注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题
1．请选择下列形似字注音组词有误的一组 A. 供gōng供给 拱gǒng拱桥 B. 洨xiáo洨河 皎jiǎo皎洁 C. 载zǎi记载 裁cái裁剪 D. 肖xiào肖像 俏qiào俊俏 2．下各句没有语病的一项是（ ）
A．发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
B．随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。 C．利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。
D．新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。 3．下列关于我国古代书画大家的介绍，有误的一项是()
A．王羲之——代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
B．颜真卿——写下著名的《劝学》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C．柳公权——吸取颜真卿、欧阳询之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之间，自创“柳体”，以骨力劲健见长，后世有“颜筋柳骨”的美誉。
D．欧阳询——书法成就以行书为最，笔力险劲，结构独异，后人称为“欧体”。其源出于汉隶，骨气劲峭，法度严谨，于平正中见险绝，于规矩中见飘逸，笔画穿插，安排妥帖。 4．下列句子没有语病的一项是（ ） A．学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 B．写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。 C．经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,会昌县城的空气更加清新。 D．秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节。 5．下列对病句的修改不正确的一项是
A．在过去一年，全球雅思考生数量突破首次300万人次。（将“突破”和“首次”对调）
B．通过家长给孩子的自律性进行评分可见，得分越高的学生其阅读能力和写作能力就强。（删去“通过”）
C．新技术融入教育后，老教师更担心自己能否赶上年轻教师的脚步，不能适应新的环境变化。（将“不能”改为“能否”）
D．长期在盲校从事计算机课教学的老师表示，目前国内盲校基本都普及了计算机教学。（删去“都”） 二、名句默写
6．（9分）古诗文默写。
（1） ，正是河豚欲上时。 （2）天时不如地利， 。
（3)关关雎鸠，在河之洲。 ， 。 （4） ，志在千里。 ，壮心不已。
（5）《白雪歌送武判官归京》一诗中，采用比喻手法，新颖传神，传诵千古的咏雪名句是： ， 。
（6）《浣溪沙》（晏殊）中将自然现象与个人感受巧妙结合，生发值得玩味的情趣的诗句是： ， 。
（7）《陈涉世家》中表现其远大志向的句子是： 。 （8）《岳阳楼记》中表现作者宽阔胸襟的句子是： ， 。 三、字词书写
7．根据拼音写出相应的词语。
（1）和我熟识的同学也很不平，一同去jié zé（_________）干事托辞检查的无礼。 （2）长髯覆盖了两频，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi（_________）脸膛。
（3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fān lái fù qù（_____________）地看。
（4）fán huā sì jǐn（___________）的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边。 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面古诗，完成下列小题。 临江仙 （宋）苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声②。 长恨此身非我有，何时忘却营营③。夜阑④风静縠纹⑤平。小舟从此逝，江海寄余生。
（注释）①东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②听江声：苏轼寓居临皋，在湖北黄县南长江边，故能听长江涛声。③营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。④夜阑：夜尽。⑤縠纹：比喻水波细纹。縠，绉纱。 1）下面对本词的内容理解不正确的一项是（ ）
A．上片首句“夜饮东坡醒复醉”，一开始就点明了夜饮的地点和醉酒的程度。 B．“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字，传神地画出了词人酒后清醒归来的情态。 C．“长恨此身非我有，何时忘却营营”表达出词人无法解脱而又要求解脱的人生困惑。 D．“小舟从此逝，江海寄余生”表达出词人不满世俗，向往自由的心声。 2）下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）
A．上片以静衬动，通过写家童鼻息如雷和作者谛听江声，衬托出夜静人寂的境界。 B．词中上片写词人的醉酒，为下片当中作者的人生反思做好了铺垫。
C．下片抒情的方式既有直抒胸臆，又有融情于景，展现了作者旷达而又伤感的心境。 D．全词风格清旷，飘逸，豪放，抒发了词人自我的真实性情和独特的人生感受。 五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文,完成问题。 三 峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
1）解释下列句中加点词的意思。 (1)略无阙处 ．(2)虽乘奔御风 ．
2）下列句中加点字意义和用法相同的一项是( ) A．自三峡七百里中 自非亭午夜分 ．．B．虽乘奔御风 小大之狱,虽不能察 ．．C．春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 ．．D．不以疾也 静以修身 ．．3）把下面的文言句子译成现代汉语。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
4）下列对文意理解表述有误的一项是( )
A．文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。
B．第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。 C．“有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D．结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。
5）你认为是郦道元让三峡闻名于世,还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客?请说说理由。 10．阅读下面三段文言文（节选），完成小题。（共15分）
【甲】故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
【丙】邹与鲁讧。邹穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救．如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是慢上而残下也。曾子曰：‘戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。’夫民今而后得反之也。君无尤焉！君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。”（《梁惠王下》）
[注] ①讧:交战。②有司：与下文的“长上”都指官吏。③莫之死：没有百姓为他的长官而死。④疾：憎恶。⑤转：弃尸。⑥曾子这句话的意思是“小心啊，小心啊!你怎样对待百姓，百姓也会反过来怎样对待你。” ⑦反：报复。⑧尤：责备、归罪。 1）解释下列加点字的词语（4分）
（1）域民不以封疆之界 （2）神弗福也 ．．（3）小大之狱 （4）诛之，则不可胜诛 ．．2）用现代汉语翻译画横线的句子。(4分) （1）得道者多助，失道者寡助。
（2）君行仁政，斯民亲其上，死其长上矣。
3）曹刿所说的“忠之属也” 指 （用【乙】文原句回答），【丙】文中曾子所说的话，可以用【甲】文中哪些语句来印证？（2分）
⑥
⑦
⑧
④
⑤
①
②
③
4）【甲】采用 方式进行说理。【乙】【丙】采用 方式体现自己的主张。（2分） 5）三段文字均表现了共同的政治思想，请你结合文章探究一下这种思想。（3分） 六、现代文阅读
11．阅读下面文章，回答问题。 老海棠树 史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧枝桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我…… ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，我赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后来是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 1）文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。 2）请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。
奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
3）文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？ 4）从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处？ 12．阅读下面的选文，完成小题。 闲敲棋子落灯花
（1）一直喜欢一句诗：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有道是“最难风雨故人来”，朋友的失约让诗人略显沮丧，但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消磨时光，没什么功利与目的，
来与不来本就无碍。于是，他开始闲敲棋子，自己玩味起来。看似漫不经心，实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式，实在令人敬佩。
（2）其实，宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句，表现出宋人对生活纤细入微的体验与开掘，愈简愈美，愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味，才会“画屏闲展吴山翠”；内心通透圆润，才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来，闲敲棋子，敲出的是一份超然与平和。
（3）想来现实生活中的“闲”，多是忙里偷闲。是否能化为澄澈或隽永，只在一念之间。
（4）《闲情记趣》里也有一段很喜欢的情节：“夏月，荷花初开时，晚含而晓放。用小纱囊撮茶叶少许，置花心，明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。”这里记叙的是作者沈复和妻子芸娘的日常生活，将茶叶放在荷花心，以泉水烹，虽没有《红楼梦》里妙玉的文雅别致，却是生活中随手可得的小乐趣。平凡而和谐，虽家长里短，亦是绮丽流光。
（5）庆山在新书里有句话：若能在万事小物中得到诸般乐趣，又何必再远游呢。走得再远，也走不出彼此的这份天长日久。
（6）北京小暑过后异常炎热，对于我这个在海边小城长大的人来说，简直是种折磨。
（7）“那周末去郊区山里吧，看山看水看星星。”他说。就这样，周六他真的带我开了一天车到山脚下。傍晚坐在小凳上吹着凉风吃着烧烤，别提多惬意舒心了。
（8）第二天一早，我们就进山，一路上层峦叠嶂，鸟语花香。傍晚时分，山里的景色更美了。正应了那句“____________，____________”。幽幽树林，山鸟时鸣深涧，清泉石上流。让人不禁感叹，不出来走走，真的体会不到大自然的乐趣。
（9）回想留学那几年，整个美东都遭遇了暴雪。有一次，我抱着一堆资料到图书馆后，突然收到了学校群发的一封邮件，大意如下：今天下雪，封校一天，临时举行堆雪人大赛，奖金300美金，在保证个人安全的情况下，请出门享受下雪的乐趣吧！
（10）那一刻，我才想到学校“Study Hard，Play Hard(努力学习，尽情嬉戏)”的校训是多么动人。同学们几乎是同时放下手中的书本，回家穿好衣服出门玩雪。短短几个小时内，一群工科生居然在草坪上还原出了城堡式的活动中心，那精致又宏达的雪中城堡，在冬日阳光的照耀下晶莹剔透，闪闪发光，成为当之无愧的第一名。我们游园赏雪拍照，虽然天气寒冷，心中却兴奋异常。
（11）有时候，恶劣的天气带来的并不全是负面消息，以一颗玩味的心去对待，往往能收获意想不到的惊喜。还有一次，下午本来和几个朋友约好去山上野餐。清新的桌布已铺好，正准备摆放食物时，突降大雨，我们赶忙收拾，以百米冲刺的速度跑进了最近的一座教学楼里避雨。
（12）大约过了半小时，雨停了。不过草地太湿，继续回去野餐已不太现实。这时，一个朋友提议：“天快黑了，山上刚下完雨，空气也湿润，说不定会有萤火虫！”一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。
（13）就这样，我们约好先下山各自拿相机和设备，再一起上山拍萤火虫。那个傍晚，我们看到了绚丽的晚霞和火烧云，萤火虫易发现但不易捕捉，我们两两一组，边打着手电筒吸引萤火虫边用相机拍照。本是一次没有实现的野餐，却转化成了一场流萤飞舞的精彩。那天，偶然听到一首很好听的歌，歌里有句短诗，听一遍就记住了：庭前花木满，院外小径芳。四时常相往，晴日共剪窗。
（14）第一感觉，这就是爷爷奶奶生活的写照。奶奶前不久在门前的小院子里栽了两棵紫薇，一棵是她，一棵是爷爷。现在爷爷树上的花骨朵多些，但她的树型耐看，听着听着，我突然很感动。头发花白之时，至少依然有人陪你看门前亭亭如盖与满树花开。
（15）其实，珍贵的东西一直都在，从未远离。不管是友情还是爱情，找个能与你一起玩味与欣赏的人，生活才会有乐趣。
（16）这样看来，闲敲棋子落灯花，并不是明月清风在前，鲜花美酒在侧时你懂得利用与欣赏，而是，当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。
（17）就像张岱，明明是富贵公子，却称自己“学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，为死
老魅也已矣”。下雪了，就去湖心亭看雪，友人没来，就自己赏完景安然归去，依然心存欣喜。就这样，他将自己的小品文侍弄到风华绝代，耐寂寞而不热衷，处繁华而不没落。
（18）也像《记承天寺夜游》中所说：“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。”至于到底有没有趣味，多为外人的评价，不足为据。只要对自己而言，深得其趣足矣。所以，在庸常的生活中，做个力所能及的享乐主义者，没什么不好。 (选自《哲思》2017增刊，有删改)
1）把下面的诗句填入第⑧段的横线上，最恰当的一项是( ) A．好峰随处改，幽径独行迷 B．山气日夕佳，飞鸟相与还 C．曲径通幽处，禅房花木深 D．鸟向檐上飞，云从窗里出
2）赏析下列句中加点词语的表达效果。
一听到萤火虫，我一下子开心起来，完全忘了刚才的一场狼狈。 ．．．．．．
3）“闲敲棋子落灯花”在本文中的含义是什么？
4）本文的作者在文中引用了大量的古诗文，足见作者的文化底蕴深厚。可现在有的人往往会熟练地敲击键盘，却不会书写漂亮的汉字；会说一口流利的英文，却不会吟诵唐诗宋词；……针对这种现状，请谈谈你的看法。 七、语言表达
13．指出下列句子中的通假字并解释。 （1）蝉则千转不穷 （2）经纶世务者，窥谷忘反 八、作文
14．请你展开联想，运用象征手法写一段话，赞颂生活中你最喜欢的一种事物。（150字左右）
【参考答案】*** 一、选择题 1．D 2．D 3．D 4．C 5．B 二、名句默写
6．（1）蒌蒿满地芦芽短 （2）地利不如人和 （3）窈窕淑女 ，君子好逑 （4）老骥伏枥 烈士暮年 （5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （
解析：（1）蒌蒿满地芦芽短 （2）地利不如人和 （3）窈窕淑女 ，君子好逑 （4）老骥伏枥 烈士暮年
（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （7）燕雀安知鸿鹄之志哉 （8）不以物喜，不以己悲 三、字词书写
7． 诘责 黝黑 翻来覆去 繁花似锦 四、诗歌鉴赏
8．1）B 2）A
五、文言文阅读
9．1）(1) (同“缺”,空隙、缺口) (2) (飞奔的快马) 2）B
3）在春、冬两个季节,雪白的激流,碧绿的深潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 4）B
5）(示例一)①我认为是郦道元让三峡闻名于世。②郦道元的《三峡》文笔绚烂,语言清丽,描写了三峡优美的自然风光,很多游客都是通过文章才了解并关注三峡,慕名而去,尽兴而归。所以,我认为是郦道元让三峡闻名。
(示例二)①我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。②因为三峡风景优美,四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传,喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠其得天独厚的自然条件。(观点鲜明,言之有理即可) 10．1）限制；赐福；案件；尽、完
2）（1）能够施行仁政的君主帮助支持他的人就多，不能施行仁政的君主帮助支持他的人就少。 （2）只要君王施行仁政，他的百姓自然就会亲近他们的领导人，肯为他们的长官而死。 3）小大之狱，虽不能察，必以情。 寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。 4）议论，人物对话。
5）三个语段均表现了统治者要施行仁政、取信于民的思想。需结合具体内容。 六、现代文阅读
11．1）树下唤孙、送饭，糊纸袋，补花，洗菜，扫院子，灯下学习。
2）对奶奶的动作、语言描写，表现了奶奶对有一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满。 3）表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。
4）以“老海棠树”为线索，贯穿全文；“老海棠树”象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。 12．1）B
2）写出了“我”由失望到惊喜的心理变化过程，突出了本文“化劣势为优势，活出生趣”的主旨。 3）当现实看上去不那么完美的时候，你是否依然有颗玩味与欣赏的心，化劣势为优势，尽情活出自己的生趣。(意思相同即可)
4）示例：古典文学是中国传统文化的精髓，体现了中国传统文化的博大与精深。现今，世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮，甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。作为一名中学生，我们更应该学好中国古典文学，继承和发扬中国传统文化。(围绕“古典文学”“传统文化”回答，表述清楚即可) 七、语言表达
13．（1）转：通“啭”（zhuàn），意为鸟婉转地叫，此处指蝉鸣声。 （2）反：通“返”，意为返回。 八、作文
14．示例:落叶,奉献了八九个月的绿色,也就完成了自己的使命,现在以金黄谢幕,也算是一种圆满。你看它们,来时欣欣向荣,走时充满希望。所谓“冬天来了,春天还会远吗”的诗意,正是它最乐于表达的真情。树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是为他人而活,春天它以嫩绿励人朝气,夏天它以浓荫给人阴凉,秋天它或以颜色悦人心情,或零落给大地增添营养。它潇洒来去,可谓活得自豪而有价值。
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