体育《接力跑传接棒》教学教案

体育《接力跑传接棒》教学教案

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体育课《接力跑传接棒》教学教案

年级： 第 课时 人数： 授课教师： 学习目标 学习 内容 重点 难点 教学流程 课的 部分 1.了解接力跑“下压式”传接棒手型动作和跑步方法； 2.掌握正确的下压式交接棒方法，发展灵敏与奔跑能力； 3.培养学生团结协助的集体主义精神。 1、“下压式”传接棒； 2、群雄夺冠游戏。 重点：接棒时正确的手部动作和稳定的手型。 难点：传接棒时机和配合。 棒操热身——抓棒激趣——探究学习——合作练习——指导点拨—— 游戏、评价——放松、小结 达成目标 学习内容 1、培养学生良好的组织纪律性，激发运动兴趣。 2、充分活动身体，达到热身效果，感受握棒方法和手感。 一、 常规 1、 排队集合 2、 师生问好 3、 提出本课的学习目标和内容 4、 强调课堂安全与要求 5、 安排见习生 二、 热身活动 1、棒操 2、慢跑 要求：声音响亮，语意清晰。 教与学组织与方法、要求 1、队形图形（四列横排集合：快静齐），认真跟做棒操，四列横排两手侧平举成体操队形散开。做操时动作要求舒展大方。每人一根接力棒，一三排用荧光绿棒、二四排用红色棒。全体同学用右手持棒。 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ○ 2、慢跑时按教师指定的以半径分别为5米和8米的同心圆路线进行慢跑。两纵队跑进，教师提示跑步节奏和呼吸调整，提醒学生将棒握好于手中，如有掉棒勿当场停下拾棒，待慢跑结束后才去捡回，避免碰撞摔伤。 开 始 部 分 2

1、通过抓棒游戏，让学生感知压送棒和接棒的手部肌肉反应。 2、激发学生探讨和学习的兴趣。 1、引导学生探讨接力跑“下压式”传接棒手型动作，初步了解“下压式”传接棒技术。 2、学会原地下压式传接棒的手部动作。 1、面对面双手抓棒游戏 2、同向双手抓棒游戏：压送棒的同学喊123，当喊到3的时候将棒压送到同伴的手中。 3、同向错肩抓棒游戏：同向，右肩对左肩或左肩对右肩，进行传接。 准 备 部 分 基 本 部 分 要求跑姿放松，呼吸均匀，用鼻子呼吸气。手臂前后自然摆臂。 1、学生站立于同心圆的半圆中，前排蹲下，教师讲解示范游戏规则，强调游戏规则的要点：臂向前或向后伸直，掌心朝上，四指并，虎口张，两人一组，一人压送棒，一人以最快的反应速度接住棒。比一比谁抓棒的次数多。 2、游戏前教师邀请一名同学一起配合做示范，及时评价和表扬！ 1、集体合作探究学习“下压式”传接棒手型动作。 集体原地摆臂练习手型动作。 2、两人原地学习“下压式”传接棒配合。 3

1、学生取出“学习宝藏”：下压式传、接棒手型要领（附图）：传棒者，发信号；臂前伸，下压棒——稳准轻。接棒人，听信号；臂后伸，待接棒——张夹伸！ 接棒手型要诀： 一张（虎口张） 二夹（手臂和身体夹紧） 三伸（手臂后伸直） 学生探究接棒人手型细节要领： 掌心向（ ） 四指并拢 虎口张口向（ ） 2、“接”——“接” 两人同向错肩传接棒练习，传棒人发出“接”的信号，接棒人作出“接”的动作。 教师帮助、指导学生认真练习。教师寻找帮助，合作完成讲解示范。 3、巩固传接棒手型的稳定性。 4、尝试学习有预跑的接棒练习，提高技术动作难度，培养学生敢于探索和挑战的精神。 5、将学到的技术动作运用到游戏中，学会学以致用，发展学生的身体素质，培养学生团结协助的精神。 3、慢跑传棒、原地接棒练习 4、跑动中传、接棒练习 5、群雄夺冠游戏 学生展示。 3、两人一组，传棒者慢跑大概5米，在靠近接棒者2～3米处，发出“接”的信号，接棒者回头看传棒者出发，当传棒者发出信号后，接棒者迅速将头摆正，眼看前方，迅速做出正确、稳定的接棒手型动作准备接棒。 4、传棒者的练习如3，当接棒者接到棒后向前跑5步后折返，按照传棒的要求又将棒递给传棒的人。以此类推。 教师鼓励学生传接棒时加快速度。记得要发出信号，并做好接棒手型动作。 5、教师讲解游戏规则，学生认真听讲。 游戏规则：将全班同学分成人数相等的四组，分别站立在画好的同心圆指定的位置，当听到信号响时，同学们沿着同一个方向跑进，进行接力游戏，看哪一组最后完成接力的同学最快夺到同心圆圆中心的锻炼身体素质的“葵花宝典”，夺得“葵花宝典”的同学将有机会启动宝典真经。掷塞子。 4

结 束 部 分 1、使学生身心放松舒缓，调整好心率，放松肌肉。 2、学会自我评价和总结、小组评价和总结。 3、养成爱护器材的良好行为习惯。 预计运动负荷 1、放松操 2、课堂评价和小结。 3、收拾器材，师生再见。 1、教师带领学生做放松操。 2、及时评价和总结，教师引导学生做学习评价和总结。 3、收拾器材，师生再见。 平均心率：135～145次/分 预计练习密度：40% 教 学 反 思 指 导 教 师 点 评 5