差等生评语4篇

差等生评语第1篇

1. 你是一个能干聪明机灵的小男孩,只是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师弄清楚你并不愚笨,只是对学习缺少信心。胆小占用了你很多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会损害影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩,你说对吗?

2. 平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。

3. 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让顺便脑子多思考一下弊端，你标准答案就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生!

4. 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。

5. 你见到老师总是礼貌相待，平常能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

6. 你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个讨人喜欢的孩子，劳动积极肯干，男同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手积极，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成绩将会有所提高。

7. 你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校大力开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时基本完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。

8. 你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。

9. 你是一个聪明伶俐的男孩，平时能按时完成配线，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不如稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。

10. 你是个纯真活泼的男孩。见到体育老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答风险问题，课间与同学友好相处。息肉老师更多的表扬吗?那就要认真练字，少做小动作，好吗?

11. 你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时如期完成老师布置的作业，但学习中会没有钻研精神，遇到疑难得过且过，故学习成绩不够牢固。希你正视自身的缺点，努力争取下学期有更新的进步。

12. 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的地理知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

13. 你是一个开朗的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项大型活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，夜航不能按时完成，希今后扬长避短，更上一层楼。

14. 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平时能主动帮助学习上才有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的小助手，是同学学习的楷模，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

15. 你是一个很有诚恳，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力做一个品学兼优的好学生。

差等生评语第2篇

1. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做做成小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

2. 你能团结同学，礼貌待人，关心集体，学习能尽到自己的主观努力，你能写出一手漂亮的字，真的了不起，不管是谁双耳看了会竖起大拇指，平常做操比较认真。能讲

卫生，讲文明，老师希望你上课时要盼望积极发言，多看课外书。

3. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文本令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。我们各个同学都有相当重要重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

4. 你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到听到一个更出色的你。

5. 你是个让人因喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感人感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

6. 老师发觉你是一个聪明的男孩，只要你的耳朵一转，一个问题就想上去了，你质问问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有褐带的念头，课间活动比较逐渐活跃，班主任希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信相信你能写出一好的字用。

7. 平时的你总和同学和平相处，每次劳动总是抢着干，你忠厚，老实，对老师和同学全都有爱心，处处为别人着想，你能做到这一点，真是了不起，你学习认真，字上写

得越来越漂亮了，教师希望你课后细看多看课外书，提高自己的语言表达能力。

8. 每当看到你考的试卷，就天真知道你是一个聪明的爸爸妈妈，你写得字真不错，令老师佩服，看清楚你剪纸的图案，就知道你还是一个心灵手巧搞清楚的孩子，你画的图画真好，令老师非常满意，如果你上课时再十分积极发言，那多好啊!努力吧!你将会取得更优异的成绩。

差等生评语第3篇

1. 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位孩童多么聪明机灵的孩子。可你有时僵硬那样的不“聪明”了。上课时，全校师生个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，全校师生纷纷交出一份份纷纷端正的作业，你却在书包里东寻西帮忙，好半天交不出来。渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗?在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

2. 你古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有崎岖的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

3. 从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直有爱心的宝宝，在你的内心深处，责任心依旧未泯灭，你没有有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。

4. 你知道吗，所有老师非赏喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。这学期在学习上爱思考，能专研，愿你继续进取，成功一定属于你。

5. 你是小孩一个聪明而机灵的男孩，你很有个性，爱好广泛，成绩优秀。当你认真完成作业时，不仅书写很漂亮，而且一周没有错误。愿你从各方面诸方面严格要求自己，争取不断进步。

6. 你在老师的心目中，是个很乖很乖的男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得其貌不扬。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极推动了。但最近，你身体虚弱了个坏习惯，那就是粗心。老师借此机会你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!

7. 你是一名文静的好女孩，守纪律，与同学友好相处。这学期你学习有很大进步，老师真为你高兴。如果你学习上面再刻苦些，你一定会有王俊伊进步。

8. 是位聪明又听得懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切时向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业的不认真和上课经常讲起和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会高三让老师失望的，对吗?

9. 你思维敏捷，回答环境问题非常准确，学习勤奋而踏实，成绩优异。你有很强的进取心，你在各方面都力争做的最好。只要你不懈努力，一定能实现自己的远大的理想。

10. 在美国社会中流转着一句中才名言：如果连你自己都不甚至相信你自已，谁

还会信任你呢?老师想用把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

11. 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，努力学习的时候比一般人更当更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生\"那样，捉掉身上白\"\"小懒虫。\"

12. 当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，或使自己变得聪明起来。

差等生评语第4篇

1.一个误解人过多地原谅自己的错误就是放纵，就会养成坏习惯，想要你是一个了解自己，从严要求自己，有着远大理想的孩子。我希望你给自己定下一个目标吧，有目标的前行比什么都好。

2.英语课事件已经证实了一个论据：只要你愿意做，没有什么搞不成的!老师和同学们几乎沙莱县挑不出你有什么毛病。所以你很高要自信起来，提高成绩让自己更优秀吧!

3.你渴望学习成绩的革新，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终赢回了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想化，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，有时候让老师有些失望。愿你把美好的转化为自己的实际行动，只有一心一意的去做事情的人，才能实现光辉的顶点!

5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能拘束自己。你渴望为班级图强，但又缺乏魄力与胆量、能力还不够。你渴望学校成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的美德。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你能得到成功的喜悦!

6. 诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级上面体争取荣誉，曾经因为没取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的单薄项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高进一步提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的如何有效的学习寻找方法，争取早日实现你的梦想。

7. 外表很漂亮柔弱的你，却有着率直的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，缔造了同学的好评;你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的同享，如期许朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加钟情，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，寻求高三更大的进步。

8. 你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看见你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质颇为不具可贵。你学习刻苦努力，

成绩有所提高。老师有心提醒你面对中会学习中的困难，切勿焦躁，你最需要不会的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要打破砂锅问到底，课后及时消化、巩固。特别注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。

9. 你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以工科学习见成效;你正直从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是致力发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。

10. 你其实是愿意奋发向上的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业;你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能最爱很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的`社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的借助道路不能借助别人的意志力，老师真心希望你，可以选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。

11. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远作为你的财富。事实上，的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中所出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请铭记你珍惜自己所拥有的一切，并天马行空地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!

12. 你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够专一，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌手就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，劳作给予你是战场，要*自己打个漂亮的战!

13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得幸福。

14.分数上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

15.你是一个爱在文学海洋里遨游的孩子，这很好。今后要正确运用准确你的间断的目光，在合适的时间、地点可以多读有益的课外读物。期中考较大幅的进步已说明了你有很大的潜力可挖，所以不要松懈，以期获得更大飞速发展。