龚定红
【期刊名称】《河南教育：幼教》 【年(卷),期】2014(000)009
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”绘本是国际公认的适合幼儿阅读的图书，其简练生动的语言和精致有趣的画面深受幼儿喜爱。如何将绘本巧妙地运用到幼儿园的课程中，帮助幼儿拓宽阅读视野、养成良好的早期阅读习惯，是优化幼儿同课程的重要内容之一。 【总页数】3页(P39-41) 【作 者】龚定红
【作者单位】安徽滁州市教育局教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】Q782 【相关文献】
1.以绘本为载体，开展多元化早期阅读活动 [J], 龚定红
2.爱的绘本,爱的教育——浅谈以绘本为载体开展大班幼儿“爱的教育” [J], 樊洁 3.以绘本为载体,开展本土特色社会教学的行动研究 [J], 张娴
4.多元化早期阅读活动对中班幼儿阅读水平影响的实证研究——以绘本阅读材料为例 [J], 张春颖;张明红
5.以绘本为载体开展幼儿园生命教育的实践研究 [J], 蔡爱香
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