郝家桥小学德育工作奖惩制度
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教育工作者认识到高度重视未成年人思想道德建设是一项顺呼时代潮流、代表广大人民根本利益、惠及长远的民主工程，每一位教育工作者既要有爱心、还要有耐心，更要有恒心，才能把各项具体措施落到实处。为此我校特定《德育工作奖惩制度》。
1、德育处是学校德育工程的指挥部，负责对班级、教师德育工作的量化考核、考评。
2、对教师的考核不定期进行。
3、对教师的考评，每学期期末组织学生填卡分项打分评教；每学期把考核考评累计的分值记入档案，作为年终评模晋级、评优评先的依据。
4、教师职业道德考核内容及标准 (一)、依法执教(10分)
①热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（3分）
②全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（3分）
③自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（4分）
(二)爱岗敬业(20分)
①热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。（5分）
②教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（5分）
③认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试评价。（5分）
④注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（5分）
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(三)热爱学生(10分)
①关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分）
②尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分）
③对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。（2分）
④不侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分）
⑤尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）
(四)严谨治学(10分)
①具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。（4分）
②刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（3分）
③遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（3分）
(五)团结协作(10分)
①谦虚谨慎，顾全大局。（2分）
②尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。（4分）
③关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（4分）
(六)尊重家长(10分)
①主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（2.5分）
②积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2.5分） 第2/5页
③尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（2.5分） ④教育学生尊重家长。（2.5分）
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(七)廉洁从教(10分)
①不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（4分）
②不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。（ 4分）
③未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。（4分）
(八)为人师表(20分)
①品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。（5分）
②奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（5分）
③文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。（5分）
④坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（5分）
备注：
凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格并实行一票否决： ♦上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。 ♦从事有偿家教。
♦体罚变相体罚学生，造成恶劣影响。 ♦闹不团结，诽谤诬蔑他人。 ♦酗酒闹事、打架斗殴。
♦制造不和谐人际关系，搞小团体的。
一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
二、教师职业道德考核方法和结果使用
1、在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的
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考核。考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一小项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用。考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。若违反该小项行为情节恶劣，该单项不得分。
3、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
4、教师职业道德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
5、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。
三、教师职业道德奖惩制度
1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。 2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。 3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。学校每年新学期初召开一次德育工作表彰会，根据考核方案评选的“德育工作先进教师”、“模范班主任”，校长亲自颁发奖状或证书作为一票否决的（职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先）重要依据。
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郝家桥小学控辍保学责任书
为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将依照学校有关管理条例条款追究其责任。
责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校：（签章）
班主任签字：
2012年 8月 29日
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