家园携手帮助孩子顺利渡过入园焦虑期

作者：暂无

来源：《家教世界·现代幼教》 2019年第4期

杨 庆 安徽省宣城市教育体育局

又是一年开学季， 爸爸妈妈、老师们、小朋友们， 你们准备好了吗？ 幼儿园的一切， 对于刚入园的孩子来说既陌生又新奇， 孩子在短暂的兴奋后， 随之而来的可能会表现出哭闹、恐惧、坐立不安的情况。面对孩子的入园焦虑期， 我们该如何帮助他们顺利渡过呢？

一、家长适时适度“ 放开孩子” ， 为顺利入园做好准备。

1 、适时培养孩子独立意识， 养成独立的习惯。

幼儿成长过程中有多个敏感期、关键期， 而3 岁左右则是培养幼儿独立能力的关键时期。所以3 岁左右即将入园的幼儿， 平时在家中家长可适当让其自己玩玩具、自己用餐、自己洗

手、自己处理和小伙伴之间的矛盾等， 当孩子能够独立地完成这些后， 再面对入园后的独立， 就不会有巨大的恐惧， 可以快速适应幼儿园的环境、老师以及小朋友。

2 、规则意识的培养， 有助于缓解幼儿入园时遇到的焦虑问题。

新生入园的第一个月很重要， 主要是培养孩子在园的一日常规。因此建议幼儿园可以将本园的一日活动流程、时间以及规则制作成“ 入园常规” 提供给家长， 以便家长了解幼儿园的一日生活作息时间，在相应的时间点安排幼儿在家庭中的活动， 并建立起必要的规则， 培养孩子的规则意识。如： 饭前便后洗手、让幼儿收拾玩具、1 1 ： 2 0 左右用午餐、1 2 ： 3 0 左右上床午睡， 1 4 ： 3 0 起床等。

3 、拓宽孩子的交往空间和生活空间，可以帮助幼儿渡过入园焦虑期。

在平时的生活中， 家长可以多带孩子到公园、广场、游乐园等小朋友聚集的场所玩耍， 让他们和同伴接触交往， 分享玩具、食物， 体验与同伴交往的快乐。让孩子在具体的交往环境中学会与人相处， 等孩子到了入园年龄时， 与新的小伙伴交往、玩耍、分享物品已经不是问题了， 因此拓宽孩子的交往空间可以帮助孩子早日适应幼儿园生活。

二、幼儿园为新生入园做好准备，“ 接住” 孩子。

1 、制定行之有效的家长工作计划， 多角度、多方位减轻分离焦虑。

幼儿园通过校讯通、班级微信群、新生家长会等多种方式让家长了解幼儿园，并且对家长的疑惑一一解答， 让家长走出家庭教育的小圈子， 融入幼儿园这个大集体中。新生入园的第一周是家长最为关注， 也是心里最为紧张的阶段， 因此在班级群内适当地让家长了解孩子在园的一日情况， 在班级内召开家长会能在很大程度上减轻家长的紧张程度。通过与家长进行具体的案例交流， 使家长了解幼儿入园后的各方面表现， 让家长看到幼儿的进步，对教师产生信任感， 同时教师要给家长传递积极正确的教育思想， 让家长了解不同气质类型的幼儿分离焦虑的不同表现， 使他们正确认识和对待幼儿初入园时出现的各种情绪反应， 为进一步稳定家长和幼儿情绪打好基础。

2 、丰富多彩的一日活动， 合理科学的作息时间， 让孩子爱上幼儿园。

针对刚入园幼儿的年龄特点和实际情况， 老师可以安排一些趣味性强、具有操作性的活动吸引幼儿， 利用孩子爱模仿、自己想动手这些特点， 多创造条件， 在安全的范围内让幼儿自己动手操作， 让他们感知到上幼儿园的快乐， 从而喜欢幼儿园。

幼儿园科学合理的作息时间， 让幼儿在精心创设的环境和宽松的氛围中， 自然愉快地形成有规律的饮食、睡眠等生活习惯。当然也要尊重幼儿的个性化发展， 对一些适应较慢的幼儿给予个别照顾， 允许他们逐步适应， 慢慢地加入到集体生活。在这期间， 老师要有意识地引导孩子们相互影响， 循序渐进地使幼儿由在家的随意性作息， 逐渐过渡到幼儿园科学规律的作息中， 进而适应幼儿园生活。

三、家园携手， 为孩子顺利入园“ 保驾护航” 。

1 、教师和家长沟通交流， 互通信息。全方位“ 了解” 孩子。

孩子刚刚入园， 尚处在适应期， 心理和情绪会发生一些适应性变化。老师可积极主动与家长沟通， 交流幼儿在园情况，同时家长也应及时将孩子在家中的情绪及表现向老师反映， 家长和老师之间信息互通， 可以全方位“ 了解” 孩子， 帮助孩子渡过入园焦虑期。

幼儿园可开展各种丰富多彩的亲子游戏、家长开放日等活动， 有效帮助家长了解幼儿在园的生活、学习、游戏情况， 更好地完善家园的沟通工作， 便于家长了解、配合老师的工作， 而这一切的努力都是为了让孩子们顺利地渡过“ 分离焦虑期” 。

2 、利用幼儿园网站平台， 加强家园联系和交流。

幼儿园可以拍下孩子在园的生活和游戏片段， 文字记录孩子的变化、发展、进步。家长通过幼儿园网站观看这些片段，可以了解孩子在园的真实生活状态。家长的焦虑减少了， 自然更多的是积极的充满了正能量的情绪。

家长和老师面对面交流当然是好机会， 但是入园、离园时家长较多， 老师们无法和每个家长交流， 网络的便利性和互动性正可弥补这一不足。幼儿园通过网络平台， 向家长宣传科学的育儿知识和先进的教育理念， 引导家长转变教育观念， 使家长能真正履行第一任老师的职责。同时， 家长也可利用网络， 将孩子在家中表现传给老师， 和老师一对一交流， 便于老师深入了解每个孩子。我们相信， 家园携手， 一定能让孩子尽快渡过“ 焦虑期” ，更好地适应幼儿园生活。