1．解释加点的词语。（
①可爱者甚蕃．（②不蔓不枝．
（
2．下列“之”字的用法，A．水陆草木之花B．花之隐逸者
C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱
3．翻译下列句子。（
4分）2分）
））
不同的一项是：（
）（2分）
①可远观而不可亵玩焉。②菊之爱，陶后鲜有闻。
4．本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（5．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。（3分）
（二）（2010年重庆市）
1.解释加点的字。（4分）（1）可爱者甚蕃．（（2）濯清涟而不妖．
（
）
）
（3）不蔓不枝（．（4）陶后鲜．有闻（
）
）
2分）
2．翻译句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染
______________________________ （2）可远观而不可亵玩焉
________________________________
3．从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）________________________________
4.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。或只谈思想感情）（4分）
________________________________
(三)（2010年湖南长沙）
1．解释下列句中加点的字。(1)可爱者甚蕃．( ) (2)亭亭净植．( ) (3)(3)出淤泥而不染．( )
（3分）
（可只谈原因
2．翻译下面句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人? ________________________________
3．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? ________________________________ 4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达_____________________。
【模拟演练】
一、翻译
1. 予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖。2. 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人3. 可远观而不可亵玩焉
4. 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。二、选择
1. 下面各句中“之”字用法不同的一项是（A．水陆草木之花
B．予独爱莲之出淤泥而不染C．花之隐逸者也D．花之君子者也
2.选出加点词词义不同的一项（A．同予者何．人/何．陋之有B．可．远观而不可亵玩焉
/可．以调素琴
）
）?
C．晋陶渊明独．爱菊/予独．爱莲之出淤泥而不染D．水陆草木之．花/莲之．爱3.下面分析不准确的一项是
（
）
A．“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B．“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C．“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D．“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩4．下列句中加点词意思相同的一项是A．陶后鲜有闻/芳草鲜．．美，落英缤纷B．香远益清．/清荣峻茂，良多趣味．C．中通外直/指通．．豫南
D．陶后鲜有闻．/此人一为具言所闻．三、简答
1. 周敦颐说：“莲，花之君子者也。”从他对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
2. 联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话来概括你喜爱的原因。我最喜爱的花是：我喜爱的原因是：3. 回答问题：
①在古诗中有不少咏莲的名句。结合课内外的积累，试写出两句来。②作者赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不（
）
.
孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”点的呢？4．简答。
①比喻君子不同流合污的句子是②比喻君子美名远扬的句子是
5.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是6．这篇文章在写法上一个突出特点是
7．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借
；周教颐借“莲”表达
8．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用莲”，表现了他们处世态度有何异同？
，你是怎样看待这两种观
________表达
。
? 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱
9. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”的高尚品格。
10．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，那些语句？为什么？
__________
因为这两句写出了莲的高
也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的
11．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。12．本文主要写的是“莲之爱”
，为什么还要写“菊之爱”
、“牡丹之爱”呢？
参考答案：
（一）2007（百色市）
1.①多②长枝蔓2.C
3.①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少
听到了。
4.以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
5.开放性试题，言之成理即可。示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。（二）（2010年重庆市）
1.（1）多（2）洗涤（3）长枝节（4）很少2.（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染却不能贴近去玩弄啊。
3. 具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
（2）（只）可以从远处观赏，
（或君子的美好形象：不与世俗同流合
豁达大度，不慕名利，洁身自好。）
污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，
4.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）（三）（2010年湖南长沙）
1．(3分，每题l分)①多②立③却，但是
2．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
3．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
4．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望即可) 【模拟训练】一、略
二、1. B（B为取消句子独立，有舒缓语气的作用，其余均是结构助词） 2.D 3.C 4三、1. 应该鄙弃那种贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。（围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。示例：作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。2. 符合要求即可。如：我喜爱兰花，因为它的白色象征着纯洁，它默默地绽放，为人们默默地奉献出自己的一股暗香。
（示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默
2：梅花，“梅花香自苦寒来”，
（由桂
战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，）
只要保持清白的
默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
）．D
对君子不同流合污、庄重、
质朴、正直品质的赞美和追求
(意思租近
而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。3. ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；浮香绕曲岸，圆影覆华池；满目荷花千万顷，红碧相杂敷清流；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②如同意第一种观点，操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。4. ①出淤泥而不染5．莲，花之君子者也6.托物言志
7．陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣。对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)
8．用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”(意思相近即可) 示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。尚的。
9. 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节
10．示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。11．示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。
②香远益清
，表现了作者高洁的品质。
不同点：陶渊明面对污
浊的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高
示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。
示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。
（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同
时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
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