双唇音练习

少儿主持教案

教师 课题 教学用具 双唇音练习 多媒体 课时 地点 一课时 讲授法、讨教学论法、朗读方法 法 教学目的 的进行自我介绍和完成绕口令表演。 情感目标：1、让学生热爱主持，敢于表现自己，训练胆量，能够用语言进行大胆的表达和交往。 重点 知识目标：1、培养学生对主持的兴趣，在寓教于乐的方式下，让学生掌握双唇音b p m的发音方法和特点。2、学习绕口令和讲故事，训练学生的语言组织能力以及上台的礼仪知识。 能力目标：1、让学生背诵完整的绕口令，掌握基本功练习。2能够独立上台完整1、学习基本功。2、掌握b p m 的发音部位和发音方法。3、讲解绕口令的发音，要求。 难点 1、能够掌握绕口令的发音并且能够背诵。2能够用自己的语言组织讲故事。 教 学 过 程 教师活动 1、清点人数， 2、进行自我介绍和课堂导入，对学生的表现进行及时反馈 3、教师讲解基本功练习，教师示范并点评，纠正学生的错误 教学内容 1、做好课前准备教学。 2、首先，由老师进行自我介绍，并介绍课规和要求。引导学生进行依次自我介绍（年龄、名字、学校、几年级、爱好等）。导入：下面老师给大家准备了一个绕口令，我们来试着读一读：“白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽，白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。”——《白庙和白猫》。如果想要读好这段绕口令我们是需要先练习基本功的，下面我们就一起来动一动吧！ 3、基本功练习：《口部操》 一：咀嚼练习（开口和闭口练习，想象吃苹果）二:唇的练习（嘟唇、咧唇、绕唇、唇打响各做五次）三：舌的练习（顶舌、绕舌、舌打响各做五次） 《气息练习》一：吸气的方法（闻花香）二、慢吸慢呼。三、快吸慢呼发si 1

学生活动 1、做好课前准备 2、根据老师的要求依次进行自我介绍。试着大声朗读黑板上的绕口令。， 3、学生跟随老师进行模仿练习，纠正自己的动作。

4、教师讲解。朗读示范，纠正错误，进行点评 5、教师组织游戏 6、教师讲解，播放视频，提问引导学生回答，学生分组练习绕口令 7、教师总结 作业布置 4、进行绕口令的学习，教师示范带领全班一4、跟读，纠正自齐朗读，老师讲解上台的礼仪（上场—自我介己的错误。依次绍、报幕—敬礼—结束—敬礼—下场）充满自上台做练习。 信，目光坚定面带笑容。学生依次上台做练习。 5、游戏环节：训练学生的思维能力。说出五5、积极参与。完种颜色？说出五个地名？说出五种体育运成游戏 动？说出五种水果？输的同学表演一个节目 （小节目比如脑经急转弯、念绕口令等控制时 间） 6、下面我们来观看一个小故事《小公鸡和小6、认真看视频 鸭子的故事》，引导学生的出故事的结论，要思考故事告诉我做一个乐于助人的人，充满正义感。看完故事们什么道理？ 我们在一起来学一个新的绕口令：《白家伯伯》分组练习绕口---北贫坡上白空有个伯伯，家里养着一百八令，大声朗读，， 十八只白鹅，门口种着一百八十八棵白果， 树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上 吃白果，白鹅气得直叫：我饿！我饿！ 分组 进行绕口令练习 7、结束：好了，今天我们就学这么多，希望7、认真记下老师小朋友们回家复习今天学习的两个绕口令，并的要求 练习基本功，还有就是把《小公鸡和小鸭子的 故事》讲给爸爸妈妈听。回家路上注意安全。 再见 1、复习并背诵绕口令 2、回家将《小公鸡和小鸭子的故事》讲给爸爸妈妈听 课后 反思

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