一、填空题
1、科学心理学诞生和独立的标志是： 年，德国心理学家 在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，开设实验心理学。
2、 和 是高级神经活动的基本过程。
3、心理学的研究对象是 。心理现象包括 和 。
4、高级神经活动的基本方式是 。
5、个性心理特征包括 、 和 。
6、心理过程包括 、 、 。
7、心理是 的机能，是对客观现实的反映。
8、个性心理包括 和 。
9、心理学的主要任务是 、 和 。
10、心理学的体系分为两大类，即 和 。
11、心理学的主要派别有 、 、 和 。
12、大脑皮层有四个脑叶： 、 、 、 。
13、反射弧由 、 、 、 、 五部分组成。
二、选择题
1、心理学是一门（ ④ ）的科学。
① 古老 ② 年轻 ③ 新兴 ④ 既古老又年轻
2、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ ④ ）。
① 自然环境 ② 人的大脑 ③ 个体活动 ④ 社会实践活动
3、科学心理学诞生于（ C ）。
A.公元前四世纪 B.十八世纪 C.十九世纪 D.二十世纪
4、科学心理学的创始人是（ D ）。
A.亚里士多德 B.弗洛伊德 C.马斯洛 D.冯特
5、心理过程包括（ D ）。
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A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程
6、心理学是研究（ A ）的科学。
A.心理现象发生、发展及活动规律 B.除精神病人心理以外的心理现象
C. 除动物心理以外的心理现象 D. 正常成人心理现象
7、心理现象可分为（ A ）
A.心理过程和人格 B.认识、情感和意志
C.心理过程和个性心理特征 D. 认识、情感、意志和性格
【知识导航：人格也叫个性，是指一个人有别于他人的整个心理面貌。】
8、心理反映的特点有（ A ）
A.能动性和主观性 B.客观性和反应性
C.形象性和抽象性 D.原则性和灵活性
9、心理学是（ D ）
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A.自然科学 B.社会科学 C.既不是自然科学，也不是社会科学
D. 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
10、1879 年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（ C ）。
A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生
C. 科学心理学的诞生 D. 机能主义心理学的诞生
11、（ D ）是行为主义学派的主要特点。
A.分析构成人的心理的基本不元素 B.从整体上研究心理现象
C.研究心理在适应环境中的机能 D.研究刺激和反应之间的关系
12、（ D ）心理学被称为心理学的第三势力。
A.机能主义 B.精神分析
C.行为主义 D.人本主义
13、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（ B ）。
A.对称的 B. 不对称的
4
C.左半球优于右半球 D. 右半球优于左半球
三、判断题
1、健全的人脑必能产生正常的心理。 （ × ）
2、人的心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。 （ √ ）
3、人的心理现象作为观念的东西，它可以离开物质载体。 （ × ）
【答:错。人的心理现象作为观念的东西，它是人脑对客观现实的能动反映，同样离不开人脑这一物质载体。】
4、人的心理活动是主观性与客观性的统一。 （ √ ）
四、名词解释
1、心理学 2、反射
五、简答题
1、心理学的研究对象是什么？其研究内容包括哪些方面？
2、如何理解心理的实质？
3、联系实际说明学习心理学的重要意义。
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第二章 感觉、知觉和观察力
一、填空题
1、外部感觉包括 、 、 、 、 。
2、内部感觉包括 、 、 。
3、视觉后象暂留的时间大约为 。
4、根据知觉对象的特点，可把知觉分为 、 、 。
5、知觉的基本特征是 、 、 、 。
6、空间知觉包括 、 、 、 。
7、感觉对比包括 和 。
8、社会知觉中常发生的四种主要偏差是 、 、 、 。
二、选择题
1、教师用红笔批改作业，这是利用（ B ）。
A、知觉恒常性 B、知觉选择性 C、知觉理解性 D、知觉整体性
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2、“厨师做菜越做越咸”，说明（ C ）。
A、技术不精 B、感觉相互作用 C、感觉适应 D、错觉
3、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒的感觉的现象叫（ D ）。
A．感觉对比 B．感觉后象 C．感觉适应 D．联觉
4、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”是一种（A、感觉对比 B、 感觉适应 C、 感觉后像 D、 联觉
5、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （ D ）
A．感觉对比 B．感觉后象 C．感觉适应 D．联觉
6、喝过苦的东西后，喝白开水都觉得甜，这种心理现象是 A、感觉后象 B、感觉适应 C、感觉对比 D、联觉
7、在知觉中，对象和背景是（ B ）。
A．相互作用的 B．相互转换的 C．彼此无关的 D．固定不变的8、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（7
B ）现象。
（ C ）
A ）。
A．理解性 B．恒常性 C．选择性 D．整体性
9、知觉所反映的是客观事物的（ C ）。
A．外部属性 B．个别属性 C．整体属性 D．本质属性
10、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ A A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
11、按照刺激的来源可把感觉分为（ B ）。
A．视觉和听觉 B．外部感觉和内部感觉
C．视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉 D．运动觉、平衡觉和机体觉
12、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（ B ）。
A．感觉 B．感受性 C．感觉阈限 D．最小可觉差
13、感受性与感觉阈限之间的关系是（ D ）。
A．常数关系 B．对数关系 C．正比关系 D．反比关系
14、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫（ B ）。
8
的表现。 ）
A．最小可觉差 B．感觉阈限 C．差别阈限 D．差别感觉阈限
15、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（ A ）。
A．感觉适应 B．感觉后像 C．感觉对比 D．连觉
16、对光适应是（ A ）。
A．在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高的过程
B．在强光作用下视觉感受性迅速提高的过程
C．在强光作用下视觉的差别感受性提高的过程
D．在强光作用下视觉的差别阈限迅速降低的过程
17、对暗适应是（ A ）。
A．在暗环境中视觉感受性不断提高的过程
B．在暗环境中视觉感受性不断降低的过程
C．在暗环境中视觉感觉阈限不断提高的过程
D．在暗环境中视觉的差别阈限不断提高的过程
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18、红灯灭后眼睛里出现的蓝绿色的后象，这叫（ B ）。
A．正后象 B．负后象 C．明度对比 D．彩色对比
19、（ A ）是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
A．错觉 B．梦 C．无意识 D．幻觉
20、“月明星稀” 是一种（ B ）现象。
A、感觉对比 B、 感觉适应 C、 感觉后像 D、 联觉
21、当中途离开电影院，强阳光下，反而什么都看不清，这是感觉有（ C ）的特性。
A．对比 B．暗适应 C．明适应 D．疲劳
22、盲人以耳代目的心理现象属于（ B ）。
A、感觉适应 B、感觉的相互补偿 C、感觉的对比 D、错觉
23、注视日光灯30秒，闭上眼睛，感到眼前仍有日光灯光亮的形象出现在暗的背景上，这种现象叫（ C ）。
A.视觉适应 B.视觉对比 C.视觉后像 D. 闪光融合
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24、对词句中的某些笔误及顺序的颠倒往往不易察觉，是因为（ B ）的作用。
A.知觉的整体性 B .知觉的理解性 C.知觉的恒常性 D.知觉的选择性
三、判断题
1、看到一朵红花，这时的心理活动属于感觉。 （ × ）
2、煤在白光照射下我们仍把它知觉为黑色是因为知觉的整体性作用所致。 （ × ）
3、感觉的相互作用既可以发生在不同感觉之间，也可以发生在同一感觉之间。（ √ ）
4、知觉是个体对客观事物本质和规律的认知。 （ × ）
5、“鱼目混珠”是因为对象和背景在对比上差别小，相似性大，所以不易感知。（ √ ）
6、人的绝对感受性与绝对感觉阈限之间在数量上成正比关系。（ × ）
7、错觉是一种不正确的、歪曲的知觉，在现实生活中必须避免。（ × ）
8、引起感觉所需要的刺激量称为感觉阈限。 （ √ ）
四、名词解释
感觉 知觉 适应 感觉对比 感受性 观察 错觉
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五、简答题
1、简述感觉与知觉的区别和联系。
答：（1）感觉是单一分析器活动的结果；知觉是多种分析器协同活动的结果。
（2）感觉是最简单、最基本的心理现象；知觉是比较复杂的心理想象。
（3）感觉是人脑对当前事物个别属性的反映；知觉是人脑对当前事物各种属性的整体反映。
（4）感觉是知觉的基础和前提，知觉是感觉的深化和发展。
2、简述感受性变化的基本规律。
3、教师如何培养学生的观察力？
六、论述题
1、教师在教学中应如何根据感受性变化的规律提高教学效果？
第三章 记忆
一、填空题
1、记忆就是人脑对有关信息进行 、 和 认知加工过程。
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2、表象的基本特征是 和 。
3、短时记忆的容量一般为 组块 。
4、根据记忆的内容，可把记忆的种类划分为 、 、 、 。
5、根据记忆信息保持的时间，可把记忆的种类划分为 、 、 。
6、记忆的品质包括 、 、 、 。
7、对于遗忘的原因归纳起来主要有 、 和 三种理论。
8、干扰或抑制包括 和 。
二、选择题
1、（ B ）是指过去的经验在头脑中的反映。
A．识记 B．记忆 C．再认 D．回忆
2、记忆过程的三个基本环节是（ C ）。
A．保持、回忆、遗忘 B．再认、回忆、遗忘
C．识记、保持、再认或回忆 D．保持、记忆、遗忘
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3、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（ B ）。
A．无意识 B．遗忘 C．幻想 D．幻觉
4、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（ B ）。
A．冯特 B．艾宾浩斯 C．韦伯 D．费希纳
5、遗忘的进程是（ B ）。
A．先慢后快 B．先快后慢 C．倒U型曲线 D．U型曲线
6、瞬时记忆保存的时间一般在（ A ）秒钟以内。
A．1 B．5 C．10 D．15
7、短时记忆的容量是（ C ）。
A．无限的 B．9个以上的项目 C．7±2个组块 D．无法测量的
8、长时记忆的编码有（ B ）。
A．形象编码和抽象编码 B．语义编码和形象编码
C．图像记忆编码和声象记忆编码 D．图像记忆编码和语音编码
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9、长时记忆遗忘的主要原因是（ C ）。
A．功能固定性的作用 B．原型启发的作用
C．自然衰退或干扰 D．思维的定势
10、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为（ A ）。
A．前摄抑制和倒摄抑制两种 B．前干扰和后干扰两种
C．前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制三种 D．前干扰、中干扰和后干扰三种
11、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（ A ）。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．前干扰 D．后干扰
12、后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用叫（ B ）。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．前干扰 D．后干扰
13、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（ A ）。
A．系列位置效应 B．前摄抑制
C．倒摄抑制 D．记忆顺序效应
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14、系列位置效应表现为（ D ）。
A．开头位置的材料记得好 B．中间位置的材料记得好
C．后边位置的材料记得好 D．两头的材料比中间位置的材料记得好
15、短时记忆的信息（ A ）。
A．是可以被意识到的 B．是不被意识到的
C．经复述可以被意识到 D．一分钟以后可以被意识到
16、“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”是（ A ）。
A．形象记忆 B．语义记忆
C．情绪记忆 D．运动记忆
三、判断题
1、表象的概括是对事物本质属性的概括 （ × 2、遗忘的进程是先慢后快。 （ × 3、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫倒摄抑制。16
（ × ） ） ）
4、过度学习所花的时间以150%为宜。 （ √ ）
四、名词解释
记忆 表象 识记 保持 遗忘 意义识记 再认 回忆
五、简答题
1、什么是记忆表象?记忆表象的特点是什么?记忆表象在人的认识活动中有什么意义?
2、记忆的过程包括哪些环节?如何用信息论的观点来解释记忆过程?
3、感觉记忆、短时记忆和长时记忆各有什么特点?它们之间的关系如何?
4、影响识记的条件有哪些?
5、遗忘进程的规律是什么?影响遗忘进程的因素有哪些?
六、论述题
试分析自己的记忆品质，并针对自己的记忆品质说明在学习中应该采用的有效复习方法。
第四章 思维和想象
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