题号
得分
一
二
三
四
五
六
总分
一、默写（本大题共2小题，共6.0分）1.
依据课文填空。
______ ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》
此夜曲中闻折柳， ______ 。（李白《春夜洛城闻笛》2.
根据提示默写
岑参《逢入京使》中，表现诗人由于形色匆匆，只好用捎口信方式，表达怀亲之情的诗句是： ______ ， ______ 。
《凉州词》诗云：’醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ______ ， ______ 。
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）3.
请将韩愈的《晚春》一诗，默写在下面的横线上：______，______。______，______。三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共6.0分）4.
阅读下面诗歌，完成下列各题。 早春呈水部张十八员外韩愈
夭街小雨润如酥，草色遍看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳港皇都。
草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？
请用自己的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却可’所展示的画面。韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“草色遥看近却无”是作者经过细致的观察和体会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。四、文言文阅读（本大题共1小题，共14.0分）5.
阅读下面文言文，完成下列各题。 卖油翁欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家固，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八丸，但微颔之。
康肃问回：“汝亦知射手？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遗之。
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解释下列句中画线的字
①有卖油翁 释担而立释： ______ ②康肃笑而 遣之遣： ______ 将下列句子译成现代汉语 ①无他，但手熟尔。 ②尔安敢轻吾射！
在文中起承上启下的一句是 ______
A睨之，久而不去。B．见其发矢十中八九，但微颔之。 C 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？D．无他，但手熟尔。
本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油人葫芦告诉我们一个怎样的道理？从文章可以看出，陈康肃是一个怎样的人？这个故事给我们什么启示？五、现代文阅读（本大题共3小题，共40.0分）6.
阅读下列文段，回答文后问题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
当“我”听到阿长买了《山海经》后，是怎样的一种精神状态？请用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。
“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什么？（用原文回答）阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？“别人不肯做”中“别人”指？
“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是。概括选文中“我”对阿长思想感情的变化？7.
阅读下文，按要求完成下列各题。
千姿百态花烂漫① %2们观赏花，感受美，花与美形影不离。
②姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆‘来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。
③花有美丽的形态。世界上的花可谓千姿百态：有的朴实浑厚，有的小巧玲成，有的端庄秀丽，有的奶娜苗条，有的威武豪爽，有的风采翩翩。白色的绣球花并不著名，可它那晶莹洁白的丰姿叫人看了真有“白云疑向枝头出，明月应从此处留”的美感。芍药是芳姿绰约的名花，难怪唐代大诗人白居易感到“周回未足，比喻语难
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为”。每当春风送暖，杜鹃鸟啼，杜鹃花满山开放时节，其红装嫣态，分外妖娩。怪不得诗人说“花中此物似西施”。
④花有鲜明的色彩。“花是颜色的宝库”这话一点也不夸张。红的似血，白的如雪，万紫千红，鲜艳夺目。万千种花有万千种景色，即使是一种花也有五颜六色。素称“花中之王”的牡丹就有红、黄、紫、绿、白、暗紫和墨色。北宋时洛阳姚家的千叶黄牡丹和魏家的千叶肉红牡丹，色压群芳，名贵天下，故称“姚黄魏紫”。在我国，牡丹自古被尊称为“国色”，古人有“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。
⑤悠久的中华文化赋予花许多高尚的品位。兰花幽香醉人，花姿秀美，绿叶修长柔韧、四季常青，我国人民自古以来就喜欢种兰养兰，画兰颂兰，尊它为“花中君子”，把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征。中国古人向来爱用兰花比喻正人君子，常以“兰交”“兰契”来形容深厚、真挚的友谊。古人说“芝兰生于山谷，本自无人知，只为馨香重，求这遍山隅”，热情歌颂了它的傲岸不屈的气质。冰肌工骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华。“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌”，诗人借水仙称赞了纯真高洁的人品。冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性，因而倍受人们的称颂。宋代周敦颐在著名的《爱莲说》中，热情洋溢地歌颂它：“出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。” ⑥悠久的中华文化还赋予花许多可贵的精神。古今志士多以梅菊自许，这是因为梅花和菊花傲雪斗霜、不屈于严寒。苏武《红梅》诗有：“寒。 c未肯随着态，酒晕无端上玉肌。”刘禹锡《菊花》诗云：“满丛佳色在，未肯委严霜。”这些诗句赋予了梅菊威武不屈的精神。在人们心中，花除了把自己的全部芳香、色彩送给人类，还慷慨捐躯，或入药祛病，或供食饮，具有为人类造福的献身精神。如荷花，除了以鲜艳的花朵给人以美的享受外，还把莲子、荷花、藕奉献给人们，作为食用佳品和疗病良药。
⑦花，可爱的花，外美内也美，愿花美人更美。结合文章内容，说说花与美的关系是什么。阅读第②自然段，说说花给人带来哪些好处。
第⑤自然段分别写了三种花，请结合文意，说说它们被赋予的品性 ①兰花： ______ ②水仙花： ______ ③荷花： ______
第⑤⑥自然段分别写了兰花、水仙化、荷花的高尚品性和梅花中几种花外，请你举出一种花，赋予它某种高尚的品性或可贵的精神。
这篇散文在语言表达上很有特点，请说出其主要的特点并作简要评析。8.
阅读下面的现代文，完成下列各题。 超 重
肖复兴 ①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。
②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千
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里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。
③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”
④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了， 母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。
⑤独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。
（1）请联系全文分析小说的标题 “超重”的含义。 （2）请从人物描写的角度品析第④段画线的句子。
（3）小说第③段交代“儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来……”，请发挥想象在下面的情境中补写一段心理描写。
儿子在飞机上心情似乎还有些怏怏，不觉已飞到英国，飞机着陆了，他走出舱门， 不禁打了一个寒噤，不巧这里降温了，当他打开箱子想加件衣服时，箱子里除了必需的内衣外，一件外衣也没有……
（4）父母之爱“超重”，儿女之爱却如此轻微，二者严重失衡，作为儿女在生活中应该怎样做才能不让爱的天平如此失衡？请结合自身实际谈谈。六、作文（本大题共1小题，共50.0分）9.
独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该 怨父母对自己的情感超重。
请你以《______，我错了》为题，写一篇不少于600字的文章，注意将题目补充完
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答案和解析
1.【答案】【小题1】独坐幽篁里
【小题2】何人不起故园情
【解析】答案：
（1）独坐幽篁里（重点字：篁）； （2）何人不起故园情。
该题考查的是诗文名句的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。
2.【答案】【小题1】马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
【小题2】将军百战死,壮士十年归
【解析】答案：
（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（注意“凭”的书写）。 （2）将军百战死，壮士十年归
该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。复习名句默写要认真做到以下几点：
（1）领悟含义。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。如：“为人性僻耽（dān入迷）佳句，语不惊人死不休。”
（2）圈点强记。对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。如：“不积跬步，无以致千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。
（3）边诵边写。记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字。
（4）规范书写。书写时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。
（5）看清要求。高考名句填空要求是“任选□句”，考生在答题时可以全答，阅卷时以前□句中答对的句数计分。所以考生答题时首先一定要看清默写要求。
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3.【答案】草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
【解析】答案：
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（重点字：榆荚、解）
本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字、别字、形似字。
古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
4.【答案】【小题1】（1）本题考查景物描写的特点，要结合具体诗句加以赏析。“草
色遥看近却无”的意思是：远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这一句以远看似有，近看却无，描画出了初春小草刚刚发芽时若有若无，稀疏矮小的特点。 （2）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。阅读全诗，了解诗歌的意境，在此基础上抓住“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”关键字词如“润”“如酥”“遥看”“近却无”，从景物及其特点上加以描绘，使用生动的形容词，突出画面感。
（3）本题考查对诗歌主旨的理解。这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见的“小雨”和“草色”描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美。表达作者对春天的热爱和赞美之情。 答案：
（1）写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。（意思相同也可）
（2）示例：长安街上，绵绵细雨滋润着大地。远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。 （3）表达作者对春天的热爱和赞美之情。 译文：
京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。【小题2】【小题3】
【解析】这首小诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八故称张十八。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡实则绝不平淡。
此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。
5.【答案】【小题1】放下
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【小题2】打发【小题3】B【小题4】【小题5】
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：有个卖油的老翁放下担子。释，放下。 ②句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣，打发。
（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①重点词语：无他，没有别的。但，只不过。句意：没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。
②重点词语：尔，你。安，怎么。句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！ （3）本题考查分析句子在结构上的作用。细读全文可知，“见其发矢十中八九，但微颔之”一句紧承上文，表现卖油翁看到陈尧咨射箭后的反应。同时又引出对方的质疑，才有了下文滴油的故事情节，所以这句话起到了承上启下的作用。 故选：B
（4）本题考查学生对文言文内容的理解的能力及概括能力。答题时需要通晓全文大意即可。根据文本中老翁的话：“我亦无他，惟手熟尔。”可知本文表现的道理是熟能生巧。
（5）本题考查分析人物形象和拟写阅读启示。根据文本内容可知，通过陈康肃质问老翁的话，可知他是一个骄傲自满的人。从他笑着打发老人走了，可知他是一个知错就改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理，同时通过陈康肃的经历，也告诉我们一个人即使有一些长处，也不应骄傲。 答案：
（1）①放下②打发
（2）①没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。 ②你怎么敢轻视我射箭（的本领）！ （3）B
（4）熟能生巧。
（5）陈康肃是一个骄傲自大，但又知错就改的人。这个故事告诉我们熟能生巧的道理，即使有什么长处也没必要骄傲自满。译文：
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，
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站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。积累：
〔但手熟尔〕不过手熟罢了。熟，熟练。尔，同“耳”，相当于”罢了。
〔忿（fèn）然〕气愤愤地。然，作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。 〔安〕怎么。
〔轻吾射〕看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用。
6.【答案】【小题1】（1）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”。比喻。
（2）因为“别人不肯做……她却能够做成功”，所以对她产生新的敬意。“她确有伟大的神力”。
（3）朴实，善良，关爱孩子。
（4）抒情 抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。 （5）远房叔祖和家里除阿长以外的人。 （6）列举省略 （7）由鄙视到敬意。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【小题6】【小题7】
【解析】略略
7.【答案】【小题1】高雅纯洁，傲岸不屈
【小题2】清素淡雅，不尚豪华【小题3】冰清玉洁，高风亮节【小题4】【小题5】
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【解析】（1）本题考查文章内容理解。根据文中第二段中“人们常用如花似玉、花容月貌来形容人的美丽，用花好月圆来比喻团聚的美好。可见美寓于花，花含着美。”一句得知，花与美的关系是密不可分的，是相互存在的，美寓于花，花含着美。 （2）本题考查文章内容概括。根据第二段“花除了在嗅觉上给人以浓郁的芳香”“从视觉上给人以美的享受“”人们常用如花似玉、花容月貌来形容人的美丽，用花好月圆来比喻团聚的美好”，可以从嗅觉、视觉、精神三方面概括花给人带来的好处，嗅觉方面给人浓郁的芬芳，视觉方面给人美的享受，精神方面给人美的联想。
（3）本题考查文章信息概括筛选。根据文中第五段“把它作为超凡脱俗、高雅纯洁的象征”“热情歌颂了它的傲岸不屈的气质”概括出兰花的品性：高雅纯洁、傲岸不屈。根据“冰肌工骨的水仙花终生清素淡雅，不尚豪华”得知水仙花的品性“清素淡雅，不尚豪华”。根据“冰清玉洁的荷花，常常让人联想到高风亮节的为人品性”得知荷花的品性“冰清玉洁、高风亮节”。
（4）本题考查常识积累。很多花都具有自己的象征意义和代表品性，例如清雅的报春花，清洁芬芳的百合花，总领群芳的牡丹，热情如火的月季等。
（5）本题考查语言特点的分析。通过本文中“芝兰生于山谷，本自无人知，只为馨香重，求这遍山隅”“满丛佳色在，未肯委严霜”“花中此物似西施”等诗句的使用得知，本文最主要的语言特点是运用古诗文，古诗文的运用能够使文章内容更加丰富，并且增加了文章的文化底蕴和文学色彩。 答案：
（1）美寓于花，花含着美，二者形影不离
（2）从嗅觉上给人以浓郁的芬芳，从视觉上给人以美的享受，从精神上引发人们美好的联想。
（3）①高雅纯洁，傲岸不屈②清素淡雅，不尚豪华③冰清玉洁，高风亮节 （4）例：报春花清雅，是春的信使
（5）古今诗文的穿插运用，多种修辞方法的使用。文中写兰花的纯洁，穿插运用了大量的诗文，既增加了文章的文化内涵，也增添了文学色彩，使文中生动。
本文是一篇散文。作者认为美和花有着密不可分的关系，美寓于花，花含着美，人们因为闻到花香而愉悦，因看到美丽的花朵而开心，花给人美的享受，同时，花又象征着不同的品质精神，或素雅或纯洁，古今诗文中，不少文人赞誉过花，借花抒发自己的情感，花，是可爱的，外美内也美。
古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句。如文章的标题、题记、首段和末尾等。在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言显得凝练精辟，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
8.【答案】（1）本题考查标题的含义．解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键
词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻
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的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来．“超重”这一标题的表层含义是指所带的行李超重；深层含义是指父母的期待超重、情感超重．
（2）本题考查句子的赏析．按题干从人物描写的角度进行赏析，首先要辨别清人物描写的方法，再结合句子分析．这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写．来表出殷殷的母爱．
（3）本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象．解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与主旨相符，注意用第一人称．比如：“唉！我真混蛋，竞然没有理解妈妈的一片苦心，挨冻是小，关鍵是我伤了妈妈的心，•妈妈，对不起，儿子现在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此时他感受到的不只是身上的冷，还有心中隐隐的痛，他不禁懊悔起了登机前的表现，但他悔的不是自己没带御寒的衣服；悔的是自己对妈妈的态度，悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺．想到这里，他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪．
（4）本题考查阅读感悟与启示．完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点．并注意表述流畅．语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可．
答案：（1）表层含义是指所带的行李超重；深层含义是指父母的期待超重、情感超重． （2）这个句子运用了神态描写、外貌描写和细节描写．“忧郁”写出了母亲因儿子带的东西少而担忧的心理；“斑纹”一词表现了母亲一贯为儿子操劳，美丽的容颜己不再年轻．这个句子生动形象的写出了殷殷的母爱．
（3）示例一：“唉！我真混蛋，竞然没有理解妈妈的一片苦心，挨冻是小，关鍵是我伤了妈妈的心，•妈妈，对不起，儿子现在懂你了！”示例二：他呆呆的立在那里，此时他感受到的不只是身上的冷，还有心中隐隐的痛，他不禁懊悔起了登机前的表现，但他悔的不是自己没带御寒的衣服；悔的是自己对妈妈的态度，悔的是的妈那颗柔软滾烫的心却被自己扎上了尖尖的刺．想到这里，他冰冷的面颊上流下了两行热热的泪． （4）提示：从理解父母、尊重父母、孝敬父母三方面作答，答出其中两个方面并结合自身生活实际分析作答，言之成理即可
【解析】这篇小说主要写了“我”在机场的所见．全文可分为三个部分：第一部分（1-2），叙述开学之前机场里挤满了送行的家长与上学的孩子；第二部分（3-4），叙述一个男孩因行李超重而向他的母亲发火，我上前劝解的过程；第三部分（5），总结全文，针对事件发表感想．小说以男孩对母亲发火这一事件，表现当今独生子女的一代不懂得体会父母的苦心，只会抱怨的现象，引起读者的思考．
本阅读题考查的能力有：标题含义的理解，句子赏析，根据文章内容展开合理的联想与想象，阅读的感悟与启示．其中第四题较难，要能结合文章旨去阐述自己的看法，并注意联系自己的生活体验．
9.【答案】妈妈
【解析】【例文】
妈妈，我错了 如果说人生就像一块玉，每做错一件事玉上就会多一点瑕疵。 我虽只度过人生道路的一小段，但我的人生玉上瑕疵可不少。这些错事中，有一件
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在我的脑海里犹如一块坚硬的鹅卵石，无论岁月的痕迹怎样折磨它，它也依旧那么清晰，仿佛是昨天刚发生的一般。
那是寒假里的一天，我望着“伤痕累累”的球鞋叹了口气，硬缠着妈妈带我去买双新的球鞋。妈妈经不住我的软磨硬泡，在加上我的三寸不烂之舌，妈妈只好同意了，带了我去双林买球鞋。妈妈问了一家又一家，说的好听是货比三家不吃亏，说得难听可就是挑剔了，走遍了整条双林大街，却一无所获。
在回家的路上，妈妈的目光被一家不起眼的球鞋专卖店给吸引了，妈妈走了进去，看中了一双绿色的球鞋，一问价，30元，妈妈二话不说，掏出皮夹付了钱，带着我心满意足的回家了。我也十分开心，因为终以有新球鞋穿了。第二天，我穿着新球鞋出去玩，可被一个盒子摔了个“倒栽葱”，我拆开盒子一看，一双黑白相间的特步映入眼帘，哼！肯定是妈妈自己的，妈妈把好的东西留给自己了，我很生妈妈的气。吃晚饭时，妈妈特意做了几个我爱吃的小菜，哼！真是虚伪，我一声不吭的吃好晚饭就回自己的房间了，我“砰”的一下关上了房门，在房里生闷气；凭什么我就只有一双30元的球鞋，而妈妈却能有300多元的名牌鞋呢？为什么？为什么？
第二天妈妈说要送我一件礼物，因为是我的生日，啊！我居然忘了我的生日，我接过妈妈送我的盒子打开一看，一个显眼的红色叉叉扑入眼帘，是那双特步球鞋!我的眼眶湿润了，泪水在眼睛里不停的打转儿，原来妈妈买这双球鞋是送我的生日礼物呀！ 妈妈，对不起!我错了。
【审题立意】这是一篇半命题作文。审题可知，题目中空白处只可以填写“爸爸”或“妈妈”。要表达的是自己的愧疚之情。这个题目贴近学生生活，在生活中，我们总会有一些因为不理解父母而让他们生气失望的经历，以此为素材，表现自己对父母的愧疚之情，写出真情实感，做到以情动人。 【文体选择】记叙文。
【思路点拨】首段直接点明题目，表达自己对父母的愧疚，为全文奠定感情基调。文中则写人记事，围绕自己因为不理解父母而让他们生气失望的事件来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
【细节描写】细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。
这是一篇记叙文。首段开门见山，语言精彩，富有意蕴，并引出下文对往事的回忆。主体部分写人记事，这一部分叙事完整，详略得当，描写生动，字里行间洋溢着自己对父母的愧疚之情。最后一段直接点题，使文章结构完整。
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