一、积累与运用（25分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（3分）
（ ）
丰硕（shuò） ．咫尺（zhǐ） ．
慰藉（jì） ．
蓬蒿（gāo） ．
夜不成眠（mián） ．
果实累累（léi） ．
A.倔强（juè） ．B.喑哑（yīn） ．D.炽热（chì） ．
C.遗孀（shuāng） 信笺（jiān） ．．
劫掠（1üè） ．
2.下列词语中，汉字书写全部正确的一项是（3分）
（ ）
丰谀 焕发 烦琐 落第
不能自已 眼花缭乱 天涯海角 万事具备
A.编撰 B.谛听 C.销蚀 D.穷匮
酝酿（niàng） 毛骨悚然（sǒng） ．．清吟（yín） 韬光养晦（hùi） ．．
一拍即合 引喻失义 无退顾及 忧心忡仲
3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）
（ ）
A.河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。 ．．．．
B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 ．．．．
C.六月的天像娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿就阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！ ．．．．D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观．．．．照自我的活生生的生命个体。
4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）
（ ）
A.春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 B.由于公共自行车运行系统的建成，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。 C.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。
5.下列文学常识的表述，错误的一项是（3分）
（ ）
A.《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是一种议论性文体。
B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事。
C.《河中石兽》的作者是纪昀，清代文学家，作品有笔记体小说集《阅微草堂笔记》。
D.《海底两万里》的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
6.古诗文默写。（6分）
（1）苔痕上阶绿，_________________。（刘禹锡《陋室铭》） （2）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》》 （3）_________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （4）有约不来过夜半，_________________。（赵师秀《约客》》
（5）在杜甫的《望岳》一诗中，“_________________，_________________”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 7.育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。（4分）
（1）【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分） 示例：民族音乐知多少 栏目一：_________________
栏目二：_________________
（2）【专家我来请】育才中学的学生会主席张华将邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？（2分）
二、阅读品悟（45分）
（一）阅读下面的短文，回答8—11题。（14分）
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染 _________________ ．（2）濯清涟而不妖 _________________ ．（3）香远益清，亭亭净植 _________________ ．．（4）予谓菊，花之隐逸者也 _________________ ．9.翻译下列句子。（4分）
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2分）
（2）中通外直，不蔓不枝。（2分）
10.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（3分）
11.《爱莲说》一文，在做人方面给了我们哪些启示？（3分）
（二）阅读下文，回答12—16题。（17分）
特殊的圣诞礼物 [美]赛珍珠
①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。
②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
③记得小时候父亲告诉过他，牧师和圣人来到牲口棚，给人们送来圣诞礼物。想到这儿，他脑海中忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸
爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。
④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 ⑤凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”
⑥过去，他从来没有独自挤过奶，他现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来：给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他小心翼翼地关上牛棚的门。
⑦回到房间，他一看表，离四点只差五分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。
⑧“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活儿啊，孩子。” ⑨“好——吧——”他故意装作还没睡醒的样子。 ⑩“那我先去了，我得把事情先干起来。”
⑪门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会儿父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。
⑫也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。 ⑬“鲍勃！” ⑭“嗯，爸爸——”
⑮“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？” ⑯“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”
⑰父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
⑱“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”
⑲那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！ （选自《中学生阅读》，有删改。赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖） 12.“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）
13.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分） （1）不觉得意地笑了。（2分） ．．
（2）父亲紧紧地搂住了他。（2分） ．．
14.选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识到了他的爱，并简述理由。（3分）
15.请从人物描写或修辞手法的角度赏析第⑦段中画波浪线的句子。（3分）
16.最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）
（三）阅读下面的文章，完成17—20题。（14分）
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的年后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一株蒲公英，出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下来。生命的“红灯”，已经在不远处，正慢慢逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。它们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。
④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老
母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点儿。”
⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰盈饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻动着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑得了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回很不丰裕的口粮。
⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！它是想探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。
⑧如今，母亲已去，留一株蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。
17.文章第②段的描写突出了蒲公英________的特点。（2分）
18.文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”。（4分）
19.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。（4分）
（1）叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。（2分）
（2）风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（2分）
20.试分析文章最后两段在全文中的作用。（4分）
三、写作（50分）
21.生活中传递的现象很多，如传递火矩、传递快乐、传递爱心……传递的方式也非常多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，而且是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者或是参与者。
请以《传递________》为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于60字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
期末测试 答案解析
一、 1.【答案】C
【解析】A项“慰藉”的“藉”应读jiè；B项“蓬蒿”的“蒿”应读hāo；D项“韬光养晦”的“晦”应读huì。 2.【答案】B
【解析】A项中，“丰谀”为“丰腴”；C项中，“无退顾及”为“无暇顾及”；D项中，“万事具备”为“万事俱备”。 3.【答案】C
【解析】“扑朔迷离”形容事物错综复杂，不容易看清真相。用在此语境中不合适。
4.【答案】A。
【解析】B项缺主语，可删掉“由于”；C项中“加强”“水平”动宾搭配不当，可将“加强”改为“提高”；D项“避免约1 100万人不因吸烟死亡”意思表达相反，应去掉句中的“不”。 【考点】对病句的辨识 5.【答案】D
【解析】《海底两万里》的主人公是探险者博物学家阿龙纳斯，小人国、大人国是《格列佛游记》中所写的地方。 6.【答案】（1）草色入帘青 （2）自缘身在最高层 （3）烟笼寒水月笼沙 （4）闲敲棋子落灯花
（5）会当凌绝顶 一览众山小
7.【答案】（1）示例：民族文化大家谈 民族歌舞显魅力 多彩的民族服饰 探寻民间技艺
（2）示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请问您有时间吗？ 二、
8.【答案】（1）沾染（污秽） （2）过分艳丽 （3）耸立的样子 （4）认为
9.【答案】（1）水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。
（2）（莲的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节。
10.【答案】示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜、慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判、嘲讽）。
11.【答案】示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格（操守）；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
12.【答案】早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净。
13.【答案】（1）“得意”就是感到非常满意（称心如意）。写出了鲍勃终于想出了送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。
（2）“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲收到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋）之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）。
14.【答案】父亲意识到了他的爱。从文中第⑰段中的“紧紧地搂”“抚摸着”“泪水滴”等系列动作及第⑱段中“我也爱你”等语言可以看出。
15.【答案】示例一：此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。（刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。）
示例二：运用了比喻的修辞手法，形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。 16.【答案】结构上前后呼应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。
17.【答案】刚强坚毅（生命力顽强）
18.【答案】①为母亲付出的艰辛而心疼；②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。 19.【答案】（1）运用拟人的修辞手法，通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语，将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。
（2）运用比喻的修辞手法，将母亲的白发比喻为蒲公英的种子，生动形象地描写了母亲的白发，突出了母亲为子女的辛勤付出。
20.【答案】①由联想回到现实，在结构上与开头照应；②升华文章主旨，赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质；③表达对母亲深深的思念。 三、
21.【答案】略
【解析】写作提示：我们首先要补好题目，可以填题干中的火炬、快乐、爱心等，也可以填技艺、经验、思想、感情等。容易想到的是思想精神领域的无形的传递，比如爱心、幸福、希望和文明等，但要注意别写得大、假、空！另外，此题关键是要先思考传递的形式，即“无形”和“有形”，尤其是“无形”的传递。如祖辈的爱子、育子行为传递给了父辈，孙辈又从父辈的继承中得到感悟，立志将其传递下去。其次要思考传递的范畴：即“自然”和“人类”。再次要思考怎样把
两者结合起来，把有形的物质范畴的传递提升为无形的精神范畴的传递。
部编第二学期期末考试七年级语文试卷（及答案） 七年级语文试卷
说明：1.本试卷共六大题，25小题，全卷满分100分，
考试时间120分钟；
2.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，
不得在试题卷上作答。
一、（本大题共12小题，共24分。） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分） A.元勋（xūn） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiān) ．．．B.震悚（sǒng） 愧作（zuò) 诲人不倦（huǐ) ．．．C.累赘（zhuì) 竹篾（miè） 悲天悯人（mǐn) ．．D.迸溅（bìng） 瞬间（shùn) 忧心忡忡（zhǒn) ．．．2.下列词语书写无误的一项是（2分）
A.遨游 凸现 闲暇 微不足道 B.严谨 俯瞰
吞噬 海市蜃楼
C.萎琐 契约 修葺 锋芒必露 D.商均 响午
镶嵌 力挽狂澜
3.下列句中加点词语使用准确的一项是（2分） A.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是恨之人骨的。 ．．．．B.每一朵盛开的花如同船舱鼓鼓的，是忍俊不禁咧开了．．．．
嘴笑着的胖娃娃。：
C.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 ．．．．D.被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹。 ．．．．4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨
花林里恍惚散步….
B.鲁迅先生走路很稳健，尤其使人记得清楚的，是他刚
抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
C.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自
己，但他的心灵可以变得无比高尚。
D.古今中外，能否成大事者，莫不胸襟开阔，气度恢弘，
所谓“量小非君子，无毒不丈夫”。
5.下列对课文理解有误的一项是（2分）
A.《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅
日常生活的一些琐事，以烘托一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B.《台阶》用第一人称叙述“我”父亲与台阶的故事。
台阶既是父亲的物质期待，更是父亲的精神追求，他辛苦劳碌，任劳任怨的目的——改变地位，出人头地，获得尊重。
C.《驿路梨花》借用南宋诗人陆游的诗句“驿路梨花处
处开”，一语双关，字面上指驿路上的梨花，实则指“梨花”其人、“梨花”精神。
D.《伟大的悲剧》中的“伟大”主要指文中主人公表现
出的人类征服自然的崇高悲壮精神。
6.下列填入语段空缺处最恰当的一项是（2分） __________。明代地理学家徐霞客留下了散文般的
著作；科学家诺贝尔出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A.卓越的科学家往往有很高的文学造谐
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不
多都是卓有成效的文学家
C.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作 D.说起科学家，就不能不联想到文学家 7.下列句子顺序排列正确的一项是（2分）
①它有光，有催生的能力 ②啊！我们应为这微笑感
动
③它照亮真理、正义、仁慈和诚实 ④这是睿智的微笑 ⑤这微笑里含有黎明的曙光
A.④①⑤②③B.④②⑤③①C.②①③⑤④D.③①④②
⑤
8.下列对联中最适合送给学校刚成立的摄影活动小组
的一项是（2分）
A.常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端 B.藏古今学术，聚天地精华 C.现出庐山真面目，留住秋水旧丰神
D.看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁
就像谁
阅读课文《一棵小桃树》节选，完成9-10题。 如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见靠，
一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去倾略过马渠坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙槐”的种子，却开得太白了，太流了，那瓣片儿单薄得似纸微的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白白的脸，又偏苦湿湿的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
花本好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在
墙角。我每每看着它，却发现从来有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
我不禁有些颤料了：这花儿莫不就是我当年要做的
梦的精灵么？
雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有
了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地将扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，翻毛渐渐剥落，变得赤深的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个微绽的花范，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么
感激你?你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗?
9.下列对选文内容理解不正确的一项是（2分） A.“一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了……”
为桃树没能开出艳丽、大灼的花感到遗憾、忿岔不平和一些不满意。
B.“受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼”中的
“洗礼”指雨水的淋酒、冲刷。
C.“从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴螺去飞过它”中
通过“从未有““一只”等词语强调小桃树被遗忘、孤零零的状况。
D.“像风浪里航道上的指示灯“这一语句中将花范比
作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给子作者希望和信念。
10.下列对选文赏析不准确的一项是（2分） A.选文第一段的情感变化：些许高兴——略带遗憾——
不禁忧伤。
B.“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么?”这句
话形式上是问句，但表达的内容是肯定的一小桃树（桃花）所经历的、所面临的就跟我的理想（梦的精灵）所经历的一样。
C.“一树的桃花……像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得
赤裸的了，黑枯的了。“这里采用比喻修辞把桃花遭受雨水的惨状写得形象、细致。
D.选文最后连续的几个问句，将作者的欣慰、希望、担
优、期酚、矛盾等心情推向高潮。
阅读下面的古诗，完成11-12题。 望岳① 唐·杜甫
岱宗②夫如何？齐鲁青未了。造化钟③神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决④眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
【注】①这是杜甫“望岳”诗之一，写望东岳泰山。诗
中以“望”人题，赞叹东岳，讴歌大自然。
②岱宗：泰山别名份，居五岳之首，故又名俗宗。③钟：
煤予、集中。④决：裂开。
11.下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分） A.这首诗扣“望”字来写，“望”的角度是由仰视到俯
视。
B.额联中以“钟”字赋子大自然以人的情感，是大自然
把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
C.颈联中写到睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中，这表
达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
D.“会当凌绝顶，一览众山小“已成为流传千古的名句，
诗句表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
12.下面对诗歌赏析有误的一项是（2分）
A.诗歌中有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势
磅确。
B.全诗写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，
莱警不剥的性格特点。
C.诗歌内容表达让大浮想联帽，充分感受到秦山的雄伟
气势，同时又让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗
人“语不惊人死不体”的创作道求。
二、（本大题共1小题，共8分）
13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）） （1）可汗问所欲，____________________。（2）此夜
曲中闻折柳，____________________。
（3）____________________，独怆然而涕下。（4）无
丝竹之乱耳，____________________。
（5）____________________，濯清涟而不妖。（6）不
畏浮云遮望眼，____________________。
（7）____________________，衣冠简朴古风存。（8)
落红不是无情物，____________________。
三、（本大题共5小题，共12分） 阅读课内文言文，回答14-18题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于
家圆，有卖油翁释担而立、晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：
“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以香的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ．
14.下面句子朗读停顿有误的一项是（2分） A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立 C.以吾酌油/知之 D.以钱覆/其口
15.解释文中加点词语。（3分）
16.（1）矜（ ）(2）去（ ）（3）遣（ ） 17.16.翻译文中画线句。（2分） 18.徐以构酌油沥之
19.17.卖油翁看陈尧咨射箭后，对其箭术持何态度?（2分） 18.康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么?（3分） 四、（本大题共5小题，共20分） 阅读下面的文章，回答19-23题。
泥沙俱下地生活
毕淑敏
有年轻人问，对生活，你有没有产
生过厌倦的情绪?
说心里话，我是一个从本质上对生
命持悲观态度的人，但对生活，基本上没产生过厌倦情绪。这好像是矛盾的两极，骨子里其实相通。也许因为青年时代，在对世界的感知还混混沌沌的时候，我就
毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中，灵魂经历了大的恐惧，大的悲哀。平定之后，也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤单。你有1000种可能性会死，比如雪崩，比如坠崖，比如高原肺水肿，比如急性心力衰竭，比如战死疆场，比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中，仍然完整地活着。而且，只要你不打算立即结束自己，就得继续活下去。
愁云惨波畏畏缩缩地是活，昂扬快
乐兴致勃勃地也是活。我盘算了一下，权衡利弊，觉得还取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快，而且让他人（起码是父母）也较为安宁。就像得了刷烈的水痘，对类似的疾病就有了抗体，从那以后，一般的频丧就无法击倒我了。我明白日常活的核心，其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因为小的考恼而厌储活。因为泥沙俱下并不完美的生活，正是组成宝责生命的原材料。
他又问，你对自己的才能有没有过
怀疑或是绝望?
我是一个“泛才能论”者—一即认
为每个人都必有自己独特的才能，赞成李白所说的“天生才必有用”。只是这才能到底是什么，没人事先向我们交底，大家都掌在鼓里。本人不一定清家人朋友也未必明晰，全靠仔细寻找加上运气。有的人可能一下子就我到了；有的人费时一世生；还有的人，干脆终身在暗中摸索，不得所终。飞速发展的现代科技，为我们提供了越来越多施才能的领域。例如爱好音乐，爱好写作…….都是比较传统的项目，热爱电脑，热爱基因工程……是最若干年才开发出来的新领域。有时想，擅长操纵计算机的才能，以前必定也情悄存在着，但上没这物件时，具有此类本领潜质的人，只好委屈地干着别的行当。他若是去学画画，技巧不一定高，就痛苦万分，觉得自己不成才。比尔·盖获先生若是生长在唐朝，整个就算瞎了一代英雄。所以，寻找才能是一项相当艰巨重大的工程，切莫等闲。
人们通常把爱好当作才能，一般说
来两相符合的概率很高，但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。爱好这个东西，有的时候很能迷意人。一门心思党它引路，也会害人不浅。【A】有时你爱的给好是所不具备特长的东西，就像病人热爱健康，矮个儿渴望长高一样。因为不具备，所
以就更爱得痴迷九死不悔。我判断人对自己的才能，产生深度的怀疑以至绝望，多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。因此在大的怀疑和绝望之前，不妨先静下心来，冷静客观地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。【B】评估关头，最好先安稳地睡一觉，半夜时分醒来，万籁俱寂时，摒弃世俗和金钱的阴影，纯粹从人的天性出发，充满快乐地想一想。
为什么一定要强调充满快乐地去想
呢?我以为，真正令才能充分发育的土壤，应该同时是我分泌快乐的源泉。
他的最后一个问题是，你是怎样度
过人生的低潮期的?
安静地等待。好好睡觉，像一只冬
眠的熊。锻炼身体，坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的体魄都用得着。和知心的朋友谈天，基本上不发牢骚，主要是回忆快乐的时光。【C】多读书，看一些传记。一来增长知识，顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。趁机做家务，平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。
19.找出文中能表现作者是“对生命持
悲观态度的人”的有关语句。（3分）
20.人应该怎样地活？结合文章有关内
容，说说作者的态度及理由。（4分）
21.结合具体语境，理解下列句子。（4
分）
①从那以后，一般的颓丧就无法击倒我．．．．
了。（“从那以后”指的是什么事情?）
②比尔·盖茨先生若是生长在唐朝，整．
个就算瞎了一代英雄。（为什么这样说?）
22.把握文意，用自己的话阐明“爱好”
与“才能”的关系。（4分）
23.本文在语言方面颇有特色，任选文
中一处画线句作具体分析。（5分）
五、（本大题共1小题，共6分） 24.
央视的一系列大型益智节目《中
国汉字听写大会》《中国谜语大会》，引起了全社会的关注和热议，为此，学校将展开有关活动。
【活动一】请你邀请《中国谜语大
会》的访谈嘉宾蒙曼（中央民族大学教授）来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。（2分）
你：蒙曼教授，您好！央视的《中
国谜语大会》节目极大地吸引了我们，我和我的许多同学又一次次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动，所以，我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。
蒙曼：哎哟，真不凑巧，下周一我
已有安排了。
你：____________________。 蒙曼：好！那就这么说好了。我们
下周五下午你们学校学术报告厅见！
【活动二】请你参加猜字谜的活动
（任选三条谜语）。（2分）
①小狗身上长满嘴。（打一字）
（ ）
②青一块，紫一块。（打一字） ( ) ③遇水一片汪洋，逢木可闻花香。（打一字） ( ) ④左边缺一半，右边空一半。（打一字） （ ） ⑤形单影只等日出。（打一字） （ ）
【活动三】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字—最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画，请说明这个字以及对这个字的理解。（2分） 有关理解：________________________________________.
六、（本大题共1小题，计30分） 七、25.写作（30分）
八、他是时代的烙印，他是历史的丰碑；他是我们心目中的偶像，他是我们人生路上的镜子……他的名字、事迹、思想相连，在我们身上或身边有过许多的行动和事情发生。请以“雷锋之花处处开”为题写一篇作文，不少于600字。 九、 十、 十一、 十二、
十三、萍乡市2016-2017学年度第二学期教学质量抽测 十四、七年级语文参考答案
十五、一、1.C2.B3.D4.C5.B6.A7.c8.c9.A10.D11.A12.B
十六、二、13.（1）木兰不用尚书郎（2）何人不起故园情（3）念天地之悠悠（4)无案牍之劳形（5）予独爱莲之出淤泥而不染（6)自缘身在最高层（7)萧鼓追随春社近（8）化作春泥更护花 十七、三、14.D
十八、15.（1)夸耀（2)离开（3）打发
十九、16.（1）慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。(2）（卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 二十、17.“(无他），惟手熟耳。”
二十一、18.观看了卖油翁的表演，他真正认识到自己的不足，理解到技术是无止境的，为人必须虚心，切忌骄傲。
二十二、（文言文翻译：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后)气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油构舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。）
二十三、四、19.面对穷凶极恶的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤单这副铁枷。20.昂扬快乐兴致勃勃地活。这样一是自我感觉稍愉快，再是让他人（起码是父母）也较为安宁。21.①青年时代，在对世界的感知还混混沌沌的时候，我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中，灵魂经历了大的恐惧，大的悲哀。②主要为了说明“当世上还没有发明某新物件时，具有此类本领潜质的人，只好委屈地干着别的行当。” 二十四、22.“爱好”与“才能”关系密切，但绝不相同。（1分）很多时候，“爱好”恰恰是自己不具备特长的方面（自己的短板），而人却痴迷不悟，以至使得人对自己的才能深度怀疑至绝望。（2分）所以每个人都要客观分析自己的爱好和才能，认真考量自己才能的发展方向。（1分）
23.全文语言表情达意从容舒缓，生动形象，交流平等，幽默风趣。（3分）示例【A】“你爱的恰好是你所不具备”语言平坦朴素，似拉家常，“像病人热爱健康，矮个儿渴望长高一样”采用比喻修辞，准确恰当，形象到位。【B】“安稳地睡一觉”“充满快乐地想一想”文辞表达亲切，充满人间烟火味：“半夜时分醒来，万籁俱寂时，摒弃世俗和金钱的阴影”语言优美，很有意味。【C】“多读书，看一些传记。一来增长知识”谆谆教询，语重心长：“顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的”情趣幽默，生活气息浓厚。（2分）
五、24.（1）那您下周五下午有空吗?要是时间允许的话，您下周五下午在我们学校的学术报告厅给我们开个讲座吧，我们真心期待。（2）①器②素③每④缸
⑤但（答对两个得1分，三个得2分）（3）这是一个武字，本指军事或技击，与“文”相对；也表示勇猛、猛烈。
“武”更多地是涉及武力、权势、力量等拥有的威力。（言之成理即可） 六、25.（略）
考试时间120分钟；
不得在试题卷上作答。吞噬 海市蜃楼
镶嵌 力挽狂澜
嘴笑着的胖娃娃。：
部编第二学期期末考试七年级语文试卷（及答案） 七年级语文试卷
说明：1.本试卷共六大题，25小题，全卷满分100分，
2.本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，
一、（本大题共12小题，共24分。） 1.下列加点字注音全部正确的一项是（2分） A.元勋．（xūn） 调羹．（gēng） 鲜．为人知（xiān) B.震悚．（sǒng） 愧作．（zuò) 诲．人不倦（huǐ) C.累赘．（zhuì) 竹篾（miè） 悲天悯．人（mǐn) D.迸．溅（bìng） 瞬．间（shùn) 忧心忡．忡（zhǒn) 2.下列词语书写无误的一项是（2分）
A.遨游 凸现 闲暇 微不足道 B.严谨 俯瞰
C.萎琐 契约 修葺 锋芒必露 D.商均 响午
3.下列句中加点词语使用准确的一项是（2分） A.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是恨之人骨．．．．的。B.每一朵盛开的花如同船舱鼓鼓的，是忍俊不禁．．．．
咧开了C.全校同学目不暇接．．．．地聆听着科学家精彩的学术报告。D.被雨洗得一尘不染．．．．的天空突然出现一道彩虹。 4.下列句子没有语病的一项是（2分）
A.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨
花林里恍惚散步….
B.鲁迅先生走路很稳健，尤其使人记得清楚的，是他刚
抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
C.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自
己，但他的心灵可以变得无比高尚。
D.古今中外，能否成大事者，莫不胸襟开阔，气度恢弘，
所谓“量小非君子，无毒不丈夫”。
5.下列对课文理解有误的一项是（2分）
A.《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅
日常生活的一些琐事，以烘托一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B.《台阶》用第一人称叙述“我”父亲与台阶的故事。
台阶既是父亲的物质期待，更是父亲的精神追求，他辛苦劳碌，任劳任怨的目的——改变地位，出人头地，获得尊重。
C.《驿路梨花》借用南宋诗人陆游的诗句“驿路梨花处
处开”，一语双关，字面上指驿路上的梨花，实则指“梨花”其人、“梨花”精神。
D.《伟大的悲剧》中的“伟大”主要指文中主人公表现
出的人类征服自然的崇高悲壮精神。
6.下列填入语段空缺处最恰当的一项是（2分） __________。明代地理学家徐霞客留下了散文般的
著作；科学家诺贝尔出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A.卓越的科学家往往有很高的文学造谐
B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不
多都是卓有成效的文学家
C.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作 D.说起科学家，就不能不联想到文学家 7.下列句子顺序排列正确的一项是（2分）
①它有光，有催生的能力 ②啊！我们应为这微笑感
动
③它照亮真理、正义、仁慈和诚实 ④这是睿智的微笑 ⑤这微笑里含有黎明的曙光
A.④①⑤②③B.④②⑤③①C.②①③⑤④D.③①④②
⑤
8.下列对联中最适合送给学校刚成立的摄影活动小组
的一项是（2分）
A.常向秋山寻妙句，又驱春色入毫端 B.藏古今学术，聚天地精华 C.现出庐山真面目，留住秋水旧丰神
D.看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁
就像谁
阅读课文《一棵小桃树》节选，完成9-10题。 如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见靠，
一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去倾略过马渠坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙槐”的种子，却开得太白了，太流了，那瓣片儿单薄得似纸微的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白白的脸，又偏苦湿湿的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
花本好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在
墙角。我每每看着它，却发现从来有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
我不禁有些颤料了：这花儿莫不就是我当年要做的
梦的精灵么？
雨却这么大的下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有
了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地将扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，翻毛渐渐剥落，变得赤深的了，黑枯的了。
然而，就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个微绽的花范，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么
感激你?你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗?
9.下列对选文内容理解不正确的一项是（2分） A.“一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了……”
为桃树没能开出艳丽、大灼的花感到遗憾、忿岔不平和一些不满意。
B.“受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼”中的
“洗礼”指雨水的淋酒、冲刷。
C.“从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴螺去飞过它”中
通过“从未有““一只”等词语强调小桃树被遗忘、孤零零的状况。
D.“像风浪里航道上的指示灯“这一语句中将花范比
作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给子作者希望和信念。
10.下列对选文赏析不准确的一项是（2分） A.选文第一段的情感变化：些许高兴——略带遗憾——
不禁忧伤。
B.“这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵么?”这句
话形式上是问句，但表达的内容是肯定的一小桃树（桃花）所经历的、所面临的就跟我的理想（梦的精灵）所经历的一样。
C.“一树的桃花……像一只天鹅，羽毛渐渐剥落，变得
赤裸的了，黑枯的了。“这里采用比喻修辞把桃花遭受雨水的惨状写得形象、细致。
D.选文最后连续的几个问句，将作者的欣慰、希望、担
优、期酚、矛盾等心情推向高潮。
阅读下面的古诗，完成11-12题。
望岳① 唐·杜甫
岱宗②夫如何？齐鲁青未了。造化钟③神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决④眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【注】①这是杜甫“望岳”诗之一，写望东岳泰山。诗
中以“望”人题，赞叹东岳，讴歌大自然。
②岱宗：泰山别名份，居五岳之首，故又名俗宗。③钟：
煤予、集中。④决：裂开。
11.下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分） A.这首诗扣“望”字来写，“望”的角度是由仰视到俯
视。
B.额联中以“钟”字赋子大自然以人的情感，是大自然
把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽景象。
C.颈联中写到睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中，这表
达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
D.“会当凌绝顶，一览众山小“已成为流传千古的名句，
诗句表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。
12.下面对诗歌赏析有误的一项是（2分）
A.诗歌中有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势
磅确。
B.全诗写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，
莱警不剥的性格特点。
C.诗歌内容表达让大浮想联帽，充分感受到秦山的雄伟
气势，同时又让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗
人“语不惊人死不体”的创作道求。
二、（本大题共1小题，共8分）
13.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）） （1）可汗问所欲，____________________。（2）此夜
曲中闻折柳，____________________。
（3）____________________，独怆然而涕下。（4）无
丝竹之乱耳，____________________。
（5）____________________，濯清涟而不妖。（6）不
畏浮云遮望眼，____________________。
（7）____________________，衣冠简朴古风存。（8)
落红不是无情物，____________________。
三、（本大题共5小题，共12分） 阅读课内文言文，回答14-18题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于
家圆，有卖油翁释担而立、晚之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：
“无他，但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以香的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 ．
14.下面句子朗读停顿有误的一项是（2分） A.陈康肃公/善射 B.有卖油翁/释担而立 C.以吾酌油/知之 D.以钱覆/其口
20.解释文中加点词语。（3分）
21.（1）矜（ ）(2）去（ ）（3）遣（ ） 22.16.翻译文中画线句。（2分） 23.徐以构酌油沥之
24.17.卖油翁看陈尧咨射箭后，对其箭术持何态度?（2分） 19.康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么?（3分） 五、（本大题共5小题，共20分） 阅读下面的文章，回答19-23题。
泥沙俱下地生活
毕淑敏
有年轻人问，对生活，你有没有产
生过厌倦的情绪?
说心里话，我是一个从本质上对生
命持悲观态度的人，但对生活，基本上没产生过厌倦情绪。这好像是矛盾的两极，骨子里其实相通。也许因为青年时代，在对世界的感知还混混沌沌的时候，我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中，灵魂经历了大的恐惧，大的悲哀。平定之后，也就有了对一般厌倦的定力。面对穷凶极恶的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤单。你有1000种可能性会死，比如雪崩，比如坠崖，比如高原肺水肿，比如急性心力衰竭，比如战死疆场，比如车祸枪伤……但你却在苦难的夹缝当中，仍然完整地活着。而且，只要你不打算立即结束自己，就得继续活下去。
愁云惨波畏畏缩缩地是活，昂扬快
乐兴致勃勃地也是活。我盘算了一下，权衡利弊，觉得还取后种活法比较适宜。不单是自我感觉稍愉快，而且让他人（起码是父母）也较为安宁。就像得了刷烈的水痘，对类似的疾病就有了抗体，从那以后，一般的频丧就无法击倒我了。我明白日常活的核心，其实是如何善待每人仅此一次的生命。如果你珍惜生命，就不必因为小的考恼而厌储活。因为泥沙俱下并不完美的生活，正是组成宝责生命的原材料。
他又问，你对自己的才能有没有过
怀疑或是绝望?
我是一个“泛才能论”者—一即认
为每个人都必有自己独特的才能，赞成李白所说的“天生才必有用”。只是这才能到底是什么，没人事先向我们交底，大家都掌在鼓里。本人不一定清家人朋友也未必明晰，全靠仔细寻找加上运气。有的人可能一下子就我到了；有的人费时一世生；还有的人，干脆终身在暗中摸索，不得所终。飞速发展的现代科技，为我们提供了越来越多施才能的领域。例如爱好音乐，爱好写作…….都是比较传统的项目，热爱电脑，热爱基因工程……是最若干年才开发出来的新领域。有时想，擅长操纵计算机的才能，以前必定也情悄存在着，但上没这物件时，具有此类本领潜质的人，只好委屈地干着别的行当。他若是去学画画，技巧不一定高，就痛苦万分，觉得自己不成才。比尔·盖获先生若是生长在唐朝，整个就算瞎了一代英雄。所以，寻找才能是一项相当艰巨重大的工程，切莫等闲。
人们通常把爱好当作才能，一般说
来两相符合的概率很高，但并不像克隆羊那样惟妙惟肖。爱好这个东西，有的时候很能迷意人。一门心思党它引路，也会害人不浅。【A】有时你爱的给好是所不具备特长的东西，就像病人热爱健康，矮个儿渴望长高一样。因为不具备，所以就更爱得痴迷九死不悔。我判断人对自己的才能，产生深度的怀疑以至绝望，多半产生于这种“爱好不当”的旋涡之中。因此在大的怀疑和绝望之前，不妨先静下心来，冷静客观地分析一下，考察一下自己的才能，真正投影于何方。【B】评估关头，最好先安稳地睡一觉，半夜时分醒来，万籁俱寂时，摒弃世俗和金钱的阴影，纯粹从人的天性出发，充满快乐地想一想。
为什么一定要强调充满快乐地去想
呢?我以为，真正令才能充分发育的土壤，应该同时是我分泌快乐的源泉。
他的最后一个问题是，你是怎样度
过人生的低潮期的?
安静地等待。好好睡觉，像一只冬
眠的熊。锻炼身体，坚信无论是承受更深的低潮或是迎接高潮，好的体魄都用得着。和知心的朋友谈天，基本上不发牢骚，主要是回忆快乐的时光。【C】多读书，看一些传记。一来增长知识，顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的。趁机做家务，平时忙碌顾不上的活儿都在此时干完。
19.找出文中能表现作者是“对生命持
悲观态度的人”的有关语句。（3分）
20.人应该怎样地活？结合文章有关内
容，说说作者的态度及理由。（4分）
21.结合具体语境，理解下列句子。（4
分）
①从那以后，一般的颓丧就无法击倒我．．．．
了。（“从那以后”指的是什么事情?）
②比尔·盖茨先生若是生长在唐朝，整．
个就算瞎了一代英雄。（为什么这样说?）
22.把握文意，用自己的话阐明“爱好”
与“才能”的关系。（4分）
23.本文在语言方面颇有特色，任选文
中一处画线句作具体分析。（5分）
五、（本大题共1小题，共6分） 24.
央视的一系列大型益智节目《中
国汉字听写大会》《中国谜语大会》，引起了全社会的关注和热议，为此，学校将展开有关活动。
【活动一】请你邀请《中国谜语大
会》的访谈嘉宾蒙曼（中央民族大学教授）来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。（2分）
你：蒙曼教授，您好！央视的《中
国谜语大会》节目极大地吸引了我们，我和我的许多同学又一次次领略、感受了中华文化的魅力和有趣。因我们学校将于下周起举行“汉字听写”“谜语竞猜”等活动，所以，我们诚挚地邀请您下周一到校给我们开一个讲座。
蒙曼：哎哟，真不凑巧，下周一我
已有安排了。
你：____________________。 蒙曼：好！那就这么说好了。我们
下周五下午你们学校学术报告厅见！
【活动二】请你参加猜字谜的活动
（任选三条谜语）。（2分）
①小狗身上长满嘴。（打一字）
（ ）
②青一块，紫一块。（打一字） ( ) ③遇水一片汪洋，逢木可闻花香。（打一字） ( ) ④左边缺一半，右边空一半。（打一字） （ ） ⑤形单影只等日出。（打一字） （ ）
【活动三】下面是学校拟建文化长廊“最中国的汉字—最具中华文化意义的100个汉字”中的一幅字画，请说明这个字以及对这个字的理解。（2分） 有关理解：________________________________________.
二十五、（本大题共1小题，计30分） 二十六、25.写作（30分）
二十七、他是时代的烙印，他是历史的丰碑；他是我们心目中的偶像，他是我们人生路上的镜子……他的名字、事迹、思想相连，在我们身上或身边有过许多的行动和事情发生。请以“雷锋之花处处开”为题写一篇作文，不少于600字。 二十八、 二十九、 三十、 三十一、
三十二、萍乡市2016-2017学年度第二学期教学质量抽测 三十三、七年级语文参考答案
三十四、一、1.C2.B3.D4.C5.B6.A7.c8.c9.A10.D11.A12.B
三十五、二、13.（1）木兰不用尚书郎（2）何人不起故园情（3）念天地之悠悠（4)无案牍之劳形（5）予独爱莲之出淤泥而不染（6)自缘身在最高层（7)萧鼓追随春社近（8）化作春泥更护花 三十六、三、14.D
三十七、15.（1)夸耀（2)离开（3）打发
三十八、16.（1）慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。(2）（卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
三十九、17.“(无他），惟手熟耳。”
四十、18.观看了卖油翁的表演，他真正认识到自己的不足，理解到技术是无止境的，为人必须虚心，切忌骄傲。
四十一、（文言文翻译：康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。（有一次），（他）曾经在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后)气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油构舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。）
四十二、四、19.面对穷凶极恶的高寒缺氧，无穷无尽的冰川雪岭，你无法抗拒人是多么渺弱，生命是多么孤单这副铁枷。20.昂扬快乐兴致勃勃地活。这样一是自我感觉稍愉快，再是让他人（起码是父母）也较为安宁。21.①青年时代，在对世界的感知还混混沌沌的时候，我就毫无准备地抵达了海拔5000米的藏北高原。猝不及防中，灵魂经历了大的恐惧，大的悲哀。②主要为了说明“当世上还没有发明某新物件时，具有此类本领潜质的人，只好委屈地干着别的行当。” 四十三、22.“爱好”与“才能”关系密切，但绝不相同。（1分）很多时候，“爱好”恰恰是自己不具备特长的方面（自己的短板），而人却痴迷不悟，以至使得人对自己的才能深度怀疑至绝望。（2分）所以每个人都要客观分析自己的爱好和才能，认真考量自己才能的发展方向。（1分）
23.全文语言表情达意从容舒缓，生动形象，交流平等，幽默风趣。（3分）示例【A】“你爱的恰好是你所不具备”语言平坦朴素，似拉家常，“像病人热爱健康，矮个儿渴望长高一样”采用比喻修辞，准确恰当，形象到位。【B】“安稳地睡一觉”“充满快乐地想一想”文辞表达亲切，充满人间烟火味：“半夜时分醒来，万籁俱寂时，摒弃世俗和金钱的阴影”语言优美，很有意味。【C】“多读书，看一些传记。一来增长知识”谆谆教询，语重心长：“顺带还可瞧瞧别人倒霉的时候是怎么挺过去的”情趣幽默，生活气息浓厚。（2分）
五、24.（1）那您下周五下午有空吗?要是时间允许的话，您下周五下午在我们学校的学术报告厅给我们开个讲座吧，我们真心期待。（2）①器②素③每④缸⑤但（答对两个得1分，三个得2分）（3）这是一个武字，本指军事或技击，与“文”相对；也表示勇猛、猛烈。
“武”更多地是涉及武力、权势、力量等拥有的威力。（言之成理即可） 六、25.（略）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容