大班体育游戏教案及教学反思《荷花荷花几时开》

大班体育游戏教案及教学反思《荷

花荷花几时开》

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大班体育游戏教案及教学反思《荷花荷花几

时开》

活动目标：

1.增强快速奔跑和追逐的能力。 2.提高幼儿的反应能力和敏捷性。 活动重难点：

重点：增强快速奔跑和追逐的能力。 难点：提高幼儿的反应能力和敏捷性。 活动准备： 荷花头饰。 活

一、开始部分

1.组织幼儿手拉手围成一个大圆圈。 二、基本活动

1.今天我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“荷花荷花几时开”。

2.教师讲解游戏规则：老师会选定一个小朋友作为“荷花”，这位小朋友头戴荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花”走，当“荷花”念到“六月荷花朵朵

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开”，圈上的小朋友散开，顺着逆时针奔跑，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一个小朋友后，互换角色，然后游戏继续。

第一次游戏：由教师来扮演“荷花”追捕小朋友，帮助幼儿理解游戏规则和游戏玩法。

3.在游戏的过程中，还没有有念到“六月荷花朵朵开”的时候，如果有小朋友提前松手或圈内小朋友提前追捕，则游戏停止。 第二遍游戏：由教师和被抓到的一名小朋友共同扮演“荷花”，一起抓捕小朋友，圈上的小朋友当念到“六月荷花朵朵开”的时候，加入开花的动作，然后再四散跑开。。教案来.自:屈;老师教.案网，教师带领幼儿尽快熟悉游戏规则，熟练地进行游戏。

4.提醒幼儿在奔跑的过程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。

第三遍游戏：选出两名幼儿扮演“荷花”抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住时，圈上的小朋友有了一次逃生的机会。 5.每轮游戏结束后让幼儿说一说自己是如何做到不被“荷花”抓到的，总结躲闪经验。 三、放松运动

1.组织幼儿做放松运动，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。 2.请小朋友把游戏带回班里和其他小朋友玩玩。 活动反思：

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给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

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