交换生交流学习计划
【篇一：交换生交流期间课程学习计划】
交换生交流期间课程学习计划
注：此表除“签字”项外，均须打印填写，手写无效；“是否需要补修”项必须填写，否则无效。
【篇二：出国交换学习计划】
北京理工大学研究生外派出国学习与交流计划实施细则
第一章 总则
第一条 为进一步鼓励和支持我校研究生加强对外交流，加快我校研究生教育的国际化进
程，根据国家留学的基本方针政策，制定本细则。
第二条 研究生外派出国学习计划是指为推进高水平大学建设，努力把我校建设成“国内
一流、国际知名”的创新型高层次人才培养基地，选拔一流的研究生，到国外一流的院校从
事学术交流的活动。
第三条 该计划坚持面向学校战略发展需要、服务学校人才培养的宗旨，为高水平研究型
大学建设和重点学科建设服务，着眼于培养一批能够提升自主创新能力、具有国际视野的拔
尖创新人才；打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳定持久的学术交流渠道；促进重
点支持的科研团队及学科专业接近或达到世界先进水平。
第四条 研究生院负责该计划的总体实施和管理，并协同国际交流合作处办理派出手续；
各学院负责按要求进行选拔；被选拔研究生负责各项材料的准备和申报。
第二章 申报类型和条件
第五条 申报类型和申报时间
（一）出国（境）参加国际学术会议 具有国际会议邀请函，即可申请（暂不支持参加在国内召开的国际会议）。
（二）短期出国访学；
出国访学时间不得超过3个月，全年均可申请。 留学期限为6-12个月，每年3月到9月申请。
第六条 申报条件
（一）热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治和业务素质，身心健康，无违法违纪
记录；
（二）选派人员一般应来自“985工程”建设基地、平台，国家重点实验室，教育部创
新团队，国家重点学科、新型交叉学科及重点扶持学科；
（三）参加国际学术会议的研究生，本人作为第一作者或第二作者（第一作者为导师）
提交的论文被高水平国际学术会议正式接收（以会议正式邀请或书面通知为准）。会议邀请报
告者优先；参加会议的学生必须做口头报告，不做报告者不予资助。
（1）选派人员必须为全日制在读研究生（委托培养和定向生除外）、申请年龄不超过35
周岁；
（五）本项目选派范围暂不包括曾享受过其他形式资助出国留学、已获得其他形式资助尚未执行人员、已获外方全额奖学金资助人员以及正在境外学习、
工作的人员。
第三章 选拔范围和选拔办法
第七条 选拔范围
（一）通过学校与国外高校（或机构）的交流项目；
（二）通过学院与国外高校（或机构）的交流项目；
（三）通过学校的科研团队、研究生导师与国外高等教育机构和科研单位的合作项目；
第八条 选拔程序和办法
（一）采取“个人申请，各学院组织选拔，研究生院复核确认”的方式进行选拔，选拔
应遵循“公正、公平、公开”的原则。
（二）申请人员向所在院系提交相应的申请材料：
1. 《北京理工大学研究生外派出国资助申请表》
2. 《北京理工大学出国留学申请推荐意见表》
3. 身份证复印件
4. 成绩单（从本科算起）
5. 获奖证书复印件（近三年内）
6. 外语水平证明复印件
6. 正式邀请函（短期访学或联合培养的邀请函）或会议邀请函及论文接收函、报告邀
请等复印件。
士研究生提交）
8. 其它资助来源的相关证明材料。学院根据人才队伍建设规划需要对申请人员进行初选。
（三）所在学院对研究生外派学习的内容、在所属领域的水平等情况提出审核，并提交
拟资助申请人名单。
（四）研究生院将对经过院系审核的资助申请进行复核并确定资助名单、额度和范围。
第四章 资助方式与资助额度
第九条 资助研究生参加国际学术会议或短期出国访学的国际旅费。资助金额根据参会国
家或地区确定，最多不超过10000元人民币/人/次。
第十条 资助联合培养研究生往返国际旅费和在外期间的奖学金生活费，资助标准最多不
超过50000元/人。
第十一条 所有资助均采取先立项后报销的方式给予资助，即出国交流回校后，学生持出
访任务批件及相关票据报销。第十二条 出国期间因事需提前回国或终止交流活动的，需提前两个月与我校研究生院联
系，批准后酌情报销。
第十三条 出国期间因病不能完成交流活动的，需提前一个月与我校研究生院取得联系，
同时要征得国外邀请方或学校的同意，办理或补办国外单位相关保留手续。回国后报研究生
院备案。治疗后（期限为一年），可以正常学习的，出具医疗机构的体检合格证明，可继续派
往国 外学习；不能正常学习的，按第十二条处理，另外，资助标准不变。 第十四条 受资助学生必须回国继续完成学业，直到毕业为止。逾期不回国者，将不予报
销任何费用。
第五章 出国管理和联系第十五条 出国期间交流人员应与使领馆和派出学院保持联系并自觉维护祖国荣誉，遵守
我国和交流所在国法律、尊重当地人民的风俗习惯，与当地人民友好交往。
（一）每学期末向派出学院报送《北京理工大学出国留学人员学习、研修情况报告表》；
（二）应当勤奋学习，提高效率，在规定留学期限内完成学业并按期回国。未经批准，
不得擅自改变留学身份、留学期限、留学国家和留学院校（研究机构）。不得申请办理有关移
民国家的豁免。
第十七条 各派出学院应高度重视并积极关心交流人员在外期间的思想和学习情况，建立
定期联系制度，对于申请延长交流期限、提前回国及其他重大问题应及时与研究生院沟通并
妥善处理。
第六章 其他
第十八条 受资助学生回国后应到研究生院报到并提交回国总结报告。篇三：赴台湾交流
学习计划书
学习计划 虽然一直都没有机会在国外的校园学习，然而我经常听身边出国留学的朋友说起，在那
里你将会看得更广阔，产生各种各样的思考，自然流畅地和来自世界各地的人交谈分享。
我
想知道他们为什么这么说。此外，我的专业是经济学。经过大量的搜索，我在您学校的主页
上发现了许多和我专业相关的课程。我们知道，一个国家的经济与其他国家的经济紧密相连。
为了更好地理解经济全球化，包括它的运行机制，分析模型，未来的发展趋势等等问题，我
非常想要得到这次nthu提供的交换机会，和其他学生一起交流讨论。出境交换学习将不仅仅
是一种肯定，一种荣幸，它还是对自我管理的一种挑战。这是我第一次独立地为自己制定详
细的学习计划。我将尽自己最大的努力充分利用身边的学习资源，抓住各种锻炼机会。以下
就是我的具体计划：
1. 课程学习
在已掌握的知识的基础上，考虑到我的学习能力和兴趣，我计划选择如下课程：---经济学原理(ii)
这门课程将会让我理解基础的经济学原理，让我知道各种各样的经济学分类，帮助我用
经济学的思考角度来解释经济现象，让我具备在就业时必不可少的商业和管理知识。---商业银行学
这门课程主要介绍如何将先进的经济学和金融学理论应用在商业货币市场和银行业。我
将会掌握许多与货币和银行相关的理论技巧和专业知识。---文化经济学
文化经济学这门学科将着重思考文化（艺术）产品的生产，流通和消费等问题。随着越
来越多的文化产品的产生，这个领域非常值得我去学习。---计量经济学
计量经济学将数学理论、统计学方法和应用越来越普遍的计算机科学应用到经济数据的
分析中。作为经济学的一门分支，它帮助我们将经验型的分析转变成经济学的理论知识。我
已经学习过许多的数学课程，包括高等代数、概率论，数学分析和微分方程等课程，我相信
我可以将这门学科学好。
---经济全球化
经济全球化是指伴随着持续快速增长的商品、服务、技术和资本的运动，全世界各个国
家的经济相互之间越来越依赖的发展状况。作为一名交换生，我的计划之一就是学习如何在
全球的视角下看到经济现象。---行为决策学
除了必修课程外，我还会选择一些体育、艺术和其他有意思的学科。
2. 积极的学术交流
由于缺少交换经历（我只去过一次日本），我看待问题还是不太全面的，无法从许多不同
的视角上进行分析。因此，我及其渴望和台湾的学生、学者进行关于学术的直接沟通和探讨。
一方面，我可以体会到我们教育上的差异，另一方面，我将会尽力学习他们的思考方式来看
待各种经济现象。
以下这些方法将会帮助我将自己的想法表达给我的同伴们和老师们： ---在课上发言和进行演讲展示---加入学术研讨会
---参加团队合作
3. 科研其他学术项目具备研究课题的能力对于一个大学学生来说是必备的。目前，我已大致了解如何去搜索
文献资料、如何去写一篇形式规范的论文、如何去分析大量的数据。因此，在台湾交换时我
将会继续进行我的研究项目。首先，我将会向我的同学们请教，加入他们的科研活动。与此
同时，我将会花费许多时间到图书馆阅读大量的图书。听取讲座也将会是一个非常好的机会，
让我找到自己感兴趣的课题，还可以扩大我的眼界。之后，我计划主要依靠自己的能力开展
一些研究。当我遇到难题的时候，我将会尽自己最大的努力处理它们。如果我的任课老师在
做一些项目，如果有机会，我非常希望能够提供一些帮助。
4. 多彩课外活动
学术是一个非常重要的部分，然而，对于全面发展的教育来说，在常规的学术课程外还
有一个多姿多彩的部分，那就是课外活动。课外活动除了给我们乐趣，让我们与同伴们交流
合作，还可以提高我们的时间管理、压力管理能力，提高总效率。在bnu读书时，我就非常
喜欢打排球。每逢周末，我都会和几个好朋友相约一起去球场练习。此外，参加课外活动还
可以增强我们的学术和生活技巧，包括纪律、目标设定、团队合作、责任和义务。总之，课
堂外学习到的这些东西，比如在玩排球、下棋的过程中，可以帮助我应对未来工作中的挑战。
5. 建立深厚友谊
由于一些历史因素，台湾与大陆之间的交流并不是很充分。我将会了解他们是如何看待
我们的社会状况，更为重要的是，我将会尽我最大的努力向他们展示一个客观、真实的大陆
社会画面，让他们更好地了解我们，增强我们之间的联系。我保证，我将会严格要求自己，
树立良好的形象，遵守nthu的校规校纪，巩固两校之间的合作关系，加强大陆和台湾之间的
ides, my major is economics. fortunately, after searching a lot in your
websites, i found many relative subjects. it’s universally considered that one
country’s economy is closely associated with others. in order to have a better
understanding of global economy, including operation mechanism, analyze models,
development trend in the future, i want to catch this opportunities to share ideas
with foreign students. studying at your university is not only a honor but also a
great challenge of
self-betterment. this would be the first time for me to schedule a elaborate study
plan all by myself. i will spare no efforts to make full use of the resources and
opportunities available.
my plan is as follows:
1. curriculum
in terms of my abilities and interests as well as the basis of knowledge acquired,
i plan to choose those courses:---principles of economics (ii)---money and
bankingmethodological skills and appropriate specialized knowledge relevant for money
and banking.
---culture and economy---introduction to econometrics many mathematic courses, including advanced
algebra, the theory of probability, mathematical analysis, and differential
equations, i have the confidence to learn this course well.---economic globalizationeconomic globalization is the increasing economic interdependence of national
goods, service, technology, and capital. as an exchange student, learning how to view
the economic phenomenon globally is one of my aims. ---behavioral decision making least partially conflicting interests whose decisions affect each other. game
theory is one of my current classes, so i’m willing to study more about this.
2. active exchanges of academic viewsbecause of the lack of foreign experiences(i only have been to japan), my analysis
is severely limited, which means i couldn’t think from different perspectives. therefore, i feel a strong incentive to have direct contact and discussions with
taiwan scholars and students on academics. on one hand, i will know the differences
in our education. on the other hand, i will try my best to understand their ways of
thinking to view the mainland’s social circumstances. ---attending seminars
---take part in teamwork
3. research other academic programs having the ability to study issues is essential for college students, and i havealready acquired some knowledge of how to search for academic materials, how to
write a standard paper, and how to handle the massive data. so, i plan to continue
research program in taiwan. firstly, i will ask my classmates for some advice andparticipate in their academic activities. at the same time , i would spare much
time in the library to read relevant books. attending lectures is also a great
opportunity for me to find out my interested fields, and i will broaden my
horizon.
then, i will
conduct some research mainly on my own. when i faced with difficulties, i will
try my best to deal with them. if my professor are doing some projects, i am willing
to provide my assistance to him if possible.
4. colorful extracurricular activities
5. building deep relationships mainland is not sufficient. i will know how they view our social situations, and
more importantly, i could do my best to describe a more objective, real picture to
them, to make them know better about us and reinforce our relation. i promise i will
behave myself well to consolidate the cooperation between bnu and your university,
between the mainland and the taiwan.篇四：交换生学习项目实施方案 附件1：
山东理工大学与韩国成均馆大学等10所高校联合开展 2016年春季“交换生学习项目”实施方案
一、项目宗旨
“交换生学习项目”是我校与韩国成均馆大学等10所高校（具体名单见下表）开展的针对我校在籍全日制本科、专科学生的合作项目。该项目对于开拓学生
的国际视野，提升学生的国际竞争力，促进学生今后的学业发展与职业发展具有非常重要的
意义。
二、项目优势
1. 友好学校签证通过率高，教育资源优秀；
2. 留学条件优厚，免交国外学费或免交国外学费和住宿费，可有效减轻 出国留学的
经济负担；
3. 留学时间长，可以充分体验韩国校园生活与文化；
4. 海外留学背景有助于开阔视野，增加就业附加值。
三、项目简介
【篇三：交换生交换期间课程学习计划】
交换生交流期间课程学习计划
注：此表除“签字”项外，均须打印填写，手写无效；“是否需要补修”项必须填写，否则无效。
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