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五年级美术下册课程纲要

2022-03-02 来源:钮旅网
五年级美术下册课程纲要

课程名称:人美版义务教育课程标准实验教科书第十册美术

课程类型:国家课程

教学材料: 《义务教育课程标准实验教科书第十册美术》

教学时数:34 课时

授课教师:

适用对象:小学五年级

课程目标:

1. 通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的 感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生 认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学 生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象 记忆能力和创造能力。

2、引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美 术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生 的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容 和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成 基本的美术素养。

3、在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣; 体验美术活动的乐趣, 获得对美术学习的持久兴趣; 能够表达自己的情感和思想, 美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完 善人格。

课程内容:

1、欣赏·评述 ◆《珍爱国宝》 ◆《中国民间美术 服饰》

2造型·表现 、 ◆《形体的组合》 ◆《抽象的雕塑》 ◆《喜怒哀乐》◆《夸张的脸》◆《漂浮的画》◆《写意蔬果》◆《写意动物》◆《学画松树》◆《彩墨家园》◆《电脑巧做对称形》

3、设计·应用 ◆《让剪影动起来》 ◆《风筝的魅力》 ◆《废旧物的联想》◆《会亮的玩具》 ◆《宇宙之旅》◆《我做的乐器》◆《舞台上的布景》

4、综合·探索 ◆《毕业啦》

课程实施

1. 课程资源:以人美版第十册教材为课程资源。 根据教委今年规定的教材使用办法,课本采用当堂发放,学习完之后再统一 收上来,集中管理使用,课堂上学生人手一册,学生对于教材的接触并不多。

2.教学方式:教师讲授,旨在激发学生学习美术的兴趣,逐步培养学生的 造型能力创新思维能力。

3.学习方式: (1)课堂传授; (2)小组合作:组建合作小组,共同完成任务量大的工作; (3)欣赏评述优秀作品。 (4)自主表现。

课程评价:

根据本学科的性质, 我们采取以学生的美术作业质量和学生平时携带学习用 品的情况以及课堂表现三者相结合的形式对学生进行综合性评价。

1、作业情况评价: (70%) 鉴于学生的作业情况,将学生的学习成绩划分为四个等级,即:优、良、合 格和待努力。

优:在本学期的平时作业中,有 80%以上的作业为优,期末成绩即优。

良:在本学期的平时作业中,有 60%以上的作业为优,其他为良,期末成绩 即良。

合格:平时作业能按时完成,但不够认真的,期末成绩为合格。

待努力:平时不按时交作业,不携带美术学习用品的,且上交作业次数不够的,期末成绩为待努力。

2、平时携带工具情况。 (20%) 这个成绩由同桌互评。根据同桌对自己平时携带工具情况的整体表现打分,最 高 20 分。

3、课堂表现 10%。 对美术课是否有较高的兴趣,上课是否积极思考和积极回答问题等。 三项综合起来就是学生综合评价。

所需条件:

1、美术课是一门专业性较强的学科,每节课都需要学生提前准备相关学习 用品,一次不带学习用品就会影响学生完不成作业,从而影响平时成绩与期末成 绩,因此需要教师提前通知学生携带相关学习用品。

2、需要家长的配合与支持。

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