一、判断
1、只要有物体在振动，我们就能听到声音。( )
2、声音在空气中传播最慢，在真空中传播最快。( )
3、频率在20000Hz以下的声音不是超声波，人耳都可以听到。( ) 4、15至70dB是较好的生活环境。( )
5、成语“曲高和寡”中的“高”是指音调高。( )
二、单项选择：
1、在下列哪种情况下，两个人可以不用通讯设备而直接进行交谈( ) A、 在太空中 B、 相距5千米 C、 在一间空的黑房子里
D、 一人在地面上，一人在离去的超音速飞机上。
２、一只小电铃放在密闭的玻璃罩中，接通电路后可清楚的听到铃声，用抽气筒逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会出现( )
A、铃的振动停止了，声音也听不见了 B、电铃的振动停止，但能听到铃声 C、电铃在振动，但听不到铃声 D、电铃声越来越响亮
3、小明把耳朵贴在一根空心长铁管的一端，小红在另一端敲了一下铁管，小明听到了两次响声，这是因为( ) A、 声音有停顿 B、 有回声
C、声音在空气中传播的速度比在铁中的大 D、声音在铁中传播的速度比在空气中的大 4、关于声现象，以下说法正确的是：( ) A、声音只能在空气中传播。
B、声音在钢铁中比在空气中传播得快。 C、 美妙的歌声是同学们口中的空气振动产生的。 D、 “震耳欲聋”是描述声音的音色。
5、下列实验中，能探究声音的产生条件的是：( )
A、用细线将一小铃铛悬挂在真空罩中间，摇动小玲铛，不要碰到真空罩壁，发现听不到铃铛声。
B、人们先看到闪电，后听到雷声。
C、向正在发声的鼓面上撒一些小纸球，发现纸球在不停跳动。 D、月球上宇宙员只能用无线电进行面对面的交流。
6、某同学把一只20cm长的钢尺插在课桌的夹缝中，分别露出15cm、10Cm、6cm，用同样的力拨动，三次中钢尺振动发声音调最高的是：( ) A、6cm B、10cm C、15cm D、三次相同
7、男同学的声音通常比女同学沉闷、浑厚，原因是男同学的声音( )
A、 振动频率高，振动幅度小。 B、 振动频率低，振动幅度小。 C、 振动频率高，振动幅度大。 D、 振动频率低，振动幅度大。
8、关于乐音和噪声，以下说法错误的是：( )
A、乐音给人以享受，有益健康；噪声使人烦燥，有损人的身心。 B、乐音指乐器发出的声音，而噪声则是机器发出的。 C、乐音的振动有规律，噪声则是杂乱无章的。 E、 噪音是当代社会的一大污染。 9、“闻其声而不见其人”是指不同的人声音的( ) A、音调不同 B、音色不同 C、响度不同 D、音速不同
10、关于声现象，以下知识结构错误的是：( )
固体 液体 A、传声介质 气体 真空
乐音 B、声音的种类 噪声 音调 C、乐音的特性 音色 响度
在发声处减弱 D、减弱噪声的途径 在传播过程中减弱 在人耳处减弱
11、小华在学习了“声现象”一章后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（ ） A. 声音是靠物体的振动产生的 B. 声音以波的形式传播
C. 声音在固体中传播的速度小于340m/s D. 声具有能量
12、下面是A、B两个物体的振动周期与振幅图象，则下列说法中不正确的是（ ） A、两个物体的响度不同，但音调相同 Ｂ、两个物体的响度不同，音调也不同 C、两个物体的音调不同，但响度相同 D、两个物体的响度相同，音调也相同 振幅/cm 振幅/cm 10 5 0 1 2 3 4时间/s 0 1 2 3 4 时间/s
三、问答与应用：
1、经过本章的学习，我们知道，人要听清声音，除了听觉系统要正常外，还心须满足下列条件：
1一定要有正在 的物体，即发声体。 ○
2发声体和人耳之间必须有传声的 。 ○
3发声体振动的 一定在人的听觉范围内。 ○
4声音到达人耳处的响度至少要达到 dB。 ○
2、列举两个应用超声波的例子。
3、著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗？
4、某省的一座石油化工总厂热电厂“油改煤”工程在实行对一新建炉点火时，发生了累计长达34h的噪声污染，环保监测部门在距该厂500m处测得此次噪声的强度为90dB~100dB。
根据以上资料，试分析：
（1）该厂周围学校的学生、居民区的居民会受到什么样的影响？
（2）如果你是该城市的规划设计师，你会采取什么措施来减少噪声对居民的影响？
四、实验与探究：
1、如下图所示装置中，敲响右边的小鼓，会看到的现象是：在左侧相同的鼓边竖直放置的泡沫小球 。
（1）说明声音在空气中以 形式传播，空气可以传播声音； （2）如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则 （“仍就”“不”）会看到泡沫小球 ，这说明
2、小宇家正在装修，他想探究一下材料的隔音性能，于是设计并进行了如下实验： 1收集材料。 ○
2分别用不同的材料盖住正在发声的放音机，○逐渐远离直到听不到声音为止，记下此时离放音机的实际距离。
3收集到的数据如下表： ○
材料 衣服 报纸 平装书 3.7 塑料袋 5.2 袜子 1.2 听不见声音的2.1 2.8 实际距离(米) 根据小宇的实验，初步可得到这祥的结论： 1离声源越远，听到的声音的响度越 。 ○
2粗糙材料比平滑材料隔音性能 。 ○
3、请设计一个实验，证明“物体振动幅度越大，响度越大”这一结论的正确性。
4、请你用一根橡皮筋，至少设计两个实验，来探究有关声现象的知识,并说出它所体现的物理道理.
五、计算题：
学校正在举行春季运动会，位于百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开表计时，测得小明同学百米赛跑的时间是13s，那么，小明百米赛跑的真实时间应是多少？（设当时在常温下）
六、研究噪声问题
小宇在阅读《科海奇闻一书时，看到这样一条奇闻：
20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在10000米的高空飞行8次。半年以后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机轰鸣声杀死，幸存的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。 这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心。于是，小组内的各位同学又分
头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：
噪声引起的耳病有耳鸣和耳聋两种。 噪声会损害眼睛，使人视力减弱，色觉、色视野发生异常，对所见事物判断失误。 噪声可以发电，利用“声波接受器”将噪声存放之后，经“声电交换器”来发电。 噪声可使杂草提前生长，以便于除掉。 高架路两侧的隔音墙一般用塑料板或薄钢板制作，双层内夹入吸声材料，并弯成一定弧度。使噪声被阻挡和不断反射而消耗能量。 练歌房的墙面制成楔形图案状，当声波到达楔形物体后，反射的声波就钻进里面，无法反射出来，声波就城市噪声有工业噪声、建筑施工噪声、生活噪声。 不少临马路声干扰，在临街窗户安装双层窗。 喷气发动机声源之一。 为了减小噪声，喷气发动机排气管为多孔装置。 离机场距离 确定一种声音是否为噪声，还要考虑人的生理音乐很优美，但当夜深人静时放音 噪声的克星如，多孔的纤维材孔时，就会引起纤维振动，从而将能 在马路两旁植的枝叶，有很强的吸音能力。当噪声通过树木时，枝叶会吸收一部分声波，使声音减弱。 是抗噪声的材料。树，树木有着浓密和心理状态，如：料，当噪声进入小乐，则它是噪声。 量消耗。 机场附近的居民安眠药购买量与离机场远近的关系图像： 购药量 四种：交通噪声、是最大的人造噪大大地被吸收了。 的居民，为减少噪请你根据小宇他们提供的信息资料，回答他们提出的问题： （1）、有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐。他们这是想利用噪声能够损害 ，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当。
（2）、由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是： 和 。 （3）、小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥。他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。 课题：棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好 实验器材和步骤： （4）、为了减少噪声污染，我们在日常生活中应该这样做（请写出2条）： ① ②
自主学习测试
一、判断：1、× 2、× 3、× 4、× 5、√ 二、单项选择：1、C 2、C 3、D 4、B 5、C 6、A 7、D 8、B 9、B 10、A 11、C 12、A
1振动 ○2介质 ○3频率 ○40 2、三、问答与应用：1、○（略）
3、如果低音传播的速度比高音慢，我们在听男女齐唱时，男声传到耳鼓的时间就要比女声
迟，而且离演唱者越远，听到的男声比女声滞后的时间就越长。事实并不是这样，男女生是同时传到耳中的。这说明声速与声音的频率无关。 4、答案开放，只要合理即可。 四、实验与探究：1、跳动起来 （1）声波 （2）不 真空不传声
1小 ○2好 2、○
3、如：将刻度尺的一端夹紧在抽屉缝里，用手指使刻度尺的伸出部分弯曲，一松手，刻度尺由于振动而发出声音，刻度尺弯得越厉害，松手后听到的声音就越强，反之就越弱。以上实验证明：“物体振动幅度越大，响度越大”
1用手指将橡皮筋拉紧，拨动橡皮筋，橡皮筋振动，发出声音；等一段时间，4、（参考）：○
橡皮筋停止振动，发声停止。这说明“正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 2用手指将橡皮筋拉得紧一些, 拨动橡皮筋橡皮筋振动得快;再用手指将橡皮筋拉得松一些, ○
拨动橡皮筋,橡皮筋振动得相对慢一些.比较两次产生的声音，发现：橡皮筋拉紧时的音调比橡皮筋拉松时的音调要高，这说明“音调的高低跟振动的频率有关，频率快，音调高；频率慢，音调低。” 五、计算题：
解：声音从起点传到终点所用的时间：
t声＝s/v=100/340≈0.29(s)
小明用的真实时间：
t真＝t声＋t＝0.29＋13＝13.29（s）
答：小明百米赛跑的真实时间应是13.29s。 六、(1) 眼睛 （2）、反射声音，吸收声音
（3）、实验器材和步骤 答案一：
找同样厚度的棉布、瓷瓦各一块（学生能答出“棉布、瓷瓦各一块”即可），找同样的纸制圆柱形空心筒两个，如下图将棉布、两个纸制圆柱形空心筒连接好。一人对着一端开口处向里喊话，另一人在另一端开口处对准耳朵听。将棉布换成瓷瓦，重复以上实验；比较两次听到的声音大小。
答案二：
用（同样厚度的）棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中放入小闹钟（或其它能发声的物体），让它发声。人在外面根据听到的声音大小判断哪一种物体隔音效果好。
（4）、①不在深夜开大音响；………………………… ②上课的时候不随便晃动桌椅发出声音。……
棉布 纸制圆柱形空心筒
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