2019-2020学年高二年级工作计划

2019—2020学年高二年级工作计划

一、指导思想

高二年级作为承上启下的年级，是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总体工作安排，以教学为中心，以强化纪律意识、优化班风、浓厚学风为突破口，搞好班级教学管理，充分调动教师和学生的积极性。优化教学过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎实做好年级的各项工作，并积极配合学校各部门的工作，事事落实到位并有所创新。一切围绕教学质量转，重检查、重督促、重落实，为进入高三打好思想和学习基础。本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果为年级管理目标，特制定以下工作计划。

二、工作目标

1、规范教育教学的每一个环节，严抓教师备课、上课、教案和作业批改，做好协调和统筹工作，缩小班级之间、学科之间的差距；积极改进教学方法，防止两极分化的扩大。加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

2、在年级管理中，进一步加大力度，尽快完善各项管理制度，确保各项工作有序有章进行，尤其要完善激励机制。增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大提高。

3、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体；积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作；坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在期末全市质检考试中再创辉煌。

三、主要工作及措施

（一）学生工作

1、明确分工、明晰目标

本学期按照学校统筹安排对高二年级部分学科，部分教师、班主任进行了调整，需要对成员分工进行再细化，让每个班级、每个人都明确自己的任务，明确自己的责任，把高二年级学生管理工作带上一个新的台阶。

2、做好培训，打造优秀的班主任队伍

（1）继续开好班主任会。在会议上总结本周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导；对表现突出的班级提出表扬，同时安排好下周工作；同时继续定期开好班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

（2）落实新老班主任结对子工作。年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不

一样，同时管理班级方式方法也不一样，继续实行新老班主任结对子，老带新，让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来, 打造一支高水平的优秀的班主任队伍，让高二年级的管理水平更上一个台阶。

（3）做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来规范班主任的行为，从而形成高二年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。

3、以活动促发展，创建优秀班集体

（1）加强班风、学风建设。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

（2）引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

4、健全年级检查制度，加大年级检查力度

本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，重点班一天至少四次，实验班一天至少两次。实行班级自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。同时做到每天一公布，每周一总结，每月一评比。

做好课堂巡查。利用视频监控，每天每一节课都有值班人员查堂，检查教师上课情况，检查学生听课状态，发现问题及时处理。同时做好教师考勤工作，每周对教师的出勤进行

抽查，严肃签到制度，督促教师遵守办公纪律，保证年级各项教学工作能够正常开展。

5、狠抓学风建设，五查五比，创建比学赶超的学风

高二这一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，做好艺体特长生的发动工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级要积极组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

6、加大心理疏导力度，提振精气神

全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径。解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等，加强生涯规划培训指导，让每一位学生充满阳光心态，愉快学习、微笑生活。

7、重点班重点管理，重点培养，重点提升

为提升学校层次，提高年级整体一本上线率，让重点班的学生树立较高的目标，培养重点班学生的良好学习习惯，端正其学习态度。学校整体关注度向重点班延伸，把重点班教室向低楼层转移，便于管理和督促。为落实学校政策，提高整体学生的综合素质，我们研究制定了《高二年级重点班管理方案》，并实实在在的落实到行动中去。

（二）教学工作

1、狠抓学科教研，提高集体备课效率

本学期高二年级将对各教研组的教研活动进行严格检查与督促，要求各教研组在教研中活动要有针对性。定期召开备课组长会议，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。每周各学科组教研时，备课组长做好安排。继续实行中心发言人制度，活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。由专人负责落实。

2、强化课堂改革，夯实双基，规范学习流程

首先由各备课组负责制定了高二各科“学习方法和规范”，发给每位学生，让学生认真学习，并要求各科老师在平时教学中具体指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。

其次强化课堂的检查力度，平时上课期间，年级领导参与到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。另外加大练习作业、错题本的检查。每周进行抽查，并将结果及时反馈到班主任，由班主任做好教育和指导工作。

同时要求语文、英语组加强“书法练字”训练，其他科也做好一周一次的规范化练习，一天一练，每天及时收、及时检查，对个别书写有问题的学生要求单独指导。由专人负责落实。

3、严格考试管理，做好成绩分析

本学年高二年级坚持一月两考，强化训练。每次考试结束之后年级将对成绩进行多层次、多角度分析。召开学科分析会，各班召开碰头会，年级召开总结表彰会。让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。使我们高二年级的教学质量真正快速提高。

4、抓好时间管理，提高学习效率

晨读一直是夯实学生基础的重要阵地，年级将对晨读作出要求：要求晨读必须有计划性，目标性。定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。做到班班有人，天天有检查。还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。

坚持抓实晚自习，每天晩自习尽量做到不讲课，实行自习考试化，作业限时化，要明确内容，老师们及时入班，认真履行自己职责，及时批改，及时讲评。通过强抓晚自习，提高了学生学习时间的利用率，稳定学生心态，巩固课堂所学知识。抓好空档时间的管理，每天早饭后、晚饭后规定学生进教室时间，由当日值班班主任督促学生尽早进入学习状态，提高学生时间的广度。

5、落实“点石成金”计划，实行包教包学

根据成绩，班主任负责、组织任课教师确定班级培养目标，分配到人，包干到人。让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生，在平时教学和考试成绩分析中，对优生进行跟踪管理。

实行优生跟踪分析制。年级提供掉队学生名单，掉队学生书面总结自己学习上出现的问题，负责老师当面和学生进行交流，找出原因，鼓励学生，年级组织掉队学生会议，在

会议上鼓励学生，提醒学生，年级与相关科任老师交流掉队学生原因。通过这些办法，减少学生掉队，来实现我们年级最初制定的“不让一个学生掉队”的目标。

新的学年已经开始，机遇和挑战永远并存，希望高二年级在学校领导的指导下，在各部门的配合下，在全体师生的共同努力下，在新的一年里，完成学校的各项工作和任务，落实教育教学计划，打造一个规范、和谐、勤奋的优质年级。

高二年级管委会

二〇一九年九月十二日