一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1. 小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒. 蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看 了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去 吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
（1） 蔡医生考华佗的问题是。
（2） 找出华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个 的孩子。
A.
听老师话
B.善于观察，善于思考
（3） 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。
%1 %1
他用青草引诱两只羊分开了。 他把两只羊杀掉了。
（4） 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 解析：（1）把两只正在打架的羊分开
（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B （3 ）对；错
（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散
【解析】
2. 小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多 好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了 狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车 还是老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池 塘拉去...... 究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。
（1） 从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是
0
（2） 他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？ （3） 这个故事告诉我们什么道理？
解析：（1）青筋暴露
（2） 因为他们向不同的方向用力。
（3） 只有团结合作，向着一个目标才能成功。
【解析】
3. 小阅读
站着写文章
美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病， 就是喜欢用一只脚站着写文章。
一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次见你写文章总 是这样，难道你不觉得辛苦吗？\"海明威笑着回答道：\"当然，坐着写是很舒服，但文章一 写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些......等到最后改文章时，我再 坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。\"朋友恍然大悟，原来这正是海明威文 章简洁的秘诀啊！
（1） 读了短文，我知道海明威是 国著名的 o
（2） 找出描写海明威写作时的\"怪毛病”的句子。 （3） 想一想，朋友恍然大悟了什么？（）
A. 海明威写文章不怕辛苦。 B. 海明威文章简洁的秘诀。
C. 海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。
（4） 海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一写吧。
解析：（1）美；作家
（2） 喜欢用一只脚站着写文章。
（3） B
（4） 我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。
【解析】
4. 小阅读
种植春天
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就 没有花的
芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉 的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她 扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和 热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇 迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的 小花一一这里的春天来了 ！
原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便 享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞 生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
（1）对待流浪的少女，国王的态度是;农夫的态度则是。这里运用了 的写法，表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情 o
（2） 这个故事告诉了我们（多选）（）
A. 那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。
B. 待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。
C. 这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边 的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。
（3） “也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。\"你觉得除了春天，还会有些什么？ 解
析：（1）驱赶少女；热情友善；对比；厚道；冷酷
（2） B,C
（3） 比如幸运、幸福、机会、友情。
【解析】
5. 小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑 冠军。 一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈 妈了。在
一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白 马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁 观看的老黄牛不住地夸奖:\"真是太棒了!\"黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也 就不再锻炼了。 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红 马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了！
（1） 读一读，在横线上填上恰当的词语。
坚持 奋力 夺得
（2） 白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 o
（3） 红马驹毫不松懈表现在哪里呢？ （4） 你从这篇短文中懂得了怎样的道理？
A. 坚持到底才会胜利。 B. 不要听别人的劝告。 解析：（1）锻炼；奔跑；金牌
（2） 害羞；自以为了不起
（3） 不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。 （4） A 【解析】
6. 小阅读
参考森林气象站
小熊到外婆家玩。
一大早，小熊问外婆：“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；如 果下雨，我就采蘑菇！”
\"好孩子，\"外婆说，\"你到外面看看，小麻雀在做什么？”
小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：\"外婆！小麻雀都在草地上跳来跳去，还 唱歌呢！”
“噢，那今天肯定是大晴天，\"熊外婆说，\"如果小麻雀缩头缩脑，发出吱吱的声音，多半 就要下雨了！\"
小熊觉得怪好玩的，又问：\"外婆，您知道今天刮什么风吗？” “你再去看了看，乌鸦是朝什么方向站的？”
小熊跑出去看了，回来说：“乌鸦是朝太阳升起的方向站的。\"
“今天刮的是东风，”熊外婆说，“因为乌鸦总是朝着风吹来的方向站的。这样可以让风顺 着羽毛吹，保护羽毛不受损坏呀！”
小熊听了，高兴地说：“森林里的'气象站'真有趣呀！”
(1) 文中森林里的\"气象站”有 和。
(2) 我也看懂了森林“气象站〃：当小麻雀活蹦乱跳时，是；当小麻雀缩头缩脑
时，会;当乌鸦朝太阳落下的方向飞时，刮 风
A. 下雨B.晴天C.东D.西
(3) 想一想，今天的小熊会做什么样的游戏？ (4) 森林里还有哪些小动物能报天气？快写一写。
解析：(1)麻雀；乌鸦
(2) B； A； D (3) 放风筝。
(4) 燕子低飞时要下雨。
【解析】
7. 小阅读
长江一一祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的 力量。 小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长 江。它从祖
国西北的青海省唐古拉山开始，流经n个省、市、自治区，一直流入东海。长 江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。
(1) (2) (3) %1 %1 %1
短文共有 个自然段。
我国的许多大江、大河像,给祖国带来了生命的力量。 读短文，判断正误。用\"正确\"\"错误”表示。 长江是我国的第一大江。
长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始。 长江流经11个省、市、自治区，一直流入东海。
(4) 我国有许多世界之最，你知道多少呢？连一连。
黄河
最高的山峰
含沙量最大的河 北京故宫 最大的皇宫 珠穆朗玛峰 解析：（1）2
（2） 祖国妈妈身上的血管
（3） 正确；正确；正确
【解析】
8. 读一读，做一做。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗（wo）牛、小虾、蚯蚓......全都来了。猴子化验员把它们的血抽出 来
放在一根根玻璃管（guan）里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它 急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰 （m色
gui）色的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一 定要认真。”
（1） 短文一共有 段。
（2） 有、、、和 来看病。
（3） ________________ 蜘蛛的血是 ________________ 色的，蜗牛的血是 色的，小虾的血是、色的，
蚯蚓的血是 ________ 色的。 解析：（1）4
（2） 蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓
（3） 青绿；淡蓝；青；玫瑰
【解析】
9. 阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地 里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早巳融化，河水在欢快地流淌。小鸟 在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙 着采蜜。花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀！
（1） 给这篇短文加个题目。
（2） 照样子写词语。
自由自在、、
（3） 这篇短文共有 个自然段，第2自然段共有 句话，分别写了
、、、几种动物。
（4） 用横线在短文中画出一个比喻句。 解析：（1）春天来了
（2） 自言自语；人山人海
（3） 3； 7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（4） 小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层\"绿毯”。 花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。 【解析】
10. 阅读短文，回答问题，
\"滴滴滴”，皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路 线。 一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？\"\"朝那边走。” 哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:\"我想去省城的药店，请问哪有近道？\"\"蒯捌捌!\"皮 皮猴随手一画，画出一张地图：\"在这里！\"小松鼠去远山采松子，找不到路，问皮皮猴： \"你能告诉我上山的路怎么走吗？”\"向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗 中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河 边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动 物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指 路。
（1） 根据短文内容填一填。
%1 %1
皮皮猴司机因 所以,它熟悉这里的每一条路线。
、和 向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2） 你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？
解析：（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠
（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。 【解析】
11. 我会读一读，做一做。
奶奶的绒线帽
每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天，她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”
我看看绒线帽，想了想，跑回屋里，从箱子里翻出了 一副小时候的棉手套，拼下上面那朵小红 花放在小洞上比了比，正合适!我用线仔细地补好，放在奶奶的床上。 晚上,我听到奶奶的喊声:\"谁帮我补好了帽子，又漂亮，又暖和!” 我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。
（1） ______________________________ “绒”字用部首查字法先查
用音序查字法先查大写字母 再查音节 o
部，再查 画;
（2） 给下面句子中画线的词语换个说法，使句意不变。 ①我用线仔细地补好。 ⑵奶奶的帽子又漂亮又暖和。
（3） 请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4） 文中说“我的小秘密”是指（） A. 奶奶的绒线帽破了个洞。 B. “我”帮奶奶补好了绒线帽。 C. 奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5） 奶奶知道“我的小秘密”吗?你从第几自然段看出来的？
解析：（1）
； 6； R； rong
（2） 认真；好看
（3） 谁帮我补好了帽子,又漂亮，又暖和！
（4） B
（5） 知道；第3自然段
【解析】
12. 阅读短文，回答问题。
（二）小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只说:\"我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳。”
一只说:“不，我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王 国。”
又一只说:\"我要变成一条美丽的金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不 绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响, 大家问他:“小弟，你的理想是什么?准备变成什么呢?”
谁知,这只小乌龟语出惊人，他回答说:\"我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈 丢脸!”
（1） 短文一共有 个自然段,其中第 段写小乌龟的理想。
（2） 用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。
（3） 文中四只小乌龟的理想分别是、、、»
（4） 文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只？为什么？ 解析：（1） 4； 4
（2） 我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！
（3） 成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟
（4） 小乌龟，因为他的想法最切合实际。 【解析】
13. 阅读短文，回答问题。
（三）有趣（q。）的动物语言
狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说:\"这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气 味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（wW，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m6）擦，这是在说:\"我爱主人。\"猫摩擦时 会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他 狼留下的气味，好像听到同伴在说:\"小兔是从我嘴（zui）里逃走的。〃凶残（C如）的狼从不 抢同伴的食物。
（1） 短文介绍了、、和、三种动物的语言。
（2） 想一想，它们在说什么？
%1 %1 %1
狗夹紧尾巴，好像在说:\"\"
猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说:\"”
狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说:\"\"
（3） 狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 解析：（1）狗；猫；狼
（2） 我错了，原谅我吧；我爱主人。；不要抢我的食物
（3） 它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴里逃走 的。\"凶
残的狼从不抢同伴的食物。 【解析】
14. 读一读，做一做。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。
乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地， 小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦 没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼 呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到 北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才 吃。 小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
（1） ___________________________ “值”用部首查字法先查
偏旁，变成 新字是,组词是 o
,再查 画，给“值”换一个
（2） 短文主要写了 o
①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明
（3） 在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。 （4） 平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。 解析：（1）彳；8；植；植树
⑵②
（3） 不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨
（4） 示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制 作贺卡
送给他们。 【解析】
15. 小阅读。
愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋 山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都 过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能 把它们搬走呢？”
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下 去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。
（1） 仿写词语。
例：蹦蹦跳跳（AABB式）
（2） 这个故事讲的是 （谁）的故事？
（3） 读故事，判断正误。
%1 %1 %1
愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。 智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。 愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（4） 这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？ 解析：（1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎
（2） 愚公 （3） 对；对；错
（4） 示例：精卫填海、盲人摸象
【解析】
16. 阅读
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了， 青蛙也叫
起来了。
（1） 这篇短文共有 个自然段，第八自然段有 句话。 （2） 照样子，写词语。
黑压压 ________________________________ 越来越亮
哗哗哗 __________ _________ _________
（3） 下雨前，天气有哪些变化？请在文中找出来。 （4） 文中哪句话写出了雨很大？
（5） 雨停了，又出现了哪些景象？ 解析：（1） 8； 6
（2） 白花花；绿油油；红艳艳；越飞越高；越跑越快；越来越暗；汪汪汪；嘀啼啼；咚咚 咚
（3） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（4） 往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（5） 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也 叫起来
了。 【解析】
17. 生活实践题。
下面是公交车的站牌路线图，仔细观察图上信息，完成练习。
* .元 £ANiinj»
•%费五里墩——怡居苑
七里庙
怡居苑 科技m 前进古琴台 钟家村 火车站 七里庙。
村 兰陵路 陆家喷 七
十里饷
里庙。 公园路 永宁巷 （1） _____________________________________________________________________ 王晓敏在
砖桥口 安丰路 玻璃厂 武胜路
七里庙公交站台准备乘车回家，她住在宝丰路，她要乘坐 ____________________________ 路公交
车,坐 ________ 站地就可以到家了。
（2） 一位老爷爷在七里庙附近，他想乘坐公交车到科技馆，但是他不知道要怎么乘车，你 会告诉他什么？写在下面。 解析：（1） 39； 6
（2）老爷爷，您可以在七里庙站乘坐从七里庙到科技馆方向的56路公交车，坐4站地就 到科技馆了。 【解析】
18. 课内阅读
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多 小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：\"世界真大 呀！”
这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西， 那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，\"哎哟\"一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小 象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。\"狮子说：\"我也不会飞，可是 我能跳过宽宽的大河。\"老虎说：\"我不会飞，可是我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说：，，我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着 爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小 象真幸福。”
（1） 短文共有 个自然段，第一自然段共有 句话。
（2） 小象是在哪一天感受到世界真大的？（）。
A. 第一天 B. 第二天 C. 第三天
（3） 小象为什么想学飞呢？（）。
A. 他想在树上睡觉。 B. 他想看到更多的东西。
C. 他很好学，想学习一种新的本领。
（4） 展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？
说：\"\"
（5） 小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。 解析：（1） 3； 5
（2） C （3） B
（4） 小猴子；我不会飞，可是我能爬上高高的大树。
（5） 每个人都有自己的长处和本领，要学会正确地看待自己。 【解析】
19. 课外阅读
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yang）又疼。狮子愤怒地吼（h6u）叫着，蹦跳 着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
小兔古利特跑过来看见了，蹲（dun）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（pSo）哮
（xiao）:“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说： “如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪 流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：\"这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光 凭蛮
（man）力。\"
（1） 照样子，写词语。
笑嘻嘻（ABB式）又痒又疼（ABAC式）
（2） 狮子又痒又疼的原因是（）。 A. 他受伤了 B. 他被蚂蚁咬了 C. 古利特在给他抓痒
（3） 古利特笑狮子的原因，不可能是（）。
A. 蚂蚁爬到了小兔古利特的身上 B. 狮子打滚的样子很好笑
C. 狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法 （4） 古利特给狮子出了什么主意？
（5） 这个故事告诉了我们什么道理？ 解析：（1）金灿灿；走来走去
（2） B
（3） A
（4） 如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！
（5） 解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。
【解析】
20. 阅读下面的寓言故事，回答问题。
滥①竽②充数
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。，他常 常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽 队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混 在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。
后来，齐宣王死了，他的儿子齐滑（min）王继承了王位。齐滑王也爱听吹竽，但是他不 喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听。 听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注释：①滥：Bn,失实，不真实，②竽：yu,古代的一种乐器。
（1） 根据文章的内容，选一选，填一填。（填序号） 喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽； 也爱听吹竽，但喜欢一个接一个地吹给他听。
a齐滑王 b齐宣王
（2） 把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来。 （3） 南郭先生为什么偷偷地溜走了？
（4） 《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了什么？（）
A. 有真实本领的人才被埋没了。
B. 没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。 解析：（1） b； a
（2） 演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
（3） 因为齐淮王不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听，南郭先生不能蒙混下 去了。 （4） B 【解析】
21. 课外阅读。
小雨滴找妈妈
%1 %1
小雨滴抬头看见天上的云妈妈，她好想云妈妈呀！
青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上，送她去找云妈妈。青蛙往一蹦，把小雨 滴掀
到半空中，可是离妈妈还远着呢，而且她又掉了下来，掉在小甲虫的背上。
%1 小甲虫带着她开始往上爬，爬到花朵的尖儿上，够不到云妈妈；又爬到灯芯（xin）草 顶上，还是够不到云妈妈。没办法，只好请小鸟来帮忙。
%1 小雨滴在小鸟背上还没站稳，小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去，掉到一 片红
叶上，红叶被她一撞，从树上落到了小溪里。红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。 %1
不一会儿，小溪把小船送进了小河，小河用波浪把小船送进大海，大海把小船甩到天 上
去，又惊险又好玩儿，小雨滴快要见到妈妈了吧？ %1 %1
这时太阳出来了，小雨滴被太阳的热量蒸发了，变成一团雾气，往天上升去。 看！云妈妈伸出手来，正在等着拥抱她呢！
（1） 小雨滴的妈妈是 o
（2） 短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了？在下面的横线上按顺序写一写。
青蛙9 今 今 今小溪9 今 今 今
（3） 第③段中小动物送小雨滴找妈妈，他先爬到,够不着，然后爬到
,还是够不着，于是就找别的动物来帮忙。
（4） 小雨滴找到云妈妈后心情应该是（）。 A. 悲伤的 B. 着急的 C. 开心的
（5） 用照样子，写一写。
例：红叶像一条小船，载着小雨滴往前赶。 像，0
解析：（1）云
（2） 小甲虫；小鸟；花；红叶；小河；大海；太阳
（3） 花朵的尖儿上；灯芯草顶上 （4） C
（5） 蘑菇；一把小伞；为小蚂蚁挡雨
【解析】
22. 阅读理解
夏天
夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿（）花儿低着头（）湖水被烤热了（）鱼儿怕是要被煮熟了吧（）别急，小燕子低 飞着枝 _______ （zhuan zhuan）圈，报告着：要下雨了！
风来了，云来了，闪电来了，雷公公跑来了！“哗！哗！哗！”大雨快活地下起来了！过 了一会儿，风走了，云散 （san san）了，闪电停了，雷公公回家了，太阳又出来 了，天边挂起一道彩虹。哇，空气都是香的！
湖里，小鱼摆着尾巴游得多欢快啊！湖边有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学 生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。你瞧，他们多像一群小鸟， 飞过雨后的彩虹！
（1） 请在文中的（）里填上合适的标点。
（2） 给文中的加点字选择合适的读音。
（3）雷雨前，飞得很低；雷雨中，大雨快活地下着；雷雨后，天边挂起了
（4） 第二自然段中，作者描写了哪些景物？用横线在文中画出。
（5） 你从什么地方可以看出要下雨了？请用波浪线画出来一处。你还积累了哪些关于天气 的谚
语？请写出一句。 解析：（1） ,；,；,；?
（2） zhuan； san
（3） 小燕子；一道彩虹
（4） 柳叶；花儿；湖水；鱼儿；小燕子
（5） 示例：小藏于低飞着替蜀.眼肯着:.要下囤了!.；.朝霞不出门，晚霞行千里。
【解析】
23. 阅读理解
蜗牛的奖杯
很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀，能在空中自由自在 地飞翔。 在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蝴蝶......捧走了冠军奖 杯。 从此，蜗牛成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡 在奖杯里，生怕奖杯被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就飞不动了。
天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外 壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。
（1） 短文一共有 个自然段，第 自然段讲的是蜗牛得了冠军。 （2） 蜗牛原来有,能在空中 o现在蜗牛只能=
（3） \"在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先〃中的\"遥遥”的意思是（）o
A. 距离远 B. 时间长久
（4） 蜗牛永远不能飞翔了的原因是什么？用横线在文中画出来。 （5） 你想对刚得奖的蜗牛说些什么？写一写。 解析：（1） 4；二
（2） —对有力的翅膀；自由自在地飞翔；在地上慢慢地爬行
（3） A
（4） 天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。
（5） 蜗牛啊，哪怕取得了成绩你也不能骄傲，要不断努力，争取取得更大的成绩。不然你 就一定会退步的。 【解析】
24. 阅读理解
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能 找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候 着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我 把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！\"
老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；
（1） 照样子，写词语。
途径（两个字为近义词）
（2） 两个少年都得到了一颗种子，一个把种子 一个把种子=
（3） 第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（） A. 因为他把种子收藏得很好。 B. 因为他找到了实现理想的方法。
（4） 知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。 解析：（1）收藏；寻找
（2） 收藏起来；种在地里
（3） B
（4） 只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！ 【解析】
25. 阅读短文，回答问题。
鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿（cu§n）出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子 说：\"我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几 声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！\"接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫 声，一齐冲了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到 了主人家里。
（1） 这段话有 句话。
（2） 故事中写了、、之间发生的事。
（3） “急忙\"可以换成,句子意思不变。
（4） 狐狸为什么丢下鸭子逃走了？ （5） 这个故事告诉我们的道理是（）。
A. 狐狸上了鸭子的当。 B. 狐狸怕狗，听到狗叫就跑。
C. 遇事要冷静，再动脑想办法，就定能取胜。 解析：（1） 8
（2） 鸭子；狐狸；狗
（3） 连忙
（4） 因为狐狸听到了狗的叫声（意思对即可） （5） C
【解析】【分析】（1）考查这一自然段有几句话，一是看句意，二是看标点。按句号数一 数即可。
（2） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（3） 本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答 本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。
（4） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（5） 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1） 1、8 ；
（2） 鸭子、狐狸、狗； （3） 连忙；
（4） 因为狐狸听到了狗的叫声（意思对即可）；
（5） C
【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。
（2） 此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。
（3） 主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累， 增加词
汇量。
（4） 解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。 （5） 此题考查学生对短文中心的理解的能力。 26.
阅读小木屋。
“你好哇，乌龟先生。\"小青蛙看见一只乌龟，\"你急急忙忙地要到哪儿去？瞧你背上都累 出汗来了。\"\"不，我背上是不会出汗的。当我背上有水珠的时候，是要下雨了，空气太潮 湿了。”乌龟喘了一口气说，“你不觉得闷吗？暴雨将要来了!”小青蛙一听，来不及向乌龟 道别，扑通一声跳进长满荷叶的水池......
随着一阵雷声，暴雨倾注下来了。正要出门的小灰兔看见大雨发愁了，但他推开门就发现 一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞收白菜去了。正要出门的小松鼠看见大雨 发愁了，但他看见树下有一片大荷叶，这不是一把挺好的伞吗？他打着伞去采蘑菇了。正 走在半路上的乌龟看见大雨发愁了，但他看到路边石头上放着一片刚摘下的大荷叶，这不 是一把挺好的伞吗？他打着伞继续赶路......傍晚，小灰兔、小松鼠、乌龟办完事回家了。他 们在一座用白色树干做成的桥上相遇了，大家打着一样的荷叶伞，彼此看着，都感到奇 怪。 只有乌龟知道，这伞是谁送的。
（1） 文中、和 收到了荷叶伞。 （2） 荷叶伞是 送的。
（3） 乌龟背上有水珠的时候，说明要下雨了。你还知道关于哪种动物的什么现象也说明要 下雨
了？
解析：（1）小灰兔；小松鼠；乌龟
（2） 青蛙
（3） 燕子低飞也说明要下雨了。 【解析】 27.
课外阅读。
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：\"老牛爷爷，怎样才能快乐呢？\"老牛说：\"帮助人们耕种田 地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？\"蜜蜂说：\"飞来飞去给花儿传 播花粉，就快乐了。\"
小公鸡回到家里问爸爸：\"爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一 样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
（1） ------------------------------------------------- 在文中找出一对反乂词。 （3） 你认为怎样做才能快乐呢？
解析：（1）苦恼；快乐
（2） 小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他,后来他,成了一只快乐的小 公鸡。
（2） 整天没有事情做；每天早早起床，和爸爸一起为人们报时
（3） 帮助别人，奉献自己，为社会做出力所能及的贡献......
【解析】
28. 阅读短文，回答问题。
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
（1） 文中写了雨中树林里的、、落花和 O
（2） 文中最后一句话把落花比作地毯，说明；把青蛙当成人来写，
写出了青蛙的=
（3） 文中的“童话世界”指的是。 （4） 你喜欢雨中的树林吗？为什么？ 解析：（1）雨珠；蜘蛛；青蛙
（2） 落花很多、很软；欢快 （3） 雨中的树林
（4） 喜欢，因为雨中的的树林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。
【解析】
29. 阅读短文，回答问题。 雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加 绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶 上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好(象像)在表演舞蹈。蚂蚁 连忙来到地面，准备往
家里搬东西。蚯蚓(专 钻)进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛 慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似(Shi S I)的网上。一只小猫正在练习滚、 扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。
(1) (2)
用\"\\\"划掉文中括号里不正确的字或读音。 在下面括号里，填上合适的词语。
的空气 的柳枝 的小草 的图画
(3) (4)
文中划线的句子，把 比作。
雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。
解析：(1)红；象；专；s I
(2) (3) (4)
清新；碧绿；柔软；美丽 水珠；珍珠
一只青蛙精神抖擞地......一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
【解析】
30. 小阅读
音乐疗法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mian)o他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛 伯伯躺(拍ng)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着， 就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：\"好长时间 没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m6)法？ 〃“哪有什么魔法呀，还记得我们给 你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！\"
(1) 这段话共有 句话。 (2) 牛伯伯因为,所以住进了。
(3) \"哪有什么魔法呀......缓解紧张情绪的作用！”这句话是 对 说的。 (4) 音乐有什么作用，在这段话里找一找。 (5) 下面两个字在本文中，应读：
乐：①上() 觉：①ju@() 解析：(1)7
②yu仓() ②j衍O ()
(2) (3) (4) 呢！
经常失眠；音乐医院 百灵鸟；牛伯伯
音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mi)系统(xi tong)正常工作，对各种病都有疗效 (liao xi§o)
(5) 乐：yue : 觉：jiao
【解析】
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