幼儿园大班语言公开课《我长大了》课件【三篇】

幼⼉园⼤班语⾔公开课《我长⼤了》课件【三篇】教材⽬标：1、知道⾃⼰在幼⼉园三年⾝体的成长变化。2、感受和⼩伙伴⼀起长⼤的欢乐和⾃豪。活动重难点：了解成长的过程。

活动预备：画纸、油画棒、刚⼊园时的照⽚、刚到园时的⾝⾼记录、幼⼉⽤书。活动过程：⼀、我长⼤了。

1、教师和幼⼉⼀起讨论长⼤的话题：谁还能想得起来⾃⼰刚⼊幼⼉园是的样⼦？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？

2、教师展⽰幼⼉刚⼊园的照⽚。

讨论：这是谁？和现在的她⽐有什么变化？请幼⼉也来说说⾃⼰的变化。

3、引导幼⼉表达成长的想法：看看⾃⼰长⼤的样⼦，你有什么感觉？⼼⾥是怎么想的？也来看看⽼师的变化吧。（教师展⽰⾃⼰童年的照⽚，让幼⼉来分析⽐较。）⼆、探索⾝体成长的事实。

1、引导幼⼉运⽤⾃⼰在前⾯活动中掌握的测量经验，来验证⾃⼰长⼤的事实：我们怎样才能知道⾃⼰长⼤了多少？爸爸妈妈是怎样做的？⽼师这⾥有你们刚⼊园时的记录，我们⼀起来⽐较⼀下。

2、3-4个幼⼉贴墙壁站好，⽼师将他们⼊园时的⾝⾼画在墙壁上，然后在为他们画上现在的⾝⾼。3、请幼⼉⾃看看长⾼了多少，说说使⽤了什么测量的⼯具知道结果的.

三、表达成长的⼼情。

通过谈话、⽐较等⽅法，让幼⼉感受⾃⼰的能⼒在持续提升、体会在⾃⼰的成长过程中⽗母及亲⼈对⾃⼰的关爱。

1、教师讲⾃⼰⼩时候的趣事，启发幼⼉谈论⼩时候的趣事。2、⼩朋友，你们在很⼩的时候闹过笑话吗？

3、你还想长得更⾼吗？假如你长的更⾼会发⽣什么样的故事呢？四、引导幼⼉谈话“长⼤了⼲什么”，使幼⼉从⼩树⽴远⼤理想。

⽼师在像你们这么⼤的时候，特别想当⼀名教师，经过我的努⼒，现在我真的成了⼀名教师啦！⼩朋友，你们长⼤了想⼲什么？要想实

现⾃⼰的理想，我们从⼩应该怎么做呢？【篇⼆】【活动⽬标】

1、通过活动，知道⾃⼰长⼤了的意义。2、有初步的⾃信⼼，能够浓度⼤胆发⾔。3、同意通过多种形式展现⾃⼰。【活动预备】

1、知识预备，知道⾃⼰的年龄，知道⾃⼰⼜长⼤了⼀岁了。2、物质预备：上⼀届⼤班幼⼉的活动照⽚、录像、作品等，邀请已经毕业的幼⼉三到四名。【基本教程】（⼀）导⼊活动

请幼⼉做⾃我介绍（介绍⾃⼰的名字和年龄）导⼊活动。（⼆）关键步骤

1、教师请幼⼉说出，现在和以前相⽐的变化是什么。2、⿎励幼⼉对邀请来的⼩朋友提出感兴趣的问题。3、看上届⼤班⼩朋友的照⽚，录像。

4、请已经毕业的幼⼉为⼤家讲⼀讲⾃⼰以前的故事，并说说⾃⼰的变化，请幼⼉随意提问。5、教师⼩结：激励幼⼉也像他们⼀样⾃信，勇敢。（三）结束活动游戏：⾃我介绍。

在户外，第⼀名幼⼉快速跑到⼤家对⾯的最远处，⼤声说出⾃⼰的名字、“我是最棒的”、还可以说出⼀句想说的话或做⼀个喜爱的动作；跑回来拍下⼀名幼⼉的⼿，游戏继续。【活动延伸】1、区域活动

⾃我展⽰区：幼⼉可带来⾃⼰在家的收藏、制作、绘画等作品或幼⼉在做有特⾊活动时的照⽚等。本区为幼⼉搭建个性展⽰平台，关⼼幼⼉增强⾃信，从⽽更加勇敢、⾃信地⾯对每天新⽣活。2、其它活动

家长应⽀持孩⼦做有益的事，给予幼⼉积极的、肯定的、宽松的

空间。对于幼⼉的提问，及时给予积极的回答和引导，从⽽使幼⼉同意，并敢于尝试和质疑未知的新事物。【篇三】

⼀、设计思路：随着幼⼉⽣理的持续成熟，幼⼉活动能⼒及活动范围持续扩⼤，幼⼉对外界事物的认知也持续增强，本课将让幼⼉在

感知⾃⾝机体的发展下，进⼀步感知⾃⼰⼼理及认知能⼒⽅⾯的发展，培养幼⼉⾃主性及想象能⼒，激发幼⼉热爱⽣命，热爱⽣活的情感。⼆、活动⽬标：

1、通过才艺展⽰，感知⾃⼰长⼤了。2、讨论⾃⼰长⼤的原因及⾃⼰的⽣长过程。3、激发幼⼉爱⽗母、爱⽣活的情感。

三、活动预备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图⽚四、活动过程：

1、复习诗歌《我最爱祖国》

感受⾃⼰从⼩班到中班直到⼤班⾃⼰的想法的变化，体验⾃⼰长⼤了。

教师朗诵诗歌：⼩班的时候，⽼师问我，你最爱谁？你最喜爱什么？……中班的时候……现在我上⼤班了……教师和幼⼉⼀起讨论为

什么⾃⼰的想法持续变化，是⾃⼰长⼤了吗？上了⼤班⼩朋友知道了

好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼⼉讨论⾃⼰长⼤的原因：是妈妈的呵护，⾃⼰的努⼒，认真

认真，坚持、耐⼼、刻苦……在讨论中感受⾃⼰的长⼤的经历及⾃⾝的成长过程）2、才能展⽰。

既然⼩朋友们知道⾃⼰长⼤了也会许多本领，那⼩朋友能不能给⼤家展⽰⼀下⾃⼰的本领呢？引导幼⼉⾃由展⽰，培养幼⼉的⼤胆勇敢，体验⾃⼰长⼤及拥有本领的成就感及⾃豪感。3、谈理想，教师适时出⽰各种职业的图⽚。

师：我们现在是⼤班的⼩朋友了，你们想⼀下，当你继续长⼤，你上了⼩学、中学、⼤学之后，像⽼师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更⼤了，你会做什么呢？（引导幼⼉想象，激发幼⼉想象创造的积极性，为了更⾼的⽬标⽽努⼒）五、活动延伸：让幼⼉在课下⽤绘画的形式画出⾃⼰的理想。