小学语文三年级下学期教学计划
一、指导思想：
二、本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
三、二、学生情况分析：
四、本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
五、三、教材分析 ：
六、本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组安排了一次综合性学习活动。教材共八个专题。它们依次是：“感受多彩春天”；“品味经典寓言”，“体会传统文化”、“关注精彩发现”；“发挥无限想象”；“追忆幸福童年”；“探索自然奥秘”；“遨游通话王国”；课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬课中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感
七、本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：
八、1、围绕专题整合教材内容。
九、2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
十、3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
十一、4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
十二、5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
十三、6、完善图像系统，注重图文并茂。
十四、四、学习目标：
十五、1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
十六、2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
十七、3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。
十八、4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
十九、5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
二十、6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
二十一、7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
二十二、8．继续学习略读，粗知文章大意。
二十三、9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
二十四、10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
二十五、11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
二十六、12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
二十七、13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
二十八、五、教学措施 ：
二十九、1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
三十、2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
三十一、3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
三十二、4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
三十三、5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。
三十四、6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正
确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。
三十五、7、正确处理基本素养与创新能力的关系。
三十六、语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
三十七、8、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略。
三十八、六、 增优补差 ：
三十九、为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
四十、八、教学进度安排
四十一、第一、二周 1、古诗三首 2、燕子3、荷花
四十二、第三周 4、*昆虫备忘录语文园地一 口语交际 春游去哪玩 单元检测一
四十三、第四周 5、守株待兔 6、陶罐和铁罐 7、狮子和鹿 美丽的鹿角
四十四、第五周 8、*池子与河流 语文园地二口语交际 该不该实行班干部轮流制 单元检测二
四十五、第六周 9、古诗三首 10、纸的发明 11、赵州桥
四十六、第七周 12*一幅名扬中外的画 综合性学习 中华传统节日 单元检测三
四十七、第八周 13、花钟 14、蜜蜂15、*小虾
四十八、第九周 习作 我做了一项小实验 单元检测四 16小真的长头发
四十九、第十周 17、我变成了一棵树 习作一支铅笔的梦想 单元检测五
五十、第十一周 18、童年的水墨画 19、剃头大师 20肥皂泡
第十二周 21、我不能失信 一只窝囊的大老虎
第十三周 习作 身边那些有特点的人 单元检测六 22、我们奇妙的世界
第十四周 23、海底世界 24、火烧云 口语交际劝说 单元检测七
第十五周 25、慢性子裁缝和急性子顾客 26、*方帽子店 27 漏
第十七周 28、枣核 口语交际 趣味故事会 单元检测八
第十八周 机动 总复习
第十九至二十周 迎接期末考试
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