1．能运用多种感官，感知了解番茄的内外部特征及味道。 2．乐意运用多种感官感知番茄的基本特性，并尝试表达。 活动准备： 教具： 1、投影仪 2、小刀 3、ppt 学具：
1、幼儿每人3个布袋子，内装：番茄、香蕉、苹果三种实物各１个（图一） 2、番茄（图二）
3、餐具（小勺子，碗）（图三） 活动过程：
一、找一找番茄宝宝（目的：运用多种感官，了解番茄的外部特征） 1、师：蔬菜园里，番茄宝宝和番茄妈妈在玩捉迷藏的游戏，有的躲到了大树后面、有的躲到了草丛里、还有的躲到了我们教室后面的袋子里。番茄妈妈怎么找也找不到，所以就想请你们来帮忙找一找她的宝宝们。
要求：他们躲在了这三种颜色的袋子里，有红色的袋子、有绿色袋子、有蓝色袋子，里面分别装了一个食物宝宝，等会儿请你们到后面的桌上用小手去摸一摸这三个小布袋，每个小朋友都有一个小箩筐，里面装着这三个小布袋，每个袋子都要摸一摸。因为番茄宝宝还想和我们小朋友一起玩捉迷藏的游戏，所以小眼睛不能偷看哦。摸到番茄宝宝的小朋友千万不要告诉其他的小朋友哦，请你直接把装番茄宝宝的袋子送到番茄妈妈的身边去。
2、提问：番茄宝宝藏在了什么颜色的袋子里？为什么你觉得这个袋子里装的是番茄呢？这个袋子里的食物宝宝摸上去是什么感觉？
追问：那其他袋子里可能装的是什么呢？你怎么知道的？
过渡语：那到底是不是蓝色袋子里装的是番茄呢？我们一起打开袋子看一看吧。 3、师：番茄妈妈终于在你们的帮助下找到了这么多的番茄宝宝，番茄妈妈真高
兴。
4、提问：我们刚刚是用手摸了番茄宝宝，现在用眼睛看看，番茄宝宝长什么样呢？这些番茄宝宝有什么不一样的地方呢？
小结：我们用手摸到番茄有的圆圆的，有的尖尖的，有的番茄宝宝有点软软的，皮滑滑的。用眼睛看到番茄宝宝的颜色是有点红红的，和番茄妈妈的衣服一样，有的番茄宝宝大小也不一样。
二、切一切番茄宝宝（目的：通过观察，了解番茄简单的内部结构。） 1、师：刚才我们帮番茄妈妈找到了这么多番茄宝宝。 2、提问：你们平时吃过番茄吗？是怎么吃的？
小结：原来你们都吃过番茄，有的是炒着吃的，有的是洗干净直接吃的，有的是煮汤喝。
3、提问：你们吃过那么多的番茄，那你们知道番茄宝宝里面长什么样吗？ 4、师：番茄宝宝里面到底长什么样呢，我们一起切开来看一看吧。（教师当场演示切番茄）
5、提问：你看到了什么？
追问：这一粒粒黄黄的像芝麻一样的是什么东西呀？
小结：原来番茄宝宝身体里面有红红的果肉、黄黄的籽、还有许多汁水。 三、尝一尝番茄宝宝（目的：通过品尝，感知番茄的味道。）
过渡：有的宝宝看到那么多诱人的番茄宝宝，口水都要流下来了，那你们想不想尝一尝番茄宝宝的味道呀。
1、师：今天老师给你带来了一些已经切好的番茄宝宝块，请每个小朋友到后面的桌子上用小勺子来尝一尝番茄宝宝是什么味道的，看看里面都有些什么。尝好之后可以和身边的好朋友说一说，也可以和后面的老师说一说番茄宝宝是什么味道的。小椅子不要搬，现在赶快去尝一尝吧。
（教师现场巡视）
2、提问：你尝到的番茄宝宝是什么味道的呀？ 小结：番茄宝宝尝起来酸酸的，甜甜的，真好吃。 （播放课件）
3、师：刚才我们小朋友一起品尝了番茄宝宝，番茄宝宝的味道真美味啊。宝贝们，快来呀，番茄宝宝其实还可以做成更好吃的食物哦，我们一起来看一看吧。
4、提问：番茄宝宝可以做成什么好吃的食物呀？
结束：今天我们一起认识和品尝了番茄宝宝，还知道番茄宝宝这么可爱，又这么好吃，能做成这么多好吃的食物，回去以后把这些食物告诉自己的爸爸妈妈，让他们做给你们吃吧。
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