三年级语文第十讲
惠崇春江晚景
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。
常见关联词的分类及用法
一、单句和复句
句子类型：句子按结构分单句和复句。单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。
比较以下几个句子：
1.我吃饭了。 （ ）
2.我喝汤了。 （ ）
3.我吃饭了，我也喝汤了。 （ ）
复句中的关联词：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
二、关联词的分类
常见的关联词有七种类型，每类关联词有它们自己常用的关联词语。
1.因果关系：前后两个分句之间存在着原因和结果的关系
常见的关联词：因为……所以…… 之所以……是因为……
由于……因此…… 既然……就……
如：既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌声里，那么我就能唱好。
2.并列关系：表示两个或几个分句，分别记叙有关联的两个或几个方面，或同一事情的两个或几个方面。
常用的关联词语有：又……又…… 既……又……
一边……一边…… 那么……那么……
如：这衣裳既漂亮，又大方。
3.递进关系：后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。、
常用的关联词语有：不但（不仅）……而且…… 不但……还……
不仅……还……
如：海底不但景色奇异,而且物产丰富。
4.选择关系：各分句列出几种情况,从中选出一种。
常用的关联词语有：不是……就是…… 或者……或者……
是……还是…… 要么……要么……
宁可（宁愿）……也不……
与其……不如……
如：我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
5.转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。
常用的关联词语有：虽然……但是…… 尽管……可是……
……然而…… ……却……
如：虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
6.假设关系：一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语有：如果……就…… 即使……也……
如：如果明天下雨,运动会就不举行了。
7.条件关系：一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用的关联词语有：只要……就……
无论（不管、不论）……也（都）……
只有……才…… 凡是……都……
除非……才……
如：只要我们努力,成绩就会不断地提高。
三、测试题
1.指出下列句子的复句关系
(1)我爱我师，我更爱真理。（ ）
(2)只有忠实于事实，才能忠实于真理。（ (3)因为我早上起床起晚了，所以我上班迟到了。（ (4)我宁可问我同桌这个字怎么写，也不想去查字典。（(5)他要么就在写作业，要么就在看书。（ (6)虽然我知道他在骗我，但是我还是原谅了他。（ ）
） ）
）
）
(7)张艺兴在舞台上一边唱歌，一边跳舞。（ ）
(8)如果我喜欢鹿晗，看到他我就会很高兴。（ ）
2.关联词填空
如果……就…… 因为……所以……
既然……就…… 虽然……但是……
不但……而且……
（1）教师（ ）要教学生学习科学文化知识，（ ）要教学生怎样做人。
（2）（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好。
（3）天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题。
（4）小明（ ）能虚心听取意见，工作（ ）会取得更好。
（三）加上恰当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.你没有告诉我。我知道了。
4.林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。
5.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
四、关联词三法则
1.正确使用关联词
如：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
2.合理搭配关联词
如：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
3.注意关联词位置
如: （1）虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
（2）今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
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