子洲三中 “双主”高效课堂历史导学案 2015-2016学年第二学年度 姓名： 组名： 使用时间2016年 月 日 年 级 科 目 课 题 主 备 人 备 课 方 式 课时 负责人（签字） 审核领导（签字） 序号 LS03 古代中国的科学技术与文化 高二 历 史 拓霞 集体备课 1 【教学目标】： 1.知识与能力目标：能够在原有的基础上对四大发明有更进一步的了解，掌握相关的重要史实，能够认识四大发明对世界文明进程产生的重大影响。 2.过程与方法：学生可以根据教科书及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。 3.情感态度与价值观：通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献，弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。 【教学重点】：有关四大发明的重要史实。以及对世界文明进程的影响。 【教学难点】：16世纪，中国古代科技衰落与西方的原因 【教学方法】引导法、合作探究法 【自主学习】 1.古代中国在科学技术领域取得了哪些方面的成就？影响如何？（快速阅读课本P26-30完成表格） 发明名称 发明过程 主要用途或领域 外传情况 影响 2、概括评价古代中国主要的科学思想有哪些？体现出了什么特点？
【质疑探究】 中国科学界有个\"李约瑟难题\"，这个问题是研究中国古代科学技术史的英国人、汉学家李约瑟博士提出的。既然中国古代科技那么发达,“为什么近代科学没有在中国产生而诞生于欧洲？”
【当堂检测】 1.下列有关火药发明、使用的说法正确的是 ( ) ①火药的发明，与古人炼丹制药的长期实践有关②唐末，开始用于军事③中国的火药制作已上升到科学理论的高度④明朝时发明的火药武器在当时是世界上最先进的 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.中国古代科技的最大特点是 （ ） A.注重理性推断B.强调实用C.注重理论概括D.注重抽象 3.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科学革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（ ） A．固守农耕自然经济生产方式 B．受到西方殖民者和俄国侵扰 C．国家分裂、国力衰弱 D．经济停滞倒退