完型填空答题技巧
一、 通读全文，摸清大意
一般的讲，任何文章都有中心议题。根据首句给予的启示，借助文中所传达的信息，运用自己的逻辑思维能力，快速地从头至尾浏览一遍全文，以便对文章有个整体上的了解，这是作完型填空的第一步。然后再仔细阅读文章，运用其他的填空技巧，选择出正确的答案。 二、 抓住主旨，初选试填
答题时，首先必须遵循的原则是，从全文大意、主旨出发，联系上下文展开逻辑思考并充分依靠自己平时所积累的英语语言知识，根据文中语义、语法、逻辑和固定搭配上的需要来推测应该填什么词。如自己考虑的答案与四个选项中的一个相仿，则该答案正确的可能性较大。当然，对其他的三个选项也应根据上文作综合分析。
三、 固定搭配，兼顾语法
答题时除了运用熟记的词汇、习语、固定搭配、习惯用法外，还应该考虑语法结构、时态、语态、名词的单复数、动词的第三人称单数、形容词和副词的比较级、冠词、介词、代词及各类非谓语形式和从句。 答题时，也可以采用排除法逐一排除干扰项，剔除在语法或内容上明显不正确的答案。同时，还要把握准文章的内容，注意文章所用的语气、因果、条件、让步、转折等各种关系。 四、 理清脉络，上下文推断
通读了全文，掌握了文章的主要信息之后，如果面对一个句子，从语法角度难以确定合适的答案时，那么，可以根据上下文所提供的语义信息，正确领会其意思，理清整篇文章的脉络，运用自己已有的知识，借助后面出现的事实来指导和证实自己的选择是否符合逻辑。 五、 运用常识，联想判断
答题时，除了语言知识以外，又会涉及到某个学科，某个领域以及其它的背景知识，这就要求我们运用必要的综合知识和生活经验常识，从而才能判断出选择项的正确与否。 六、 再阅全文，进行复核
填完所有的答案，把文章连同所选答案再细读一遍，目的是检查填空后的文章是否完整合理，语言是否流畅，语法、语义是否正确。进行复核最好放在做完其他试题之后，因为隔了一段时间之后再阅读全文，整个思路将会从全新的角度来审视一切，这有助于提高答题的正确性。
完形填空是一种立意新、要求高的综合语言测试题,这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用能力，所以有人称完型填空为“障碍性阅读理解” 是有道理的。
样题
Tim Becker and his neighbors are doing something to make their neighborhood a trouble-free area.
When Tim Becker gets in his car to go shopping, he doesn’t 1 drive to a store and back home. He always looks 2 up and down the streets of his neighborhood. He looks for anything 3 such as strange cars, loud noises, 4 windows, or people gathering on street comers. Tim 5 to a neighborhood watch group in Stoneville, Indiana, USA. The neighborhood watch group 6 on the third Wednesday of every month. That’s 7 Tim gets together with
8 watch group want to help the police 9 their homes, streets, and families safe.
10 seem to think that crime happens to other people but not 11 them. Well, it’s never happened to me,” she said,“but I don’t think anyone has the 12 to steal from other people or to make them feel 13 sitting in their own homes.”
Alex, a member of the group, said that all the neighbors 14 out for one another,“We 15 each other’s homes. We keep watch on the neighborhood at night and on weekends. Usually a 16 of four or five of us goes out together. If something doesn’t look right, then we call the 17 18 ,or someone destroying property, we report to the police.”
19 in keeping crime down. Her
husband Jim agrees,“Police are good people, but they can’t do 20 .”
1.A.yet B.still C.just D.rather
【解析】 本题考查副词词义辨析及学生依据语境选用恰当副词的能力。从后面的句子可以知道Tim Becker去买东西时不只是从家到商店直来直去，而是还要在居民区里巡视，所以应选用副词just。
【答案】 C
2.A.carefully B.clearly C.nervously D.coldly
【解析】 本题考查学生根据上下文判断并选择恰当副词来修饰动词的能力。学生此处要考虑Tim是怎样在居民区巡视的，从整篇文章可以看出，Tim对居民区的保卫工作很负责任，同时下面一句也讲到他对发生的任何可疑情况都很注意，所以可以判定Tim总是“looks carefully”，而不是其他。
【答案】 A 3.A.familiar B.unusual C.expensive D.interesting
【解析】 本题考查考生根据上下文对所给形容词做出判断选择的能力。Tim是为了社区安全进行巡视，应注意一些可疑情况，且后面举的例子也是一些反常情况，属于“unusual”。
【答案】 B 4.A.curtained B.open C.old D.broken 【解析】 本题考查学生根据上下文进行判断选择的能力，前面提到的“anything unusual”为本题设立了前提，那么选A、B、C，即“拉着窗帘的窗户、开着的窗户、旧的窗户”都不属于“unusual”，而选择D，“打破的窗户”应为最佳答案。
【答案】 D 5.A.attends B.belongs C.goes D.turns
【解析】 本题考查动词词意的辨析。Tim与watch group的关系应是其中的一个成员，因此应选“belong to，属于”。
【答案】 B 6.A.meets B.quarrels C.sings D.searches
【解析】 本题考查根据上下文做出判断及动词词意的辨析。此题的提示在后面一句，即“…Tim gets together with…”，所以本句应理解为“社区巡视组的成员每月的第三个星期三会面一次。”
【答案】 A 7.A.where B.why C.when D.how
【解析】 本题考查学生对文章的准确理解并做出判断的能力。句中“that”一词对此题的选择至关重要，that指“每月第三个星期三会面”，接下来应理解为“那是Tim和其他成员交流讨论情况的时间”。
【答案】 C
8.A.politics B.wealth C.health D.safety
【解析】 本题考查学生词意辨析和根据上下文进行判断的能力。如果学生能知道四个名词的意思，此题应该比较容易。根据文章的整体意思，显然他们讨论的是社区安全问题。
【答案】 D 9.A.keep B.hold C.let D.protect
【解析】 本题考查学生动词词意辨析及对句子的准确理解的能力。根据文章意思，巡视组应是帮助警察维护社区的安全，即“keep…safe”，此题的干扰项是D，如果用“protect，保护”，虽然意思也正确，但不需要句子后面的safe，两个词意思重复。
【答案】 A 10.A.its B.his C.their D.your
【解析】 本题考查学生对句子的准确理解及判断的能力。此题的干扰项是B，如果选B，意思便是Tim的居住区，而Tina（注意Tina是女的）是这个巡视组的组长，也应住在此居民区，所以应该用“their，他们的居民区”。
【答案】 C 11.A.round B.on C.about D.to
【解析】 本题考查学生对一些句型的掌握及句意的理解。本句的意思是“人们好像觉得犯罪（案件）只是发生在别人身上，而不是发生在他们自己身上”。此处承前面的动词happen，因此应该选“to”。
【答案】 D 12.A.right B.chance C.courage D.mind 【解析】 本题考查学生对词意的辨析及阅读理解能力。此句的意思是“我认为任何人都没有权力去偷别人的东西或是使得别人坐在家都觉得不安全。”这里选用“任何人都没有机会／勇气／想法 ……”都是不合适的。
【答案】 A 13.A.unlucky B.unsafe C.disappointed D.discouraged 【解析】 本题考查根据上下文判断句意。如果有被偷窃的可能，人们或许也会感到不幸、失望或泄气，但本篇文章讲的是关于社区安全，所以选择感到不安全，更符合上下文的意思。
【答案】 B 14.A.set B.let C.hold D.look 【解析】 本题考查学生对一些常用动词短语的掌握。set out意为“出发”，let out意为“发出”，hold out意为“举出”，look out意为“小心”。根据上下文判断，D为正确答案。
【答案】 D 15.A.care B.enter C.watch D.manage
【解析】 本题考查动词词意辨析及在具体语境中的使用。根据上下文，最佳选择应是watch，意为“巡视、留意（彼此的家）”，而不是“介意”“进入”或“经营”（彼此的家）。
【答案】 C 16.A.group B.set C.number D.crowd
【解析】 本题考查的是一组名词的词意辨析。后面的“four or five of us”决定了应是“a group of，一小组／一小队”，而不是“a set of，一套”“a number of，若干个”或“a crowd of，一大群”。
【答案】 A 17.A.judges B.police C.firemen D.doctors
【解析】 本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。此题的提示在后面一句“For
example，if…，we report to the police.”这里的“For example”即把本题句子的内容具体化了，所以应选择“call the police”，而不是其他。
【答案】 B 18.A.work B.burden C.service D.trouble
【解析】 本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。因为“we report to the police”，所以应是出现一些不良现象或犯罪情况，如：“someone destroying poverty”，因此应选择“look for trouble”，选项B的意思是“负担”，此处也不合适。
【答案】 D 19.A.produce B.find C.get D.help 【解析】 本题考查学生对文章的理解能力和根据上下文进行判断的能力。根据上下文，特别是后面一句中“agree”一词，说明Alex和她丈夫的观点是一致的，因此19、20两题相互提示、相互补充，那么在19题中应理解为“巡视小组对减少犯罪有很大帮助”，而不是“产生很多（A）”“发现很多（B）”，或“得到很多（C）”。
【答案】 D 20.A.anything B.evening C.harm D.wrong
【解析】 本题考查学生根据上下文进行推理判断的能力。前面讲到巡视小组对控制犯罪帮助很大，此处接着阐述这一观点，即“警察（在维护治安中）很重要，但他们不可能做好一切。”
【答案】 B
课堂定时训练
It was Mother’s Day. I was so busy with my work that I couldn’t 1 _ back home. When I passed by a 2 shop, an 3 came to my mind, “I’ll send Mum some roses.”
While I was 4 my flowers, a young man went inside. “How many roses can I get 5 only five dollars, Madam?” he asked. The assistant was trying to tell him roses were as 6 as forty dollars a dozen---- Maybe he would be happy with carnations （ 康乃馨）. “ No, I 7 have red roses,” he said, “my mum was 8 ill last year and I didn’t spend much time with her. Now I want to get something special, roses, as rose is her 9 .”
After hearing it, I said I would pay 10 of the money for the young man. 11 by both of us, the assistant said, “well, lovely young men, thirty dollars a dozen, only for you.” Taking the roses, the young man almost jumped into the 12 and ran out of the shop. It was 13 worth twenty-five dollars I paid to see the exciting 14 . Then I paid for my dozen of roses and told the assistant to 15 them to my mother.
As I walked out, I felt 16 . Suddenly I saw the young man crossing the street and going into a park. But soon I 17 it was not a park 18 a cemetery. Crying, the young man carefully 19 the roses, “Mum, why didn’t I tell you how much I loved you? God, please help me find my mum and tell her I love her.”
Seeing this, I turned and quickly walked to the 20 . I would take the flowers home myself. 1 A. go B. come C. return D. turn 2 A. jewellery 3 A. fact 4 A. picking 5 A. with 6 A. much 7 A. might 8 A. a bit 9 A. flower 10 A. all 11 A. Surprised 12 A. roses 13 A. very 14 A. moment 15 A. give B. clothing B. word B. picking up B. for B. cheap B. have to B. hardly B. favorite B. some B. Pleased B. assistant B. well B. time B. offer C. rose C. idea C. selling C. at C. expensive C. should C. badly C. dream C. the rest C. Excited C. air C. not C. scenery C. present D. flower D. picture D. showing D. on D. high D. can D. nearly D. gift D. much D. Moved D. street D. only D. incident D. send
16 A. relaxed B. amazed C. shameful D. nice 17 A. understood B. realized C. learned D. was told 18 A. and B. or C. nor D. but 19 A. laid B. lay C. buried D. grew 20 A. man
B. street C. shop D. cemetery
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