大班音乐活动《卖汤圆》教案反思
活动目标:
1. 理解歌曲的内容,初步学唱。
2. 感受闽南歌谣的诙谐有趣。
3. 通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重难点:
活动重点:理解歌曲内容,感受闽南歌曲的诙谐幽默
活动难点:学唱歌曲
活动准备:
PPT
活动过程:
一、话题导入:
1.宝贝们,在之前的活动中我们聊过元宵节我们都会做什么事情呢?(搓元宵、吃汤圆、赏花灯)
2.小二哥推着推车到教室叫卖汤圆
宝贝们,你们看看谁来了?
3.教师请幼儿根据自己的认识用语言对小二哥卖汤圆的情境进行描述,教师做总结。
刚刚你看到了什么?听到了什么?
4.教师根据幼儿的听到的内容出示相应的PPT。
二、学唱歌曲:
1.教师出示PPT图谱,和幼儿一起来说一说,记一记,让幼儿对歌词有初步的记忆。
宝贝们,我们一起来把刚刚发生的事情和周老师一起来讲一遍。(鼓励幼儿用完整的话来说一说)
2.教师引导幼儿根据图谱完整演唱歌曲
今天周老师还可以把这个好听的故事唱出来,我们一起来听一下。幼儿跟唱。
3.感受歌曲的诙谐幽默
你听完了这首歌感觉怎么样啊?喜欢吗?为什么?
4.增加歌唱难度,演唱过程中逐步删减图示:
大六班的小朋友可真棒,现在我要增加难度了,你们还能像刚刚唱的那样棒吗?
三、小二叫卖汤圆,导入歌曲第二段的歌词。
刚刚卖汤圆的小二哥都说了什么啊?教师对幼儿的话进行总结。
你们可以把这些话唱出来吗?
幼儿尝试把刚刚总结的话唱出来。
四、活动结束
小朋友们,咱们一起去把这首歌唱给小二哥听,顺便去买碗汤圆吧!
活动延伸:
为小二哥演唱歌曲《卖汤圆》
活动反思:
卖汤圆是一首非常好听的儿童歌曲。之前幼儿对元宵节有了一定的了解,知道汤圆是元宵节的一种习俗,汤圆也代表全家团圆的意思。 歌曲非常活泼欢快,幼儿在学习唱歌的过程中,感受到了元宵节吃汤圆的快乐。
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