外研版-英语-四年级上册-Module 1 Unit 2 教案设计

基于交互式电子白板教学应用教学设计与反思

学科（版本） 课题名称 教学内容在整个课程标准或教材中的地位。 英语 外研版（三年级起点） 班别 四（1）班 教师 课时 第二课时 ----Unit2 at the station 该单元的学习内容是方向词和如何问路，懂得描述某物具体的位置，在教材中居于重要地位，培养学生把所学知识运用到生活中去 、 一、知识目标：1.学习单词station/ houses/ hill/ train/up/ down/ near 2.学习句子 Where is train 1? The train is up/down the hill. 教学目标 二、能力目标：1.能听说认读单词station/ houses /hill/ train/ up /down 2)能运用句子It’s at the station.来描述位置。 三、情感目标：通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。 1）认读单词station / houses / hill/ train 和理解方位介词up/ down /near / at,并明白他们表示的方教学重点、 位。 难点及措施 2）运用句子It’s at the station.描述位置 措施： 利用游戏，“where is the train” 学生扮演火车，经过车站，房子，山这些地方。让学生在乐趣中掌握知识。 小学-英语-上册-打印版

本班共有45名学生，其中男生25人,女生20人。学生总体反映出纯朴、可爱。大部分学生不是很喜欢上英语课，学生主动学情分析 学习积极性不高，教师逐渐培养学习习惯和行为习惯，做到平时上课能够积极主动的发言，上课时能够专心听讲，对于英语的掌握程度一般。 教 学 过 程 教学环节 一、Warm-up 教学内容 师生问好，播放“follow me ”动画歌谣，学生跟做动作，紧接着进入四个方向词“left，right，up，down”的学习。 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 （白板使用功能） 播放歌谣，学生跟唱。之后利用游戏“I say and you do”练习四个方向词，利用flash课件的方向练习题对几个方向词进行操练巩固、 播放“follow me”动活跃课堂气快的氛围中掌握四个方向词。 画歌谣。并板书四个动画，学生能够清晰的了解到四个方向词的含义，并能够激起学生的学习兴趣。 氛，在轻松欢方向词。通过，观看教学环节 教学内容 1.讲授五个新单词“house 、hill、near、train、活动设计 T: let is go a place.。出示课件station图片。提问学生“where is it？”station”出示单词卡，带读station再拼读。再次活动目标 为新单词的学习创设情媒体使用及分析 （白板使用功能） ppt课件，呈现house，houses，train，境，便于学生hill ，station等图can read”的ppt的呈现可以使学竞赛活动，激生清楚明了新单词起学生的学的意思，既加深了学生对的新单词的印象，也激起学生学习 引导学生说出“It is 记忆，利用“I 片 。板书新句型。二、station”和几is at the is up/down is near the Presentation 句新句型“It 呈现课件“train”图片。引导学生说出“It is 习动机，在乐以同样的方法呈现新单house。当讲到house时station”、“It train”出示单词卡，带读。趣中学习新the hill”、“It 词，hill ，up ，down，中掌握新知识。 知识，在竞赛兴趣。 小学-英语-上册-打印版

house” 要涉及到复数形式houses。可利用“I can read”进行组和组，个人和个人间的竞赛。 Ppt呈现新句型， 利用flash课件播放flash课件的课吸引学生的眼文内容，课文生动的球，课件生动呈现出来，吸引学的呈现教学内生，使学习不在乏容，学生更容味，动画的呈现使内易明白，并掌握新句型。 容更容易明白，易懂。 为新知识创设情境，使学生 参与到其中， 对新知识加深 印象。在玩的 过程中掌握新 句型。 播放flash 课件的练通过练习，，习题部分。 巩固新知识。 与热身相呼课件播放歌谣部分。 应，把方向词 在融入歌谣中学习和巩固、 2.进入课文学 播放flash 课件，让习 学生带着问题观看flashT：“there are four trains，课件。播完一幅图就提“where is the train where are 问学生they，let is 1”同样的方法提问train2 listen to the /3/4。学生了解课文之tape，then 后，教师带读，分组读。 answer”听课 文flash 课件 的播放然后回 答问题。 3.play a game 4.practice 5.let is chant 6.homework 利用游戏“where Is the train ”把 house，hill ，station的单词卡片交给不同位置的学生。然后请一位学生开火车，几位乘坐火车。教师发出指令，火车开动，每到一个站，教师并提示“ok ，the train stop here ，where is it？”然后请学生说出，火车经过的地方。 利用flash课件同步练习题，巩固刚刚所学知识、 小学-英语-上册-打印版

课件课本第三部分，let is chant，学生跟做动作。 抄写新单词。