摘要：基于现代教育技术的背景下，数学教师要重新审视当前教学工作，要注重合理运用现代教育技术的教学优势，将现代教育技术与数学教学有机结合，提高小学数学课堂教学效果，充分发挥现代教育技术在数学教学各环节中的优化作用，这也是当前数学教育工作者面临的主要课题。因此，本文主要对现代教育技术在小学数学课堂教学中的优势进行了简要的概括，并重点对信息环境下提高小学数学教学有效性思考展开全面分析和研究，有效提高小学数学课堂教学效率，促进小学数学教育事业的良好发展。
关键字：信息环境；小学数学；课堂教学；有效性；优势 一、现代教育技术在小学教育中的应用价值
在小学数学教学中，通过现代教育技术的应用，主要是利用现代教育技术、信息资源以及多媒体教学设备等手段与传统的数学学科教学内容有机结合在一起，从而实现全新的教学方式，同时结合现代教育技术的特点，对数学课程进行合理的设计，从而有效的实现小学数学教学目标。目前，现代教育技术是当下小学教育主要发展趋势，对比与传统的教学而言，具有良好的创新性，使教学更具特色，通过现代教育技术与小学数学有效的融合，在课堂上利用现代教育技术工具，能够确保学生们在学习数学知识的同时，了解更多的其他科目的知识，促进学生们综合能力的提升，教师可以在应用信息为学生们提供更多的实践机会，让学生们在实践过程中获取更多的教学资源，拓展学生们的视野，同时也能提高学生们的合作学习能力，促进学生们的发展。
二、现代教育技术在小学数学课堂教学中的优势 （一）有助于突破教学重点及难点
在小学数学课堂教学过程中，由于数学学科较为抽象化，传统教学法已经无法满足当前教学的需要，通过现代教育技术的有效运用，将晦涩难懂的数学理论知识直观化和动态化，通过这一特点有助于处理其他教学难题。现代教育技术在数学教学中的应用，不但为学生营造了良好的学习氛围，增强学生的学习兴趣，而且还有助于突破数学教学中的重点及难点，这在很大程度上降低了教学的难点，帮助学生快速理解数学知识，这也是当前提高数学课堂教学的重要手段。例 （二）提高小学生的数学素养
就当下的小学教育而言，教学理念已经实现了全面改革，数学科目的教学更注重学生们的核心素养，从而让学生们正确看待数学，掌握数学科目的价值，并且能够将学过的知识良好的运用在实际生活中，让学生们形成良好的数学素养，明确数学教育在生活中发挥着重要的作用，从而激发学生们的学习热情，让学生们能够更加主动的参加到学习活动中。在信息环境的发展下，利用现代教育技术辅助实现小学数学的辅助教学，让课堂变得更加有趣和生动，提高学生们的认知，帮助学生们建立良好的数学空间，培养小学生良好的数学思维，从而提高学生们的数学素养。
（三）提高数学课堂教学效率
数学科目的学习离不开计算与画图，但是在数学的教学中，计算与画图对比较繁琐，通过现代教育技术的应用，能够有效的提高数学计算与画图的效率，让学生们有更多的时间去学习与思考。
三、现代教育技术在小学数学课堂中的应用策略 （一）营造教学情境，提高教学兴趣
在小学数学教学中，教师充分发挥现代教育技术，构建良好的教学情境，以此来提升学生们的学习兴趣，对课堂教学能够达到事半功倍的效果。
例如：在小学人教版数学中，当讲解“年、月、日”相关知识时，教师可以充分发挥多媒体的优势，通过电脑为小学生演示“三球仪”模型，让学生们明白一年、一月、一天的概念，直观的给学生们演示地球自转和公转，不但有效的提高学生们的而学习兴趣，同时也让学生们更加深刻的了解年月日的由来。 （二）电教手段拓展小学生的数学思维
基于现代教育技术的背景下，教师应该充分的发挥电教手段的作用，利用直观的演示，将抽象的知识变得更加具象化，从而将课堂变得有声有色，活跃小学生的数学思维，拓展小学生的知识面。
例如：在小学数学教学中，在教“9+3=？”的教学中，教师可以设计乒乓球的抽拉幻灯片，并提出问题，询问学生们盒子里与和紫外共有几个乒乓球？加起来一共有几个乒乓球？是怎样算出来的？在演示过冲中，教师也可以教会学生们凑整数，9个乒乓球加几个乒乓球等于10个，并将盒子外的3个乒乓球划分为1个和2个，然后将盒子里的9个与盒子外的1个合并为10个，在加上另外的两个。通过动态的演示教学法，可以更好的建立教学模型，让学生们将抽象的数学知识变得剧想起来，通过新旧知识的结合，实现良好的教学效果。 四、结束语
综上所述，文章主要针对现代教育技术在小学数学中的教学价值进行分析，并积极的开展有效的教学策略，结合现代化教学手段和多媒体设备的运用，提高学生们的学习兴趣，并且加深学生们对数学的理解，活跃小学生的数学思维，丰富他们的知识面，从而获取更好的教学效果，促进小学生的全面发展。 参考文献：
[1]刘英.现代教育技术在小学数学教学中的应用[J].未来英才 , 2016(23).
[2]张天真.现代教育技术在小学数学教学中的应用现状及策略分析[J]. 考试周刊 , 2018(47).
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