幼儿园中班陶艺教案：神仙鱼

　　1．了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。　　2．尝试⽤贴、画的⽅法表现神仙鱼⾝上的各种花纹。　　3．能⼤胆创作、⾃南表现。　　活动准备：　　1．鱼头饰若⼲。

　　2．录⾳机，《⽔族馆》⾳乐磁带。　　3．陶泥⼈⼿⼀份，操作⼯具若⼲。　　活动过程：

　　1．⾳乐游戏导⼈，幼⼉戴上鱼头饰进⾏游戏。

　　(1)教师：早晨海龙王打来电话，请我们这些⼩鱼到海底玩⼀玩。让我们出发吧！

　　孩⼦天⽣喜欢游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必要的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼⼉感到欣喜，幼⼉的注意⼒集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作⽤。

　　(2)教师：看，这⾥有许多照⽚。哪张是你的呢？（请幼⼉找到和⾃⼰头饰⼀样的图⽚，并站在它的前⾯）　　(3)教师：这是什么？神仙鱼是什么样的？⾝上有什么样的花纹？（幼⼉仔细观察并讲述其特征）

　　(4)教师⼩结：神仙鱼就像是两个⼀⼤⼀⼩的三⾓形组成的，⾝上的花纹五彩斑斓，很漂亮！今天我们就⽤陶泥来制作神仙鱼吧！

　　2．引导幼⼉学习在泥板上⽤刻画和贴画的⽅法制作神仙鱼。　　(1)教师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼⼉讲述⾃⼰的制作经验）

　　在这个环节中可以充分迁移幼⼉的已有制作经验，总结出各种不同的制作⽅法，使幼⼉的积极性和创造性得到提⾼。　　(2)教师⼩结：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出⼀⼤⼀⼩的两个三⾓形，把两个三⾓连接起来，最后⽤多余的泥巴制作成泥条或泥⽚来装饰鱼⾝上的花纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇！　　3．幼⼉操作，教师巡回指导。

　　⿎励幼⼉⼤胆制作，适当帮助能⼒弱的幼⼉完成制作。　　要点提⽰：

　　(1)贴鱼⾝上花纹的时候，注意牢固、美观。

　　(2)提醒幼⼉制作和别⼈不⼀样的神仙鱼，⼒求造型多样化。　　4．评价活动。

　　(1)幼⼉相互交流⾃⼰的作品。　　(2)教师对构思新颖的作品予以肯定。　　活动建议：

　　区⾓活动制作⼀个平⾯的海底世界，⿎励幼⼉在陶艺区⾓继续制作神仙鱼，然后把⾃⼰制作的鱼⾃由摆放到海底世界的背景画⾯中，这样鱼游动时的⽅向性就能很好地体现出来。幼⼉通过观察，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画⾯效果。