您的当前位置:首页正文

小学语文——句子练习大全

2022-12-28 来源:钮旅网
时间:二O二一年七月二十九日

小学语文复习——句子练习之巴公井开创作

时间:二O二一年七月二十九日

一、句子的基本形式:(陈说句、疑问句、祈使句、感叹句) 1、妈妈,请您喝口水歇歇吧!(带有命令语气) 2、这处所真是山青水秀啊!

3、我们要想取得好成果非下苦功不成. 4、你认识那位穿花衬衣的阿姨吗? 二、扩句、缩句的练习

-1.气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟年夜的奇迹. ___________________________________________________________2.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.

___________________________________________________________

3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息.

___________________________________________________________

4.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声布满了茂密的树林.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

___________________________________________________________

(二)扩句练习

1、( )梅花( )盛开.

2、( )田野上长着( )庄稼. 3、( )我们( )跑进( )体育馆.

4、( )星星( )挂在( )的天空.

三、被字句、把字句的练习

1、我把三百颗菊秧救活了._________________________

2、姐姐送给我一件最有意义的礼物_________________________. 3、陈医生看好了孩子的病._________________________ 4、濛濛细雨淋湿了人们的衣服._________________________ 5、同学们交给我一项任务._________________________ 四、反问句、陈说句的互化练习

1、这个故事怎能不使我感动呢? _________________________ 2、这个故事怎能使我感动呢? _________________________

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?___________________

4、人的聪慧与愚笨,难道是天生的吗?_________________________

5、毒刑拷筹算得了什么?死亡也无法叫我开口.__________________

1、桑娜那样高尚的品德值得赞扬._________________________ 2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习._________________

3、这件好事不是我做的._________________________ 4、我们不会把你老人家忘怀._________________________ 五、直接叙述、间接叙述的练习 (一)把下列直接叙述改写为间接叙述.

1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿.” _________________________

2、山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的.” __________________

3、张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看片子.”____________

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

4、爸爸对小明说:“后天我要去你叔叔家.” _____________________

(二)把下列间接叙述改写为直接叙述.

1、凡卡说,他在给爷爷写信._________________________ 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国._____________________

3、小明高兴地告诉妈妈,他替妈妈在新华书店买了一本《雷锋日记》.

4、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望.______________ 六、双重否定练习

(一)把双重否定句改为肯定句. 1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明. 2.这次活动的经过你不是不清楚. 3.我们不应当不介入集体活动. 4.这本书太有价值了,你不能不看. (二)把下面的肯定句,改成双重否定句. 1.星期天,我们必需去看排球赛.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难. 3.红四团的战士必需抢在仇敌前面赶到泸定桥. 4.这件事是事实. 5.这场片子我一定去看.

七、关联词的练习(八种经常使用关联辞汇总)

并列关系:既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿、

递进关系:不单……而且、不单……还、……甚至……、不单……还、不单……还

选择关系:是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、

转折关系:虽然……可是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……

假设关系:如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就

条件关系:只有……才、只要……就、无论……都、不论……总 因果关系:因为……所以、既然……就、……因此…… 取舍关系:宁可……也不、与其……不如

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

例句:(一)给下列句子填入适当的关联词.

1、( )詹天佑设计了“人”字形线路,( )火车上山就容易很多了.

2、许多植物( )能到很远的处所去,( )还能认路回家.

3、( )不畏劳苦的人,( )攀及第学高峰. 4、张海迪在困难面前,( )畏难而退,( )知难而进.

5、晚上,我( )看书,( )听广播,( )帮妈妈干活.

6、我家( )养了许多花,( )没有奇花异草. 7、马背上的小红军( )牺牲自己,( )拖累他人.

8、我们( )已经有了进步,( )不应当因此自满.

9、( )风吹雨打,我们( )准时到校学习. 10、每天早晨上学,( )我去约王军,( )他来约我.

11、我是医生,( )与你们死在一块儿,( )不离开你们一

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

步.

12、( )明天下雨,秋游( )改期举行.

13、凡卡( )在城里受苦,( )回到乡下爷爷那里去. (二)用恰当的关联词,把下面各题中的两句话并成一句话. 1、周总理逝世了. 周总理永远活在人们的心中.

2、他爱念书. 他注意做念书笔记._________________________ 3、他历来不说谎话. 年夜家很信任他._________________________

4、小明上课听讲很认真. 小明的学习成果优良. 5、我们愿意自己多辛苦. 我们不能给他人增加麻烦. 6、我们下一番苦功. 我们能练出一笔好字. (三)用三种分歧的关联词把下列的句子连起来. 全心全意为人民服务. 获得群众的信任. 八、修改病句的练习

修改病句,先要找出病因,然后再着手修改.修改时,注意不要改变原句的意思.罕见的病句有以下几种:

(1)成分残缺.即句子不完整.如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育.是谁受到了深刻的教育呢?没说出来.这个句

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

子应该补上我或同学们一类词语.

(2)搭配不妥.即句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间搭配不妥.

如:春季的苏州是一年中最美的季节.把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然欠亨.只要改成苏州的春季是一年中最美丽的季节,就通顺了.

(3)前后矛盾.一句话必需合乎事理不能自相矛盾.

如:我的回家作业基本上全部做完了.回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下).又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保管一种. (4)重复罗嗦.有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意.把句子过剩的词语删去,句子就明白简洁了.如:我一定要改正欠好的缺点.缺点固然是欠好的,把欠好的删去句子就简洁了. (5)分类不妥.如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果.因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去.

(6)词序混乱.即句子里的词语排列的先后分歧适.

如:他完成了一次又一次的艰巨任务.调整为他一次又一次完成了艰巨任务.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

(7)用词不妥.如:王老师讲完故事,教室里响起激烈的掌声.形容不妥,可改为热烈的掌声. (8)错用关联词. (9)用错了字.

练一练 :(一)修改下列病句

1、贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变动. 2、我们沿着这条公路,不要一小时,就可达到县城了. 3、我们伟年夜的祖国在社会主义康庄年夜道上. 4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级. 5、老师的教育下,他明确了学态度.

6、六一节那天,我踏着轻松的法式,兴奋的心情来到学校. 7、语文对我特别感兴趣.

8、山村里,满山遍野处处都是果树. 9、我们全校师生和校长都介入了拔河角逐 10、残酷的阳光淡淡地照耀着年夜地. 11、他在外语学院工作,会说三、四国英语. 12、他经常回忆过去的往事.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

13、菜摊上摆满了黄瓜、西瓜 、茄子、藊豆等蔬菜. 14、造纸是我国古代的四年夜发明.

15、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的. 16、他穿了灰色上衣一顶蓝帽子.

17、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平. (二)用修改符号在原句上修改病句

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈. 2.我国人口是世界上最多的国家.

3.“六一”联欢会上,我们班饰演了文娱节目和年夜合唱. 4.我们要不竭改进学习方法,增加学习效率. 5.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善. 6.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了. 7.他的一双手几乎完全冻僵了.

8.黄继光不单壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中. 9.我们在学习上应当有不怕困苦的精神. (三)修改下面一段话

1、(2个别字,1个用错标点,2个病句,2个用错的标点)

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

为什么瓜秧开了花不结瓜,以为雷达兵在生产队当过付队长,他找到了谜底:瓜秧开了花呀授粉.小岛原离年夜陆,没有蜜蜂.也没有另外蝴蝶、昆虫.西瓜花没授粉,突然结不了瓜.经他一说,才明白了.

2、包括标点、错别字、语病等8处

一天,张林对我说:“去年暑假.他到福州介入少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多姿,有趣极了.它虽然丰富了年夜家的假期生活,而且学到了很多知识,这样的生活何等意义啊!” 九、标点符号的练习 名称符号说明举例:

句号.暗示一句话说完之后的停顿.如:语文是一门基础学科. 逗号,暗示一句话中间的停顿.如:学好了语文,我们才会念书看报,才会写信写日记,才会写好作文.

顿号、暗示句子中并列的词或词组之间的停顿.如:燕子、雁、布谷、夜莺都是按期迁徙的候鸟.

分号;暗示一句话中并列的分句之间的停顿.如:屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者.

冒号:用来提示下文我在一本书中读到过:如:蛰伏不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

问号?暗示一个疑问句完了之后的停顿.如:小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?

感叹号!暗示一句有强烈感情的话完了之后的停顿.如:愿你们在新学年中好好地学习语文!

双引号“ ” 1.引用对话或文章里一段文字.2.暗示反面或否定意思的词语.3.暗示特定的称呼,或需要着重指出的部份.(单引号 )

书名号《 》暗示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称. 破折号——1.暗示底下是解释部份或说明部份. 2.暗示意思的递进或转折.3.暗示声音的延续.

省略号……1.暗示重复词语或列举的省略.2.暗示说话未完或余意示尽.3.暗示声音断断续续. 练一练:

(一)给下列句子加标点符号.

1、我有一本 新华字典 它是我学习语文的好工具

2、总攻开始了 军号声 枪声 炮声 喊声 立刻震动着山谷

3、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上要尊老爱幼 助人为乐 在家里要尊敬父母 爱惜弟妹

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

4、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 和 少年科学 等报刊

5、狼牙山五壮士面前有两条路 一条通往主力军队的方向 另一条通向狼牙山的颠峰棋盘陀 那儿三面都是悬崖绝壁

6、他的朋友看见了 叫住他问 你上哪儿去 他回答说 我到楚国去

7、李医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术

8、 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 李医生说

9、 我是来工作的 不是来休息的 李医生说 我要立刻做手术

(二)改正下面的句子中用错的标点符号.

1、老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好.

2、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来. 3、为什么要遵守纪律?怎样才算遵守纪律?都是我们今天班会上要讨论的问题.

4、我最爱读李白、杜甫,和白居易的诗.

5、那里开着许多鲜花,火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花.

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

十、修辞方法的练习

(1)比如.俗话叫打比如.经常使用的比如词有:象、好像、似、好似、若、如、如同等.例如,太阳象个红球,慢慢地升起来.另一种是暗暗地打比如,经常使用的比如词有:是、成为、酿成等.例如:老师是辛勤的园丁.

(2)夸张.运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸年夜或缩小的写法叫夸张.如:得山冈也动了.

这芝麻年夜点的事不用你亲自出马.

(3)拟人.借助丰富的想象,把物看成人来写的方法.运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切.如:田野里,小虫为他演奏. (4)排比.用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气.

(5)对偶.对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口.如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. (6)设问.自问自答

(7)反问.特点是从反面提出问题,只问不答,谜底暗含在问话中. (8)双关.在特定的场所,故意让一句话或一个词语有两种分歧的含义.例:四周黑洞洞的还不容易碰壁?

时间:二O二一年七月二十九日

年夜虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震

时间:二O二一年七月二十九日

(9)引用.那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!

(10)反语.审问没多久,秘密警察就很不小心地“碰”了我一下. 练一练

(一)读下面的句子,看看是用什么修饰方法的.

1、飞机排成人字形,像银燕一样飞过天空. ( ) 2、井冈山是中国革命的摇篮. ( ) 3、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰. ( )

4、他是那么平凡,那么朴素,那么纯粹,那么谦虚. ( )

5、茉莉花开,香飘万里. ( ) 6、黄河是我们中华民族的摇篮.( )

7、教育要面向现代化,面向世界,面向未来.( ) 8、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的.( ) 9、我的爷爷走起路来,土地都踏得忽闪忽闪的.( ) 10、什么是路?就是从没有路的处所践踏出来的.( ) 11、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么年夜.( ) 12、人与山的关系日益密切,怎能不使人感到亲切、舒服呢?

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

( ) 十一、说明方法的练习

说明方法:举例子、列数字、作比力、打比如 十二、句子的特殊变换 1、改变词序,意思坚持不变.

出金华城年夜约5公里到罗甸._______________

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不竭._____________

这句名言我好像在哪儿见过似的._____________ 2、改变词序,改变句意.

那些来南京的客人都很热情._______________

这几道题你全没有做对._________________

3、用下面的宇词组成两句意思分歧的话. 话 他说的 对 不 完全

(l)_________ (2)___________

时间:二O二一年七月二十九日

时间:二O二一年七月二十九日

____

4、把下列两句话合成一句话

我请马老师. 马老师讲故事.______________ 渔夫叫桑娜. 桑娜去抱西蒙的孩子.___________ 5、以文明用语的要求,将下列话换个说法

喂,妈,今天开学了,快给钱.______________ 喂,老头,把锄头借我用一下.______________ 小红,把窗关一下.______________

时间:二O二一年七月二十九日 时间:二O二一年七月二十九日

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容