第 三 单元集体备课
时间 地点 三年级年级组 参加人员 成义、凤梅、其芳、乐沈 培琴、珍红 等 一、教材分析： 本单元以“小故事，大道理”为专题组织材料：包括寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》；成语故事：《惊弓之鸟》、《买椟还珠》；真实故事：《画杨桃》传说故事：《想别人没想到的》以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。 本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。 教学目的：用具体的事情说明来说明一个道理，从不同的角度来丰富学生的思想方法。 1.知识：学习本单元的生字，有感情的朗读课文，理解课文的主要内容，结合生活实际体会故事中蕴含的道理。 2.能力：锻炼学生看问题要从不同的角度出发，做事、看问题要实事求是。 3.思教：本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。 教学重点： 1.要在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。 2.联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。 3.抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 4.理解画师说的最后那段话。 教学难点： 1.紧扣故事内容，让学生在读中理解课文内容，抓住重点词句来理解寓意。
2.引导学生理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维过程。11、抓住关键句子，理解课文内容。 3.画师的话虽然只有一句，但这句话是全文的核心，要帮助学生认真领会。 教学方法： 1．分角色朗读，分小组讨论。 2．让学生把这些寓言故事表演出来。 3．采用卡片、区分形和音以及学生交流学习生字的方法等形式巩固识字。 课时安排 9、《寓言两则》 2课时 10、《惊弓之鸟》 2课时 11、《画杨桃》 1课时 12、《想别人没想到的》 1课时 语文园地三 （含习作） 4课时 主题学习汇报课 1课时 共计 11—13课时
第三单元集体备课活动记录表
时 间 主 备 人 参与教师 备课主题 活动内容： 一、本单元教材解读： 本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。孩子们会为那个丢了羊的人感到惋惜，会为那个南辕北辙的人不禁发笑，笑他的脑袋瓜和他的啤酒肚一样中看不中用。孩子们也会发自内心地佩服更羸，还会实事求是，静下心来想想看自己的优点和缺点。 二、教学目标 1．通过各种方法识记本单元的生字，会写要求书写的汉字，能正确读写部分词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵第1、2课，并能背诵第3课中自己喜欢的部分。 3．理解课文内容，感受家乡和大自然的美好，培养热爱大自然的思想感情。 4．学习作者的一些写作方法，积累课文中优美的语言。 三、教学重难点： 1、学会本单元的生字及新词，读懂课文内容。 2、练习有感情地朗读课文。积累文中优美的句子。 3、扩大对大自然景物的了解，感受家乡和大自然景物的美好。 四、教学设想： 在实际教学过程中，要把握整体教材的特点外，还应抓住每一课的特点，突出重点
高凤梅 地 点 科 目 中级教研组 语文 三年级组全体语文教师 第三单元 小故事，大道理
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