创意袜子玩偶教学设计

一、创境激情，引入主题：

1、孩子们，老师今天给你们每个小组都带来了一个小伙伴，他呀，就藏在你们身边，快点找一找吧。找到了吗？举起来！你们组的小伙伴是什么呀？好看吗？喜欢吗？

2、猜一猜，它是用什么做的？你怎么知道的？你看看玩偶的屁股其实就是袜子的那个部位呀？头呢？还有娃娃的腿就是袜子的哪儿？胳膊呢？举袜子，对了，我们就是利用袜子各个部位造型不同的特点，通过裁剪和缝制，创意出了各种各样的玩偶，好玩吧！

3、告诉你们他们可不是我在外面买的，这可都是我自己班的小朋友在综合实践课上亲手做的。厉害吧！你想不想也来试试？

今天就让我们一起走近袜子玩偶。（出示课题） 二、合作探究，动手实践

（一）引发思考，学生提问

1、要想做出一个漂亮的玩偶，我们要弄清哪些问题？ 2、学生汇报（孩子们，你们真会思考）

3、我们刚才的问题基本上就是围绕这三个问题进行的： （1）选择什么材料和工具

（2）娃娃是由哪几部分组成的？每部分如何剪裁？ （3）如何进行缝制？ （二）合作探究

1、为了更清楚、方便的研究出这几个问题，老师给大家设计方案表格。看看这个表格，你有哪些不明白的地方吗？接下来就有请我们小组的同学一起来完成它吧。

2、你们觉得在小组合作时，需要注意些什么呢？老师也给你们一些建议，出声读读吧。（课件出示：要求1）、仔细观察你手中的娃娃，可以用老师给你的那双袜子对比对比。

2）、袜子需要裁剪哪儿，就在哪用线标注出来。

3）在小组讨论时，每个人都要领取一个问题重点研究，其他同学进行补充。汇

报时就自己重点研究的问题，汇总组员的意见进行汇报。）孩子们，开始你们的研究吧。

（三）汇报交流

哪一组愿意到前面来汇报一下你们的研究结果？ 1、（汇报工具与材料部分）有要补充的吗？ 2、（汇报到裁剪部分时）

1）其他小组还有不一样的设计吗？（裁剪耳朵和腿部时，我们可以用V形，也可以剪成N形来使比如青蛙、小熊的耳朵和腿分得更开一些。如果你想让耳朵长一些，胳膊就可以直接缝在身上。如果耳朵短些，就可以把袜子头部单独裁出胳膊。）

2）头部到底怎样裁剪，你能现场在袜子上画一画，剪一剪给大家演示一下吗？（咦？你为什么要这样平铺呢？）大家看，这样裁行不行？你们看明白了吗？

3）头部都会裁了，那么身体会不会了？是不是异曲同工呀？都拿出袜子来，试着剪剪看吧！把剪好的袜子举起来，咱们一起看看，这样裁行不行？错在哪儿了呢？

其他小组还有不一样的设计方案吗？或者对他们组有补充或者建议的？（就说说你们不同的地方：）

3、（汇报到制作步骤部分时）请你用刚才剪好的这双袜子给大家演示演示可以吗？翻过来缝的好处是什么呢？你们说我们应该缝哪呢？

4、（汇报创意巧设计）

小结：好了，孩子们你们研究的真不错，我们一起再回顾一下刚才大家设计的制作过程吧。（慢慢播放课件，讲解制作过程）出示实物这就是PP棉，比如丝绵、喷胶棉这样比较有弹性的棉花都可以。

（四）实践拓展

现在让你独立完成这个玩偶，你觉得还哪还有困难？刚才小组讨论时，有的同学问缝制的针法不会怎么办？你会吗？会的同学课后就可以做互助组里的小老师，教教不会的组员。不会的同学也没关系，老师送你一个基本针法图，你可以在课后做为一个小课

题继续研究研究。至于到底哪种针法用在制作玩偶的哪个地方更合适，就需要你亲自动手实践才会真正明白。给你两分钟时间练习练习，再好好感受感受两种针法的特点。 三、方法总结

今天我们就是利用设计方案表的研究，学会了如何做袜子玩偶的。在以后的学习生活中再遇到比较复杂的任务时，是不是就可以像刚才这样先做出一个设计方案，再去实际操作。

老师希望课后你能亲自动手做出一个属于自己独特创意的袜子玩偶，然后，小伙伴们一起设计编排一个好玩的布偶剧，好不好？老师特别期待看到你的袜子玩偶，希望你能给做好的玩偶拍张照片发到曲老师的邮箱里，让我也来分享你们的成功和快乐，好不好？