描写了香山红叶之美，请简要分析作者是从哪些角度来描写香山红叶之美的？（6分） 15．第三自然段中，作者说：“去香山，不仅仅是为了看红叶，而是透过那迎面而来的，簇簇远去的，染红了千山万壑的红叶，去透视我们的世界，去品味我们的人生。”从文中看，作者通过红叶表达出了对世界和人生怎样的看法？请综观全文概括做答。（6分）
（1）对世界： （2）对人生：
16．对比是本文在写法上一个比较突出的特点。作者前些年喜欢去香山，这几年不再喜欢到香山，同样的香山给了作者完全不同的感受。结合文意，概括出作者是从哪些方面进行对比的？（4分）
17．结合语境，回答下面句子后面括号内的问题。（6分） （1）“你更会感觉到一种你永远无法走近它而它又在朦胧的艳红中即将离去的那种凄艳。”（“凄艳”一词在写出了红叶怎样的特点？） （2）“看那满城满街的人流中，正有多少历经风霜而却如红叶那般红艳照人的人们呢？”（请对这句话做简要的赏析）
六、（15分）
18．成都实验中学准备请我国石油化工催化剂专家闵恩泽到校作“报国·创新·成长”主题报告。请你认真阅读下面的材料，以该活动主持人的身份，拟写一段开场白。要求语言简明、连贯、得体，不超过120字。（6分） 闵恩泽（1924.2.8—），四川省成都市人。1951年获美国俄亥俄州立大学博士学位。为报效祖国，1955年冲破重重阻力回国。在他的科学研究生涯中，不断开拓，勇于创新。从60年代开始在石油化工领域成功开发多种新产品和新工艺，近年在可再生资源生产生物柴油研究方面也取得重大经济和社会效益。1980年当选为中国科学院院士，1994年当选为中国工程院院士。2007年获得国家科学技术大奖和“感动中国”
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年度人物称号。
（注：2000年捐赠10万元人民币给母校——成都实验中学，鼓励学生勤学上进。）
19．观察下面一幅漫画，展开合理想像，对老虎张贴这张启事时的心理和神态进行描写，写出一小段文字。50字左右。（3分） 20．阅读下面两则新闻，完成文后题目。（6分）
【甲】据民政部救灾救济司消息，截至28日14时，1月10日以来的雨雪天气过程已造成安徽、江西等14个省（区、市）7786．2万人受灾，因灾死亡24人。此外，本次雨雪灾害还造成农作物受灾面积4219．8千公顷；倒塌房屋10．7万间，损坏房屋39．9万间；因灾直接经济损失220．9亿元。（摘自2008年1月30日《中国财经报》）
【乙】眼前的这场大雪给我国南方地区的交通造成了严重的灾害。铁路方面，造成京广线湖南段断电致136列客车晚点；民航方面，南京机场航班均延误，长沙机场一度6000旅客滞留；公路交通方面，上海普降大雪沿江高速封闭，南京受大雪影响周边高速全封闭，京珠高速受到影响严重。 (摘自2008年1月27日《成都商报》)
【丙】南方又遭遇了第四次暴风雪。灾情急，总理的心更急。在回京44小时后，温家宝总理2月1日再次赶往湖南灾区。据报道，温总理从黄花机场一下飞机，就迎着漫天大雪，乘车直奔会议室，立即召开会议，向大家说的第一句话就是“我们又回来了！”
(来源：人民网—观点频道)
结合上面三则新闻的内容，请你为这三则新闻写一段编后记。（不超过120字） 七、（60分） 21．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2007年的中国有着太多的事情值得我们关注，需要我们反思。陕西的‚周老虎‛的事件尚未尘埃落定，湖南平江的‚吴老虎‛事件又浮出水面；川渝百年一遇大旱的创伤尚未痊愈，南方数省五十年未见的冰雪灾害又添新痛；从杨丽娟的悲剧到山西黑砖窑事件，从太湖蓝藻的爆发到厦门的PX事件，从清明、中秋、端午成为法定假日到京剧唱进中小学课堂……自然、社会、人生，有许许多多的事情都需要我们关注，更需要我们反思。海涅说：‚反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。‛ 对此你有怎样的看法呢？请以“关注与反思”为话题构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；注意结合材料内容及含义，结合自身实际思考社会，不要套作，不得抄袭。
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语文参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分） 1．B（A.“跻”“羁”都读jī；C.“慑”“摄”“拾”“涉”都读shè；D.“背包”的“背”“备”“辈”都读bèi，）
2．A（B.“风云变幻”是比喻局势变化不定，难以预测。此处为望文生义。C.“拍手称快”是形容仇恨得到消除，正义得到伸张或目的得以实现时的痛快心情。此处与语境不合。D.“热锅上的蚂蚁”形容慌乱不安，走投无路。此处与语境不合。） 3．B（A.结构杂糅，修饰语语序不当;C.搭配不当，“兴趣爱好”不能与“日益狭窄”搭配；D.成分残缺和不合逻辑，应为“对突发事件处理能力的考问”，且“不仅”应为“党和政府”，“也”后应为“国民道德素质”。） 4．（C前三个问号应为逗号。） 二、（9分，每小题3分）
5．C（表述缺乏科学依据，这只是一种古老的仪式，所以不能证明“事实并非如此”）
6．C（巴特勒用测谎仪对植物进行研究，发现的是植物能辨别真假意图，和植物之间能够交流，并没有发现植物的信号转换之迷。）
7. B （A项原文的意思是“成长的过程也各不相同”而不是指两个事物本身完全不同；C项这并不能说明他们发现了植物与人一样有智力和感情，也并不能说明他们的科技很发达；D项并不能说明植物必然具有喜怒哀乐之情。） 三、（9分，每小题3分）
8．B（A“顾”是“只”的意思，C“诞”是“生育”的意思，D“礼”是“求，恳求”的意思） 9．D（两个“以”都是连词，可译为“来”。A第一个“之”是助词，可译为“的”；后一个“之”表主谓之间，无义。B第一个“其”是代词，译为“她们”；第二个“其”也是代词，译为“它的”。C两个“而”都是连词，但意义不同，第一个“而”可译为“却”，表示转折关系；第二个“而”可译为“又”，表并列关系。）
10．B（A“依据制度”应是“假传圣旨”，C错在“生孩子轻松愉快”“又兴奋”，D错在“免受生孩子的痛苦”及以后文字的理解上）
第Ⅱ卷（非选择题，共120 分）
四、（23分）
11．（1）译文：又嫁给一个美少年，心里很满意，不到一年就怀孕了。（“适”“不逾”翻译正确各1分，文意正确，句子通顺1分）
（2）呆了三天，肚子愈来愈痛，好像胎儿就要生出来了，自己的办法也用尽了，只好再出来见天日。（“居”“若将”“穷”翻译正确各1分，文意正确，句子通顺1分） （3）东郭先生的故事还没有说完，汲黯就退出门去，等不及马车来，立即上朝向皇帝报告。（“户”“朝”翻译正确各1分，文意正确，句子通畅1分） 12．（1）答：“笼”字用得好。两个“笼”字引人注目，形象准确地把“烟、水、月、沙”四景和谐地溶合在一起，绘成一幅极淡雅的水边夜色图；既柔和幽静又浮动流走，渲染出迷蒙冷寂的气氛。或：“犹”字用得好表现了对统治者辛辣的讽刺，饱含了爱国者深沉的悲痛和无限的感慨。（两点各1分，意合即可；只答出“笼”或“犹”，未作分析，不给分）
（2）答：①在所写景物特色上：杜诗显得迷蒙清冷；贺诗则显清丽俊秀。②在景物选择上：杜诗所选“烟”“水”“月”“沙”等都是冷色调的，给人以凄神寒骨之感；而贺诗所选“春条”“新月”“灯火”“朱箔”等都是温馨优美的。③在写景方式上，杜诗所写之景都是远景、静景；而贺诗所写之景则有远有近，有动有静，远近结合，化静为动。④在抒情方式虽然都是直接抒情，但由于诗人处境不同，两诗的着眼点也不同。杜诗重在感叹兴亡，讽喻现实；而贺诗则重在抒发淡淡的乡愁淡淡的怅惘。（答对一点给2分，①②③任答出两点，第④点答出了感情的不同之处即可。意合即可。） 13．（5分）（1 谨庠序之教，申之以孝悌之义 仁义不施而攻守之势异也 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
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（2）路漫漫其修远兮 实迷途其未远 谁悲失路之人 山重水复疑无路 路遥知马力 （每空1分，一空中有一处错字、漏字、加字等则该空均不给分）
五、（22分） 14．（6分）参考答案一：（1）晴时阳光下像精工巧匠雕出的透光的美丽玛瑙；（2）雨中的红叶，流光滴露，也自有它一番美韵。（3）远望，在朦胧的艳红中即将离去的那种凄艳美。（4）近听，从红叶飘落的声音中感受到人世间的真情美。（答出四点得6分，答出三点给4分，答出两点给3分，答出1点给1分） 参考答案二：（1）从晴天和雨天红叶给人的不同感受的角度写出了红叶之美；（2）从遥望远山红叶的视觉和聆听落叶的角度来写出了红叶的美；（3）从对红叶的美引出对美的思考的角度来写出红叶的美。（答出一点给2分，角度选取正确，意思相同即可）
15．（1）对世界：人世间是一个充满着深情，充满着诗，充满着爱怜，有着脉脉深情的世界；但在这个世界上也有着弄虚作假，也充斥着假美、借美、掠美、盗美、卖美等丑陋现象。（3分，答出一点给1分，答出两点给3分）
（2）对人生：只有经历过无数风雨历程的灵魂，才会真正懂得人生之美；（1分）像历经风霜之后的红叶所呈现出的那种璀璨，那种斑斓，那种自在，那种自我的人生才是真正美的人生；（1分）只要我们在人生的旅途中不怕经历风霜，而又能傲立于风霜之下，我们的人生就一定会是美丽的人生。（1分）（意思基本相同即可）
16．一是将前些年游人寥寥的香山尚存一种山野之气与举办红叶节后的香山敲锣打鼓、张灯结彩所给香山带来的俗气相对比；二是将前些年自然美的香山红叶带给人的一种心情，一个心境，一种心态，一种心的感铭与近几年香山红叶节中的弄虚作假以及那些假美，借美，掠美，盗美，卖美的种种现象所表现出的人性的丑陋之处相对比。（4分，答出一点给2分，意思相同即可） 17．（1）写出了红叶鲜艳夺目、美丽迷人而又即将离去、略带凄凉的特点。（3分，意思基本相同即可） （2）这句话运用比喻的手法赞美了那些虽然在人生旅途中经历过困难与挫折，但能战胜困难与挫折，依然活得美丽、活得自在、保持自我的人们。（3分，意思基本相同即可） 六、（15分） 18．（6分）内容要点：（4分）（1）交代清楚与本校的关系（如“学长”、“校友”或“回到母校”不可缺一）（1分）；（2）准确的人物身份介绍（“两院院士”或“石油化工催化剂专家”）（1分）；（3）简明准确的人物事迹介绍（“2007年国家科学技术大奖”获得者和“感动中国”年度人物；不可缺一）（1分）（4）概括的事件介绍（回母校做“报国·创新·成长”的主题报告）（1分）。语言表达：语言简明、连贯、得体（2分），根据语言表达水平给分。 答案示例一：“报效祖国”是我们的追求，“创新中国”是我们的目标。今天，“两院”院士、2007年国家科学技术大奖获得者和“感动中国”年度人物，我们敬爱的闵恩泽学长回到了他的母校，让我们以热烈的掌声欢迎他给我们做“报国·创新·成长”的主题报告。
答案示例二：今天，我们怀着激动的心情迎来了我们的老校友、2007年国家科学技术大奖获得者和“感动中国”年度人物闵恩泽院士，他以几十年的科学生涯给我们诠释了什么是报国、什么是创新，让我们以热烈的掌声欢迎他给我们做“报国·创新·成长”的主题报告。 19．（3分）答案示例：“想不到我这‘兽中之王’，竟有如此遭遇，不得不做出上辱祖宗下愧子孙的事。唉，为了活命，也顾不上这些了。”抖动的手终于往墙上一贴，呆呆地站在簌簌的秋风里。（心理描摹神态描写1分；感情基调符合画面内容1分，或沉重，或失落，或无奈，或凄凉，或悲怆等等皆可；语言流畅1分。） 20．（6分）编后记一要体现出对新闻内容的基本理解（应包括：雪灾受灾地域广，受灾人口多，造成的损失大，特别是对交通造成了很大的影响；2分；总理对灾区的关心， 1分），二要有所感，要能引导读者明白编者的意图（表达出对灾区的支援的态度，1分）。语言表达：语言通畅、连贯、得体（2分），根据语言表达水平给分。
参考示例：今年南方雪灾受灾地域广，受灾人口多，造成的损失大，特别是对交通造成了很大的影响。雪灾牵动着总理的心，44小时两赴湖南，亲临抗灾第一线。面对雪灾，我们是不是也应该做点什么呢？一方有难，八方支援，让我们都伸出温暖的手，与灾区人民一道共度难关！ 七、（60分）
参照高考评分标准。各县的平均分应控制在45分左右，但要注意拉开差距。错别字每字1分，最多扣5分，在评分栏中单独标明错别字扣分。希望老师们在阅卷中发现并推荐优秀作文，老师们对试题分析
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以及意见、建议都请发到邮箱(cnlisong@163.com),我将在博客中挂出让大家交流。
审题要注意把握关注现实与反思之间的关系，现实中有许多事情值得我们关注，同时我们更应该认真反思现实中的这些事情，从中得到启迪。本题的命题意图就是试图引导学生要注意关注现实，思考现实。题目中提供了许多值得关注的事情，如诚信的问题（如“周老虎”、“吴老虎”）、支援灾区的问题（如抗击冰雪灾害的反思）、环境保护的问题、追星的问题、传统文化的问题、保护弱者的问题等等，这里所例举的都是今年的一些热点焦点问题，学生只有从中选取一个写出自己的思考即可，学生也可以选取自己感兴趣的其他社会热点问题并写出自己的反思，评讲中要注意引导学生关注现实，思考现实，能从现实中找到思考点、反思点。立意参考示例：反思是纠正错误的第一步；能够反思是有理性的表现；反思有助于总结经验教训；不断反思，才能不断完善；在反思中寻求进步；反思不能怕痛苦；一个国家、一个民族也需要反思。
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