课7不甘屈辱 奋勇抗震单题 第2课时 元 第三单学元 科 道德与年五年法治 级 级 1、情感态度与价值观目标：培养爱国主义情怀，坚定努力学习的决心。 学习 目标 2、能力目标：能够通过搜集资料、资料对比的方式深入了解甲午战争。 3、知识目标：了解甲午战争的起因、经过、结果，感受落后就要挨打的道理，向民族英雄学习。 重点 难点 了解甲午战争的起因、经过、结果，感受近代中国的耻辱。 懂得落后就要挨打的道理，坚定努力学习、建设祖国的决心。 教师活动 设计意图 教学环节 导入新1、 课 2、 朗读课文：《圆明园的毁灭》 说一说： （1）你还记得上学期学习过的这篇文章吗？在学 习这篇文章的时候，你有什么感触？ （2）你知道圆明园毁灭于哪一次战争吗？圆明园的毁灭带来了怎样的伤害呢？ 讲授新1、 课 2、 介绍：圆明园的毁灭。 导入新课。 总结：圆明园，我国这一园林艺术的瑰宝、让学生感受到圆明园毁灭的遗憾。 建筑艺术的精华，只剩下了一片废墟…… 3、 展示：雨果对圆明园的评价。 4、 讨论：为什么雨果对圆明园有如此高的评价 各抒己见，鼓和遗憾呢？ （1） 圆明园被誉为“万园之园” （2） 数字复原后的圆明园 5、 材料： （1） 视频：富豪花上百亿重建“圆明园”,遭到众励学生有不人“反对” 同的见解，但（2） 视频：圆明园遗失文物虎鎣回家了！流落海无论如何，提外近160年 6、 小小交流会： 示学生铭记历史的教训。 （1） 如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几 根石柱还矗立在那里。有人提议重建圆明园， 希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览； 也有人主张保留旧址原貌，以警示后人。你 怎么看？说说你的理由。 懂得文物回（2） 你还知道哪些关于文物被抢的故事？从文物归的意义，感的流失和回归中，你想到了什么？ 7、 受祖国强大小提示：历史文物是中华民族文化的重要象的重要性。 征，具有很高的艺术、精神、历史价值。文物是 祖先留给我们的无价之宝，文物一旦损坏，就永 远不能复原，没有众多的文物史迹，文明古国也 就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。文物的 流失，见证了一个时代的衰落和耻辱，而文物的提高搜集资回归见证的是一个国家的兴盛。而国家的未来的料、合作交流兴盛，还需要国家的未来一代的努力！ 8、 的能力。 视频：中日甲午战争：中与日本海军之间的 一次决战国 9、 小组合作：请以小组为单位，从清政府的统 治、北洋水师的军备实力、民族英雄的抗战等方 面，深入了解中日甲午战争，并汇报一下自己小 组的成果。 10、 中日两国的对比：政治和军备。 11、 甲午战争中的民族英雄。 12、 小小分享会： 通过甲午战争战败的原（1） 通过你对甲午战争的深入了解，你感受到了因，反思在国什么？感悟到了什么？ 家建设中的（2） 对于这些为民族、为国家英勇顽强斗争的英问题，立志为雄，你想说些什么？ 国家建设贡13、 小提示：体制的腐朽、政治的腐败、军备国献力量。 防的松懈……导致了晚清政府一败再败，受尽外国侵略者的欺辱。提高国家实力、建设更加强大的中国刻不容缓。我们要向那些英勇的民族英雄学习，建设祖国、保卫祖国、为国争光。 14、 中日甲午战争的结果。 15、 活动园： （1） 你还知道晚清时期签订的哪些不平等条约？这些不平等条约给中国带来了怎样的影响？ （2） 历史留给了我们怎样的思考？ 课堂小鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难。这是中总结提升 结 华民族历史上极为惨痛的一页，它警示我们：落后就会挨打，自强不息才能利于不败之地。
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