人教版小学三年级语文下册单元试卷 全册

人教版小学三年级语文下册单元试卷 全册

小学语文三年级下册第一单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、认真抄写古诗《春日》，要求做到正确、工整、美观。（顶格写）

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 第二部分：积累运用（ 41 分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里。（每小题2分，共16 分） 2、下面四个词语中，带点字读音不正确的一个是[ ]。

A、挨（āi）挤 B、荡漾（yàng） C、掠（luè）过 D、俊(jùn)俏 ．．．．3、“佛”字共7画，第五笔是[ ]。

A、竖 B、竖折 C、竖横竖钩 D、竖折折钩 4、用音序查字法查字典时，音序不对的一个是[ ]。

A、拂（ F ） B、滨（ b ） C、翩（ P ） D、俏（ Q ） 5、下面四组词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、载剪 增添 B、莲蓬 演凑 C、蜻蜓 破裂 D、舞蹈 聚笼 6、《燕子》中的“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！。”这句话用来比喻电杆和燕子组成的画面的景物是[ ]。

A、雨点 B、燕子 C、细线 D、五线谱 7、每个词语意思都是相反的一组词语是[ ]。

A、奖惩 偶尔 是非 轻快 B、详略 攻守 呼吸 善恶 C、动静 吞吐 爱憎 破裂 D、进退 始终 活泼 得失 8、下面四个词语中，不是描写花草的一个词语是[ ]。

A、姹紫嫣红 B、郁郁葱葱 C、崇山峻岭 D、落英缤纷 9、下面四组词语中，搭配正确的一组词语是[ ]。

A、一束歌曲 B、一眼清泉 C、一支珍珠 D、一串翅膀

班级_________ 姓名 座号________ 得分 二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

10、“我敢肯定今天可能要下雨。”……………………………………（ ） 11、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是个比喻句。………（ ） 12、“等闲识得东风面”的“等闲”是等到有空闲的意思。…………（ ） 13、《咏柳》和《春日》都是描写春天的诗。…………………………（ ） 14、“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”的“冒”这一词形象地写出了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。……………………………………………（ ） 三、填空、默写。（15分）

15、在 中，在 中，燕子 身子在填空中 ，唧唧地 ，有的由这边的稻田上， 那边的柳树下边；有的 ，尾尖 ，就看到 。《燕子》 16、古诗《咏柳》。

（作者： ）

， 。 ， 。

第三部分：阅 读（10+16=26分）

情境材料1： （4+4+2=10分）

在十几个喷泉中，最有趣的还是犀牛泉。它位于麦地坪中央，传说有头大犀牛卧在里面。如果久晴不雨，泉里的犀牛闷得不可开交，就打起滚来，把水搅浑。人们看到水变浑浊了，就知道要下雨了。我观察了几次，果然灵验。人们就用泉水的清浊来识别天气。因此，人们也叫它天气泉。 17、根据意思从短文中找出相应的四字词语。

（1）形容无法摆脱或结束。 （ ） （2）很多天天气晴朗而不下雨。 （ ）

18、“我观察了几次，果然灵验。”作者观察到 ；“果然灵验”指 。

19、为什么把犀牛泉有叫天气泉？用“﹏﹏”在文中找划出相应的句子。

（背面还有试题）

情境材料2： 小 草 （3+4+2+4+3=16分）马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷( kù )热带来的疲( pí )劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是 “ ， 。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。20、根据短文内容，在文中“ ”线上准确地填上两句古诗。21、文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 22、从文中找出“严寒”的两个反义词： 、 。23、文中哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ”线。哪句话说明小草生命力旺盛？请画上“﹏﹏”线。 24、短文是围绕这一句话来写的： 第四部分 习作 （30分）

你的家乡一定有优美的风景吧？你发现了吗?请你选择一处写下来，写的时候要按一定的顺序抓住景物特点，同时展开丰富的想象，并表达出对家乡的热爱之情，题目自拟。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第二单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、正确、工整、美观地抄写下面的句子。

山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。 第二部分：积累运用（ 31分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共10 分） 2、下面四个词语中，带点字读音不正确的一个是[ ]。

A、饲（sì）养 B、跋涉（shè） C、苇秆（gān） D、衬（chèn）衫 ．．．．3、书写都正确的一个词语是[ ]。

A、各事各样 B、饥寒交破 C、郁郁怱怱 D、小巧玲珑 4、“翠鸟爱贴着水面疾飞。”中的“疾”字应解释为[ ]。

A、疼痛 B、病，身体不舒服 C、快，迅速 D、恨，厌恶 5、选词填空，最恰当的一项是[ ]。

“家家户户靠着 的斧头，日子过得还都不错。” A、锐利 B、麻利 C、顺利 D、锋利

6、下面四组词语中，意思不是相反的一组词语是[ ]。

A、廉—贪 B、善—劣 C、 勤—懒 D、奖—罚

二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

7、“宽阔的”和“宽敞的”两个词都可以和“操场”搭配。…… （ ）

8、“春天，山坡上开满了五颜六色的红杜鹃花。”这句话有语病。……（ ） 9、“小明长得非常像他的爸爸”。这是个打比方的句子。 …… （ ） 10、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明“我们”不爱护鸟。……（ ） 11、《一个小村庄的故事》呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维持生态平衡。 ……………………………………………………………… （ ）

班级 姓名 座号 得分 三、填空、默写。（12-15题8分，16题3分）

12、漠漠水田飞白鹭，___________________ 。 （王 维 ） 13、______________________ ，叶底黄鹂一两声。 （晏 殊） 14、穿花蛱蝶深深见，___________________ 。 （杜 甫 ） 15、_____________________ ，竹溪村路板桥斜。 (王 建 ） 16、听到消息后，居民们纷纷走出家门，________ 严寒,________ 满天飞舞的大雪,_______ 冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。

（ 《燕子专列》 选填：顶着、 冒着 、 踏着 ）

第三部分：阅 读（13+23=36分） 情境材料1： 大树的本领 （3+4+3+3=13分）

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？

17．用“有时……有时……有时……”仿写一个句子。

18．根据短文内容填空。

大树是 家庭中的一员，是人类的特别“ ”。短文写了它的两

个本领，第一个本领是 ，第二个本领是 。

19．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“ ﹏﹏ ”线画出有关语句。 20．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出两种。

（背面还有试题） 情境材料2： 青 蛙 （2+4+4+4+3+3+3=23分） 青蛙喜欢吃昆虫，苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 飞蛾等等它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。 只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠(lǜe lùe )过，青蛙跳起来就把它吞了，．跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐（luì ruì ），看静的东西却很迟．钝（dùn dèng）。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】．能分辨（biàn piàn）清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是．虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。

21、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。 22、用自己喜欢的符号给文中带点字选择正确的读音。23、仔细读短文，在文中找出两对反义词。

（ ）—（ ） （ ）—（ ） 24、将下列的关联词正确地填在文中【 】里。

如果……就…… 只要……都……

25、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“——”线在文中画出相应的句子。 26、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。………（ ） （2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。……………………（ ）

（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才 不吃。 ………………………………………………………………（ ）

27、如果你的身边有人捕捉青蛙，你会怎么劝说？

第四部分 习作 （ 30分 ）

本次习作可以展开想象，写一写几年后家乡的环境有什么变化；可以反映自己所见破坏环境与保护环境的情景；可以写少先队员做“环保小卫士”、“环保宣传员”的事迹；还可以编写老虎、大树、小河、小鸟等动物控诉人类破坏环境的故事。题目自拟。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第三单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、正确、工整、美观地抄写下面的句子。

我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！ 第二部分：积累运用（ 35分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共18 分） 2、下面词语中，带点字读音全对的一项是[ ]。

A、半晌（xiǎng） 拉弦（xiān） B、相似（sì） 劝（qiàn）告 ．．．． C、便（pián）宜 寓（yù）言 D、羊圈（quān） 愈(yū )合 ．．．．3、“肃”字的书写笔顺是[ ]。

A、从左到右 B、从外到内 C、从上到下 D、先中间后两边 4、下面四组词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、慎视 盘缠 B、悲残 准确 C、叮嘱 熟悉 D、窟窿 教悔 5、老师看着同学们的画，神情变得[ ]。

A、严重 B、严肃 C、严格 D、严厉 6、“亡羊补牢”中的“亡”的意思是[ ]。

A、逃跑 B、丢失 C、灭亡 D、死亡 7、下列词语中不属于同一类的这个词是[ ]。

A、梨花 B、迎春花 C、雪花 D、桃花

8、“啊！”魏王喊道，“真有这样的本事！”朗读这句话的语气是[ ]。 A、谦虚 B、肯定 C、惊讶 D、怀疑 9、比喻行动与目的相反的意思的故事成语是（ ）。

A、亡羊补牢 B、南辕北辙 C、买椟还珠 D、惊弓之鸟 10、“大王，我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。” 这句话中的括号里应填的关联词是[ ]。

A、只有…才… B、因为…所以… C、虽然…但是… D、只要…就… 班级 姓名 座号 得分 二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

11、长汀的春天是个美丽的地方。 ……………………………………（ ） 12、“翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。”这是一个比喻句。……………（ ） 13、“这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”的意思是说：这恰好表明有数不尽的骆驼。 ……………………………………………………………………（ ） 14、《买椟还珠》的故事告诉我们做错了事要接受意见，认真改正。……（ ） 15、《画杨桃》一课启发我们看问题或做事情都要实事求是。…………（ ） 三、填空、默写。 （7分） （16-20题每小题1分，21题2分） 16、__________________ ，冰在薄处裂。

17、____________ 知深浅,_______________ 知酸甜。 18、____________，不怕千万里；______________,不怕千万事。 19、莫看江面,_____________ ,要看水底_________________ 。 20、花盆里长不出___________ ,鸟笼里飞不出_____________ 。

21、_ 的草， 的叶， 的花，都像 似的 。

第三部分：阅 读（13+19=32分）

情境材料1： 掩 耳 盗 铃 （3+4+3+3=13分）

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛他就被人发觉了。

22、文中哪句话直接写出了“掩耳盗铃”的意思，请用“﹏﹏”线画出来。 23、照样子，填空。

如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”

(1)如果我有孙悟空的本领，不就 ？ (2)如果 ，不就 ？ 24、把下面的句子换个说法，意思不变。

如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

（背面还有试题） 25、《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们 [ ]。（ 选填正确答案的序号 ）

A、偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 B、自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。 C、放在外面的东西一定要防止别人偷盗。

情境材料2：

（3+4+3+3+3+3=19分） 有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。 狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”

小兔不相信，就走到狼那里，从窗口望去，只见狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯、马叔叔、山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”

狼吓得赶快爬起来，飞也似的逃走了。

26、给故事加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 27、联系上下文，写出下面词语的意思。

自言自语：_________________________________________ 一本正经：_________________________________________ 28、狐狸是用怎样的办法骗小兔的？请用“﹏﹏”线画出来。 29、小兔自言自语是为了什么？

30、小兔是怎样把狼吓跑的？请用“——”线画出来。 31、读了这个故事，你有什么话想对小兔说？

。

第四部分 习作 （ 30分 ）

的我 （可选填：粗心、可爱、调皮、乐于助人……） 要求：1、根据自己的特点补充题目。 2、要通过具体事例写出

自己的特点。要把内容写具体，语句写通顺。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第四单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、正确、工整、美观地抄写下面的句子。

如果将来有了孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。 第二部分：积累运用（ 34分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。 （每小题2分，共14分） 2、下面四个词语中，带点字读音正确的一个是[ ]。

A、嫉（jì）妒 B、防御（yì） C、狂（kuán）奔 D、俱（jù）乐部 ．．．．3、“承”字共8画，第六笔是[ ]。

A、横 B、横钩 C、横撇 D、横折撇 4、音序查字典时，下列每个字的音序都相同的一组是[ ]。 A、忧 扰 犹 B、侍 饲 梭 C、若 谅 瑞 D、谱 妒 悲 5、下面四组词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、羡幕 孜孜不倦 坚持不谢 B、缘故 受意无穷 锲而不舍 C、输赢 哑雀无声 揭尽全力 D、愤怒 情不自禁 专心致志 6、那哀痛的日子[ ]了很久。

A、陆续 B、继续 C、持续 D、连续 7、下面四组词语中，搭配错误的一组词语是[ ]。

A、高尚的朋友 B、弯曲地小路 C、激动地鼓掌 D、手艺练得不错 8、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是……？”

这段话连用了四个问号，细致地描写了队员们[ ]的心理活动。 A、高兴、兴奋 B、矛盾、犹豫 C、难受、悲伤 D、不满、愤怒 二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

9、在学校俱乐部里，议论参加国庆检阅的事。 ………………… （ ） 10、“这场雨真大啊，像是要把村子淹没。”这是一个比喻句。……… （ ） 11、“绝招”是要靠勤学苦练，才能练成。…………………………（ ） 12、《检阅》中的“这个小伙子真棒”和“这些小伙子真棒”意思一样。（ ） 13、《争吵》一课教育我们同学之间应该团结友爱、相互宽容。…… （ ） 班级 姓名 座号 得分 三、填空、默写。（10分）

14、 少壮不努力， 。 15、 ，寸金难买寸光阴。 16、一日之计在于晨， 。 17、 ，白首方悔读书迟。 18、我还能再写一句关于珍惜时间的名言：

第三部分：阅 读（18+15=33分）

情境材料1： （5+4+3+3=15分） 陶渊明是我国晋代著名的诗人。一天，有个少年向他求教（jiāo jiào）学习．妙法。

陶渊明把这个少年带到稻田边，指着禾苗说：“你看它现在是不是在长高？”少年说：“没有长（zhǎnɡ chánɡ）啊！”陶渊明说：“实际上这禾苗每时每刻都在长，可是．我们的肉眼观察不到。”

陶渊明又指着溪边一块凹（āo）面的磨“你见过它是哪一天磨成．(mó mò)石问：这样的吗？”那少年摇头。陶渊明说：“农夫天天在上面磨．(mó mò)刀、磨锄，天长” ．（zhǎnɡ chánɡ）日久，就成了凹面。

那个少年恍然大悟，他回到家里，日夜苦读，终于成了一个很有学问的人。

19、划去文中括号里不正确的读音。 20、解释词语。

（1）“恍”在字典中有以下解释： ① 模糊 ②忽然 ③仿佛 “恍然大悟”中的“恍”应选第（ ）种解释。

（2）联系上下文，“恍然大悟”的意思是： 。 21、仿照文中的句子，用“终于”写一个句子。

22、文中的少年学到的“妙法”是[ ]。（ 选填正确答案的序号 ） A、禾苗每时每刻都在生长，可人们的肉眼观察不到，要仔细观察。 B、磨石上的凹面是农夫天天在上面磨刀，磨锄，天长日久形成的。 C、只有坚持不懈地刻苦学习，才会成为有学问的人。

（背面还有试题） 情境材料2： 应该从小开始 （4+4+3+3+4=18分）

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己动手学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄地躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌旁，桌上的大盆子里盛着一条刚从食品店里买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面的血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的妈妈这样解释着，“我愿意长大能像爷爷、爸爸一样，成为外科大夫。”

好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 母亲疼爱地说 19、给短文最后两个自然段加上标点符号。

20、根据意思从文中找出相对应的四字词语填写在（ ）里。 （1）形容正经、郑重。 ………………………（ ） （2）集中精神，专心一意。………………… （ ） 21、小时候的白求恩的理想是什么？请用“﹏﹏”线在文中画出来。 22、白求恩是怎样实现自己的理想的？（ 在正确答案括号里打“√” ）

A、他要像爷爷、爸爸一样，成为外科大夫。……………… （ ） B、他从小爱学习，善于从小做好每一件小事。 …………… （ ） C、他六七岁的时候就自己动手学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。… （ ） 23、你的理想是什么？准备怎样去实现？

白求恩严肃地说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来

第四部分 习 作 （ 30分 ）

以“我学会了……”为题目，写自己学习某一项本领的过程，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册半期考试卷

第一部分：写字（3分）

1、认真抄写古诗《咏柳》，要求做到正确、工整、美观。（顶格写）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 第二部分：积累与运用（42分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共20分）

2、用音序查字法查字典时，音序不对的一个是[ ]。

A、缘（ Y ） B、峭（ Q ） C、瑞（ r ） D、贪（ T ） 3、下列四个词语中，带点字的读音正确的一个是[ ]。

A、教诲．huǐ B、跋涉．bù C、愈．yú合 D、 假若．ruò 4、“蜓”字的书写笔顺是[ ]。

A、从左到右 B、从外到内 C、从内到外 D、先中间后两边 5、“截”字共14画，第12笔是[ ]。

A、横 B撇 C竖钩 D、斜钩 6、下列四个词语中，有错别字的一个是[ ]。

A、羡慕 B、葱郁 C、揭尽全力 D、情不自禁 7、下列词组搭配不当的一组是[ ]。

A、清澈的溪水 B、鲜艳地羽毛 C、颤抖地举手 D、脸冻得通红 8、意思不是相反的一个词语是[ ]。

A、善恶 B、曲直 C、悲惨 D、奖罚

9、选词填空，最恰当的一项是[ ]。

A、舒服 B、舒适 C、舒心 D、舒展

“燕子乘上了一辆的 空调列车，到温暖的地方去了。”

10、比喻行动与目的相反的意思的故事成语是[ ]。

A、惊弓之鸟 B、买椟还珠 C、南辕北辙 D、亡羊补牢 11、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问到，“你有这样的本事？”朗读这句话时，应读出[ ]的语气。

A、谦虚 B、不满 C、怀疑 D、肯定

得分 二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）

12、“上课了，老师走进教室俯视了一下全班。”这句话有语病。………（ ） 13、“小明长得非常像他的爸爸”。这是个打比方的句子。…………… （ ） 14、“这件事难道不是这样的吗？”和“这件事是这样的。”两个句子意思一样。（ ） 15、 画师赞扬小徒弟的原因是他画的骆驼比那两位徒弟的少。………… （ ） 16、“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明“我们”不爱护鸟。………… （ ） 三、填空题。 （12分）

17、日日行， ；常常做， 。 18、_ 的草， 的叶， 的花，都像 似的 。 19、春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜻蜓在水面翻飞。这真是唐代诗人杜甫“ ， ”这两句诗的写照。 20、看着小明整天懒懒散散的样子，请你送给他一句珍惜时间的名言：“ ”。

第三部分：阅读理解（25分）

情境材料1： （2+2+2+2+2+3=13分） 遇到了猴子。猴子告诉它：“村子里有井。”

② 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗地衔到井里，可是，衔了很久，还是不见水升上来。

③ 这时候，猴子走到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说 你用这种办法喝瓶子里的水是可以的 喝井里的水怎么行呢 ④ 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

21、用自己喜欢的方式选择第 ① 自然段中（ ）里的字。

① 一只乌鸦口（喝 渴 ）了，飞出树林找水（喝 渴 ），在村口

22、给第 ③ 自然段没标点符号的地方加上标点符号。

23、猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中的“这种办法”指的是什么？请用 “～～”线在文中找划出来。

24、把下面的句子换个说法，意思不变。

用这种办法喝井里的水怎么行呢？ 25、乌鸦用原来的办法喝水为什么不行？

是因为 （背面还有试题） 26、这个故事告诉我们（ ）（选填正确答案的序号） ①猴子助人为乐的方法不对。

②用衔石子喝井里的水的方法不行。

③遇事要动脑筋想办法，具体的事情要具体对待，不能生搬硬套。

情境材料2： （2+3+2+2+3=12分） 天鹅要搬家，一只乌龟舍不得离开它这些好邻居，要跟它们一起走。它说：“我找一根树枝，衔在中间，你们衔在两头，带我一起飞。”

天鹅带着乌龟飞呀，飞呀，飞过一个村子，人们看见就异口同声地喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了心里很不愉快。它想：这个办法是聪明的我想出来的，怎么能说是天鹅呢？这群人真是有眼无珠呀！ 天鹅飞呀，飞呀，又飞过一个村子，人们看见了，就一起喊起来：“你们看啊，天鹅带着乌龟飞，天鹅真聪明！”乌龟听了，简直气炸了。它忍无可忍了，想对人们说这个办法是它想出来的，它才是聪明的。可它刚一张嘴，就从天上掉下来了。 27、用课文内容解释下列词语的意思。

异口同声： 28、按课文内容填空。

天鹅要 ，乌龟 离开这些好邻居，就想出了一个

办法跟它们一起走。它们飞过几个村子，那里的人们看到它们都认为是

真聪明，乌龟想对人们

说 ，结果一张嘴就 。

29、乌龟想出一个什么办法和天鹅们一起搬家？用“～～”线在文中找划

出相关的句子。

30、乌龟看到人们赞扬天鹅聪明后有什么想法？用“ ”线在文中找划出相关的句子。

31、看到乌龟最后这样的结果，你想乌龟说什么？请写一写。

第四部分：习作 （ 30分 ） 题目：我爱

要求： 1、把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。 2、注意写出“我”为什么要“爱它”。

3、语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第五单元考试卷

第一部分：写字（4分）

1、 认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 第二部分：积累与运用（34 分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（14分）

2、下列词语中，带点字读音有错误的一组是[ ]。

A、绊．bàn倒 B、稚拙．chū C、槐．huái树 D、拳．quán头 3、下列四组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A、媛和 制止 喜出忘外 B、轻柔 拓沫 一口同声 C、烦脑 迅速 匆匆忙忙 D、焦渴 羡慕 左顾右盼 4、“外祖母最疼爱我了。”句中的“疼”的意思是[ ]。

A、难受 B、疾痛 C、痛苦 D、喜爱 5、下列词语中不属于同一类的这个词是[ ]。

A、北京 B、香港 C、中国 D、福建 6、选词填空，最恰当的一项是[ ]。

这件文物极为 ，很有保存价值。

A、可贵 B、宝贵 C、珍贵 D、富贵 7、“他眼睛紧闭着，用牙咬着小拳头。”这是描写人物的[ ]。

A、语言 B、神态 C、外貌 D、动作

8、《游子吟》中最能表达了诗人对母爱的尊敬和感激的名句是[ ]。

A、临行密密缝，意恐迟迟归。 B、举头望明月，低头思故乡。 C、谁言寸草心，报得三春晖。 D、慈母手中线，游子身上衣。 班级 姓名 座号 得分 二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（15分）

9、“灾难”和“难过”的“难”字都读“ nàn ”。……………………… ( ) 10、橡树和棕树都耐寒，生活在祖国边疆。……………………………… ( ) 11、“石榴开花红似火。”这是一个打比方的句子。………………………… ( ) 12、输血只要适量，是不会危及输血人的性命的。 …………………………（ ） 13、《妈妈的账单》让我们懂得了帮父母做事可以获得奖金。………………（ ） 14、“春天，山坡上开满了五颜六色的红杜鹃。”这句话有毛病。……………( ) 三、综合实践。（5分）

同学们，你们是怎样祝贺爸爸妈妈过生日的？请你为爸爸妈妈制作一张生日卡片，写上自己的祝福语。（不少于30字）

第三部分：阅读理解（27分）

情境材料1： 雨 中 情 （3+4+3+6=16分）

放学了，我打着伞在车站等车。突然，拐角处一个熟悉的身影打着伞，匆匆而来。不一会，我的身旁就多了一把伞 ，原来是妈妈。也许是雨珠顽皮，妈妈虽然打着伞，后背还是被打湿了，头发也一缕缕地贴在额头上，还不住地滚下晶莹的雨珠。她右手提着一双雨鞋，腋下还夹着一件外套。“快把雨鞋穿上，要知道脚是最不能受冻的了。还有衣服也要穿上，身上要保护好……这就叫全副武装！”我俩都笑了。“时间快到了，我得赶去上班了。”很快，妈妈就消失在雨帘中。一股暖流顿时涌上我的心头。

15、“打”在字典中的解释有：①除去； ②毁坏，损伤； ③撑，举； ④揭开。“打着伞”中的“打”应选（ ） （填序号）。

16、用“﹏﹏”线画出文中的拟人句，从中可以看出 。

（背面还有试题） 17、文中的“一股暖流”指的是什么？（在正确答案的括号里打“✔”） （1） 穿上衣服和雨鞋，感到暖和了。………………（ ） （2） 看着妈妈消失在雨帘中，我放心了。…………（ ） （3） 妈妈对我的爱让我感到非常温暖。……………（ ） 因此用 作题目。

情境材料2： 真 正 的 朋 友 （3+4+6+3=16分）

兔子拉拉的腿伤刚好，就约了朋友菲菲一块去森林散步。它们在森林里东窜西钻，玩得好开心。忽然，林子深处走来一只大熊。

菲菲大喊：“不好，熊来了，快跑！”说着飞快地爬上了一棵高高的枞树。拉拉吓得哭了起来：“天哪！我的腿伤没好，还不能爬树，怎么办？”大熊离它们越来越近了。拉拉没有办法，只好躺在地上装死。拉拉躺着一动也不敢动。大熊走近它，从头到脚嗅了一遍，心想：“哼，原来是只死兔子，真扫兴！”然后就走了。

大熊走远了，菲菲从树上爬了下来。问拉拉：“拉拉，真危险啊！刚才大熊在你耳旁嘀咕了些什么？”

“大熊给了我一个忠告：‘再也不要和菲菲一块出去玩了。’拉拉认真地说。菲菲疑”惑不解地问：“为什么？”拉拉回答道：“ 。”菲菲听了，惭愧极了。

18、题目中的“情”是指 和 的感情，这件事发生在 ，

19、熟读短文，在文中的横线上填上恰当的语句。 20、根据意思从短文中找出相应的词语。

（1）对某件事很疑惑，不理解。 （ ） （2）正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。 （ ） 21、大熊真的给丁拉拉一个忠告吗？它为什么没有吃拉拉？

22、你认为怎样做才算得上是真正的朋友？

第四部分：习作 （ 30分 ）

题目： 的爱

要求： 先把题目补充完整，“ ”线上可填爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师等人，然后选用一件具体的事例，写一写××对你的爱，语句要通顺。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第六单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、 认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。

“太好了！我家的电脑可以上网了！”我情不自禁地欢呼起来。 第二部分：积累与运用（42分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]。里。（16分）

2、下列词语中，带点字读音没有错误的一组是[ ]。

A、胡椒．shū 羊圈．juàn B、便．pián宜 缝．fénɡ补 C、辣酱．jiànɡ 降．xiánɡ临 D、细菌．jūn 悬．xián挂 3、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、目不转晴 B、连连不舍 C、迫不急待 D、五湖四海 4、“网络世界真是太（ ）了！”句中括号里应填的词是[ ]。 A、好奇 B、神奇 C 、惊奇 D、奇怪

5、“130万个地球才能抵得上一个太阳。”这句话运用的方法是[ ]。 A、打比方 B、列数字 C、举例子 D、作比较 6、1969年7月20日，首次登上月球的两名宇航员是[ ]。 A、日本人 B、美国人 C、中国人 D、俄罗斯人

7、被用来命名月球上大环形山的我国古代天文学家的名字是石申、张衡 、郭守敬和 [ ]。

A、 孔子 B、蔡伦 C、毕昇 D、祖冲之 8、“露从今夜白”的下一诗句是[ ]。

A、呼作白玉盘 B、江静碧云天 C、云起一天山 D、月是故乡明

班级 姓名 座号 得分 9、“发电子邮件（ ）速度快，（ ）能节约纸张、保护环境。”句中括号里应填的关联词是[ ]。

A因为…所以… B 虽然…但是… C 不但…而且… D 如果…就… 二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（14分）

12、空气有冷有热，才能流动，形成风。……………………………………（ ） 13、无雨山戴帽，有雨山没腰。……………………………………………（ ） 14、“国际互联网”又称“信息高速路”。 ……………………………………（ ） 15、、对于神秘的月球，人类已经没有什么迷不可解开的了。………………（ ） 16、月球上满是尘土、岩石和环形山，还有水，却没有任何生命。………（ ） 17、“对神秘的月球，人类还将陆续探索下去。”这句话有语病。…………（ ） 18、“这么远，箭怎么能射得到呢？”是说这么远，箭还是能射得到。………（ ） 三、填空题。（8分）

19、久晴 ，久雨 。

20、地球上的 和 ，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 ，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然 。一句话，没有太阳，就没

有 。（选自《 太 阳 》） 四、综合实践。（4分）

21、电脑已经进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替。有些人认为有了现代化的电脑工具，不必再费神地练字了。对此，你有什么看法？

（背面还有试题）

第三部分：阅读理解（ 25分）

情境材料： （5+5+3+3+3+3+3=25分）

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhān)苔( tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(rónɡ)毛。这些小绒毛能分泌出一种黏(nián)性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤(ténɡ)，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 22．根据文章内容填空。

(1)毛毡苔能分泌出含有很甜的 和 的液体， 这种液体能先 小虫，然后 小虫。

(2)听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得 。 23．短文介绍了植物的奇妙之处，分别 、 、 、 和 。

24、文中画“ ”线的句子采用的写法是（ ）。（选填序号）

A、打比方 B、列数字 C、举例子 D、作比较 25、文末的省略号告诉我们 。 26、你还知道哪些奇妙的植物吗？写出一种植物的奇妙特点。

27、短文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”线在文中画出来。 28、给短文加上题目，写在短文前面的横线上。

第四部分：习作 （总分30分 ）

题目：未来的

要求：1、把题目补充完整，可以填“房子”“汽车”“衣服”“书包”…… 2、展开想象，编写的内容要具体，语句要通

顺。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第七单元考试卷

第一部分：写字 （3分）

1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。

我感动极了，连声说：“我们是朋友！太好了，我们是朋友！” 第二部分：积累与运用 （39分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的

答案，把序号填在[ ]里。（20分）

2、下列四个词语中，带点字读音正确的一个是[ ]。 A、遗憾ɡàn B、岔（fēn）路 C、犹豫（yù） D、红彤彤(dānɡ) ．．．．．3、下列词语中，带点字读音有错误的一个是[ ]。 A、贷．dài款 B、载．zài誉 C、凝．yí 视 D、俘虏．lǔ 4、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、清析可辩 B、名不希传 C、荒无人烟 D、无影无棕 5、“摔”字共14画，第7笔是[ ]。

A、提 B、撇点 C、撇折 D、撇折点

6、读了中国国际救援队的故事，我深深地（ ）了。[ ]。

A、感激 B、感动 C、 激动 D、感谢 7、表示乘客劝告的话叫[ ]。

A、吉言 B、诺言 C、怨言 D、忠言 8、下列词语中，结构形式与其它三个不一样的一个词语是[ ]。

A、栩栩如生 B、蒸蒸日上 C、滔滔不绝 D、 喜气洋洋 9、那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”这句话该读出的语气是[ ]。

A、激动 B、 舒缓 C、 快乐 D 、恳切 10、“天涯若此时。”的上一句是[ ]。

A、岁寒知松柏 B、久旱逢甘雨 C、海上生明月 D 、千里送鹅毛 班级 姓名 座号 得分 11、五星红旗第一次在天安门城上空楼飘扬的时间是[ ]。

A、1949年7月15日 B、1949年8月20日 C、1949年9月27日 D、1949年10月1日

二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（10分）

12、长汀的夏天是个十分美丽的地方。…………………………………… （ ） 13、“都怪你，要不我们拔河比赛怎么会输？”这是一句忠言。……………（ ） 14、“琳琅满目”中的“琳琅”本义是美玉，在这里比喻优美珍贵的东西。（ ） 15、最好的同学要转学了，小红真舍不得呀！我就用“海内存知己，天涯若比邻。”这一名言安慰她。……………………………………………………………（ ） 16、《太阳是大家的》一文告诉我们地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应该友好相处。……………………………………………………………（ ） 三、填空题。（2+4=6分）

17、爷爷生日，很远的亲戚带了些便宜的土特产来祝贺。这真是 。（填一句有关表现友谊的名言） 18、一天中太阳做了多少好事：她把金光____________________，她把小树____________________；她陪着小朋友____________________，看他们____________________ ……（节选《太阳是大家的》）

四、综合实践。（3分）

19、世界真奇妙，不说不知道。你从广播、电视、书报、杂志等媒体中都了解到哪些国内外的重大信息呢？请你从中选一个说一说。（字数不少于25。）

第三部分：阅读理解 （28分）

情境材料： 乞 丐 （3+3+6+3+4+3+3+3=28分） ① 我在大街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

② 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子了啊！

（背后还有试题） ③ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，喃喃地乞求帮助。 ④ 我伸手搜索自己身上的所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至一块手帕也没有……我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤抖着。

⑤ 我惘（wǎnɡ）然无措，惶（huánɡ）惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的发抖的手……“请别见怪，兄弟。我什么也没有带，兄弟。”

⑥ 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我。他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。

⑦ 哪儿的话 兄弟 他吃力地说道 这也应当谢谢啦 这也是一种施舍啊 兄弟

⑧ 我明白，我也从我兄弟那儿得到了施舍。 21、从文中找写出下列词语的近义词。

注视（ ） 发抖（ ） 寻找（ ） 22、文中的“乞丐”是指 。 23、当“我”发现随身什么东西也没带时，面对那位乞丐，“我”是怎么说的？用“﹏﹏”线在文中找划出；“我”又是怎么做的？用“ ”线在文中找划出。

24、文中“惘然无措、惶惑不安”等词是描写“我“的（ ）。（选填序号）

A、动作 B、外貌 C、心态 D、神态

25、给第7自然段人物的对话加上标点符号。

26、“我”给乞丐的是什么? 在正确答案的（ ）里打上“√”。

①钱包（ ） ② 衣物（ ） ③施舍（ ） ④ 真诚、尊重（ ） 27、读了短文，你明白了什么？ 正确的答案是（ ）。（选填序号）

① 要同情乞丐，给他们一些钱物。 ② 要从言语、行动上关心、帮助他们。 ③ 人与人之间，要相互尊重，真诚相待。

28、读了这篇短文，你有什么想说的话？（写在下面的横线上）

第四部分：习作 （30分 ）

同学们，你一定有不少特别想写的内容吧。请你选一项内容写下来。要把内容写具体，把句子写通顺，题目自己定，字数不少于350。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册第八单元考试卷

第一部分：写字（3分）

1、认真抄写下面的一句话，要求做到正确、工整、美观。

女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们过着快乐幸福的生活。 第二部分：积累与运用（40分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的

答案，把序号填在[ ]里。（ 20分）

2、下列词语中，带点字读音全对的一组是[ ]。

A、旱（hàn）灾 流淌（shànɡ） B、绸（zhóu）褂 下跪（ɡùi） ．．．．

C、乞（qǐ）丐 挣（zhēnɡ）扎 D、娶（qǐ）媳妇 倒塌（tā） ．．．．3、下列词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、冶练 端正 B、旋转 运截 C、照科 凶狼 D、破旧 继续 4、下面生字与“水”没有关系的一个是[ ]。 A、渠 B、熊 C、漾 D、灌 5、“逼”字的书写笔顺是[ ]。

A、从左到右 B、从外到内 C、从内到外 D、从上到下 6、下面句子“ ”上选词填最恰当的一个词语是[ ]。

“西门豹刚到邺的时候，田地 ，人烟稀少。” A、荒凉 B、荒乱 C、荒野 D、荒芜 7、下列故事中不属于神话故事的是[ ]。

A、女娲补天 B、南辕北辙 C、 嫦娥奔月 D、夸父逐日 8、“姜太公钓鱼……”这一歇后语的后半部分是[ ]。

A、慌了神 B、多多益善 C、粗中有细 D、愿者上钩 9、《嫦娥》这一古诗的作者是唐代诗人[ ]。

A、林杰 B、朱熹 C、贺知章 D、李商隐 10、传说中跟“鹊桥、银河和放牛郎”有关的故事人物是 A、夸父 B、女娲 C、织女 D、嫦娥

班级 姓名 座号 得分 11、根据《女娲补天》的故事，下列几句话排列正确的是[ ]。

①用神火进行冶炼 ②找齐五彩石，挖圆坑 ③大窟窿补好了 ④把五彩石放在圆坑里 ⑤把五彩石化成的的液体往黑窟窿上泼 A ④②①③⑤ B ②④③①⑤ C ②④①⑤③ D ⑤④①③② 二、判断题。下列句子说法对的打“√”，错的打“×”。（12分）

12、“消、捎、宵、霄”等四个字都念“ xiāo ”。 ……………………（ ） 13、“画龙点睛、惊弓之鸟、郁郁葱葱”等词都带有故事。………………（ ） 14、“四面八方”、“成千上万”和“人山人海”的构词形式不同。………（ ） 15、老师给我们将来一个又一个许多感人的故事。………………………（ ） 16、《西门豹》这个故事告诉我们不要轻信别人的话。…………………… （ ） 17、《女娲补天》赞扬了女娲的勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献。…（ ） 三、填空题。（2+2+4=8分）

18、绝活展示会上，同学们是 ____________ ---- ______________，个个亮出了看家本领。 （填歇后语）

19、班长是我的好朋友，可当我犯错误时，她却___________ ---- _____________ _ ，非让我承认错误不可。 （填歇后语）

20、默写古诗《乞巧》。

_________________ ______________ ___________ _________________

第三部分：阅读理解（27分）

情境材料 “年”的传说 （2+4+3+3+3+6+3+3=27分）

① 相传（ zhuàn chuán ），中国古时候有一种叫“年”的怪兽，长年深居海底，．每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，伤害人命。因此，每到除夕这天，人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

② 这年除夕，从村外来了个乞讨的老人。可村里的人们正准备上山避难（nán ．nàn ），他们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊……谁还有心思关照这．．．．．．位老人呢？只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山避难。那老人笑道：“婆婆若让我在你家呆一夜，我一定能把‘年’兽赶走”。婆婆惊目细看，只见他鹤发．．童颜，气宇不凡。婆婆继续劝说他逃走，老人笑而不语。婆婆无奈，只好自行上山．．．．．．．

了。 （背面还有试题）

③ 半夜时分，“年”兽闯进村，发现村东头老婆婆家门贴大红纸，屋内烛火通明，便狂吼着扑过去。突然，院内传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前走了。这时，门开了，一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。．．．．原来“年”最怕红色、火光、炸响……

④ 第二天是正月初一，欣喜若狂的乡亲们为庆祝吉祥的来临，纷纷换新衣戴．．．．新帽，到亲友家道喜问好。

⑤ 从此，每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹；户户烛光通明、守更待岁……

21、用自己喜欢的符号给第1、2自然段中加点的字选择正确的读音。 22、“害”的音序是（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“害”在字典中的解释有：①患（病）；②产生；③有害的；④受损，杀死。

文中“以躲避“年”兽的伤害”的 “害”应取（ ）解释。（填写序号） 23、照样子，写词语。 例：扶老携幼 、 、 。 ．．24、把下面的句子换个说法，意思不变。

谁还有心思关照这位老人呢？ 25、仿照短文第2自然段，用“有的……有的……有的……”写一个句子。

26、根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中加点的“鹤发童颜、气宇不凡”是描写人物外貌的。……（ ）

（2）文中加点的“大惊失色、欣喜若狂”是描写人物心理的。……（ ） （3）“年”会被赶走是因为它最怕红色、火光和炸响。……………（ ） 27、短文中的除夕有什么习俗？请用“﹏﹏”线在文中找划出。 28、你家乡的除夕有什么习俗？请举例写下两至三项。

第四部分：习作 （30分 ）

唉，假如我是孙悟空，该有多好啊! 假如我是……在习作中，你可以张开想象的翅膀，尽情地幻想。请以“假如我是_______”为题，编一个神奇、有趣的故事，叙述你成为他(她)以后的经历。内容要具体，语句要通顺。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】

小学语文三年级下册期末考试卷

第一部分：写字（3分）

1、默写古诗《嫦娥》，要求做到正确、工整、美观。 第二部分：积累运用（37分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共18分）

2、下列四组词语中，带点字的读音正确的一组是[ ]。

A、缝补fènɡ B、杀菌．．jīn C、犹豫．yù D、蕴藏．zànɡ 3、下列四组词语中，没有错别字的一组是[ ]。

A、急飞 光彩夺目 饥寒交破 B、灌溉 左顾右胖 名不需传 C、盘缠 荒无人烟 皓月当空 D、叮嘱 目不转晴 五湖四海 4、与“夜幕”的“幕”意思最接近的一项是[ ]。

A、沙漠 B、覆盖 C 、情景 D、帐篷的顶布 5、下列词组搭配不当的一组是[ ]。

A、神气十足地说 B、鲜花开得正艳 C、沉甸甸的包裹 D、欢快地故事 6、每个词语意思都是相反的一组词语是[ ]。

A、动静 羡慕 B、爱憎 冶炼 C、勤懒 强弱 D、繁殖 善恶 7、允应别人的话叫[ ]。

A、格言 B、诺言 C、忠言 D、誓言 8“姜太公钓鱼”这一歇后语的后半部分是[ ]。

A、多多益善 B、铁面无私 C、愿者上钩 D、慌了神 9“啊！”魏王喊道，“真有这样的本事！”朗读这句话的语气是[ ]。

A、怀疑 B、惊叹 C、谦虚 D、骄傲 10、明因贪玩常常不完成作业。你想送给他的一句警句是[ ]。

A、有志者，事竟成。 B、绳在细处断，冰在薄处裂。 C、万壑树参天，千山响杜鹃。 D、少壮不努力，老大徒伤悲。

得分 二、判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。（9分）

11、《画龙点睛》《夸父追日》和《嫦娥奔月》都是我国的古代神话故事。……（ ） 12、“等闲识得东风面”的“等闲”是等到有空闲的意思。…………（ ） 13、“夏天的长汀是个风景优美的季节。”这句话没有语病。…………… （ ） 14、“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去……”这是个打比方的句子。……（ ） 15、我国古代科学家张衡的名字被用来命名月球上大的环形山。…………（ ） 三、填空题。（2+4+1+2=9分）

16、日日行， ；常常做， 。 17、一（ ） 的羽毛，一（ ） 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。(选自《燕子》)

18、因为“ ，日月如梭。”，所以我们必须要和时间赛跑。 19、母亲节这天，小明给妈妈献了一束鲜花，并摘写上孟郊《游子吟》中的两句名言“ ， 。”

第三部分：阅 读（30分）

情境材料：

小鸭子和狼

（6+6+3+3+4+3+2+3=30分）

① 清清的河水,小鸭子在戏水玩耍。

② 小鸭子玩得真快活。谁知远处一只狼蹿到小河边,一把抓住了小鸭子,要吃掉它。

③ “你要吃我吗!狼先生!”小鸭子（ ）说,“可我有个要求呀,如果你答应的话,我可以让你吃掉。”

④ “你有什么要求快说吧!”狼回答说。

⑤ 好吧 我告诉你 小鸭子（ ）地说 因为我的声音像你的声音 反正现在也要死了 我得叫几声给你听一听

⑥ “好,你叫吧!”狼说罢,（ ）想道,难道它能逃出我的手掌吗？ ⑦ 于是,小鸭子伸长脖子“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。

⑧ 狼听了摇摇头,（ ）喊:“不对,不对,你叫错了!我叫你给听听。” ⑨ 说罢,狼就“嗥（háo）嗥嗥嗥”地叫给小鸭子听。

⑩ 这时恰好一只猎狗从这里路过,听见狼的叫声,一下子猛扑到河边。狼见蹿过来的是一只猎狗,吓得魂魄也要上西天,一溜烟似的逃跑了。

⑪ 小鸭子“嘎嘎嘎”叫着跳到河岸上,扭着屁股,高高兴兴地回家啦。 （背面还有试题） 20、把下面的词语填在文中合适的位置。

暗暗 大声 不慌不忙 扁着嘴 21、给加点字选择正确的解释。

快：A、速度高 B、愉快，舒服 C、灵敏 D、爽快，直截了当 快活（ ） 眼疾手快（ ） 快人快语（ ） 又好又快（ ） ．．．．．22、照样子，写词语。

高高兴兴：

23、把下面的句子改写为陈述句：

难道它能逃出我的手掌吗？ 24、在第 ⑤ 自然段给人物对话的句子加上标点符号。

25、小鸭子的叫声和狼的叫声分别是怎样的？在文中用“～～～”线画出来。 26、小鸭子楞说自己的声音像狼的声音，是为了 。 27、对小鸭子的评价，不正确的是哪句？在后面的括号里打“×”。

A、小鸭子善于模仿，引来帮手救了自己。………………………（ ）

B、小鸭子活泼机智，聪明勇敢。 ………………………………（ ） C、小鸭子在河边玩得高兴，狼出现了也害怕。 ………………（ ）

第四部分：习作 （总分30分 ）

题目：我学会了

你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。回忆一下，这些本领是怎样学到的，在学会本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺，字数不少于300。

【祝贺你完成了答题，可别忘了认真检查哦！】