《标志设计》课程教学大纲

一、课程基本情况

【课程代码】10911019 【英文名称】Logo Design 【学时数】总学时48（课内理论12、实践学时36）

【学分数】3 【适用专业】视觉传达设计 【开课学院】艺术设计学院 【课程类型】专业核心课程

【修读学期】4 【先修课程】设计素描、设计色彩、中国

美术史、专业设计欣赏、形式基础、图形 创意、文字设计、插画设计、出版物编排 设计

二、课程简介

《标志设计》课程采用理论学习与设计实践相结合的方法，通过系统的讲授标志设计基本原理、标志设计程序与方法、标志应用设计等方面的知识，使学生具备标志设计创新思维，全面的培养学生的标志设计的基本能力，熟练掌握标志设计原理以及计算机辅助设计技能。

三、课程教学目标 总目标：《标志设计》课程是通过相关的学习和实践，使学生掌握标志设计的基本原理和基本方法，使学生了解标志设计在现代设计中的应用及其重要性，快速掌握现代标志设计与表现技巧，培养能从事平面设计教育、标志设计、品牌设计、企业形象设计和标志设计研究等方面的应用型高级专门人才，是学生成为设计师必修的课程。

知识目标：通过理论传授使学生对标志设计有全面的认识和了解，并通过由浅入深的设计练习，使学生的创造性思维得以开发。了解标志设计的基本知识，掌握标志设计的思维方法，学会用不同的思维方式考虑问题，并学会标志设计的表现方法。

能力目标：能够掌握标志设计的基本技能，具备设计新标志的能力。能够采用独特的思维方式完成课题的分析，能够独立完成新标志的设计，熟练掌握标志设计原理以及计算机辅助设计技能。

素质目标：培养艺术设计学生的专业素质，培养学生自主探究的精神、团队合作意识和创新精神。

四、课程教学内容、学时分配和具体安排 （一）教学内容及学时分配

各教学环节的学时分配：理论讲授12学时，实践36学时

实验\\实践序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

（二）理论教学内容安排 第一章 标志设计概述 2学时

1.主要内容：标志的概念，标志的起源与发展，标志的功能与作用。 2.教学方式方法：理论授课、案例分析。 3.重点：标志的概念；标志的功能与作用。 4.难点：标志的功能与作用。

第二章 标志的分类及特点 2学时

1.主要内容：标志设计的范围，以文字为核心的标志设计，图形标志，综合创意标志。 2.教学方式方法：理论授课、案例分析。

3.重点：以文字为核心的标志设计；图形标志；综合创意标志。 4.难点：区分各种标志；标志的特点。

第一章标志设计概述 第二章标志的分类及特点 第三章标志的设计方法 第四章标志色彩与运用 第五章标志设计步骤 第六章标志投标战略 实践1：标志设计一方案制作 实践2：标志设计一项目投标书制作 实践3：标志设计二方案制作 实践4：标志设计二项目投标书制作 合计 内容 理论学时 学时 2 2 2 2 2 2 48 10 8 10 8 第三章 标志的设计方法 2学时

1.主要内容：标志设计的基本程序；标志设计的常用图形方法。 2.教学方式方法：理论授课、案例分析。 3.重点：标志设计的常用图形方法。 4.难点：标志设计的常用图形方法。

第四章 标志色彩与运用 2学时

1.主要内容：色彩的知觉与传达力度，色彩功能与形象的关系，色彩与内容的关系，色彩的地域习惯性。

2.教学方式方法：理论授课、案例分析。 3.重点：色彩的知觉与传达力度。 4.难点：色彩的知觉与传达力度。

第五章 标志设计步骤 2学时

1.主要内容：文案策划，设计构思，草图阶段，视觉调整，正稿制作。 2.教学方式方法：理论授课、案例分析。

3.重点：文案策划；设计构思；草图阶段；视觉调整；正稿制作。 4.难点：设计构思；正稿制作。

第六章 标志投标战略 2学时

1.主要内容：分析征集函，初步调查了解，设计与构思，确定方案，制作，送稿，沟通。

2.教学方式方法：理论授课、案例分析。

3.重点：了解征集函精神、抓住主题；设计与构思；制作。 4.难点：抓住主题；设计与构思。

（三）实践教学内容安排

依据课程要求，标志设计实践环节共36学时，根据课程要求和习题内容，主要运用手绘或计算机图形制作，进行标志设计的制作与表现练习。 实践一：标志设计一方案制作 10学时

训练目的：对课题进行认真细致的分析，采用所学知识进行标志设计，培养学生标志设计的基本技能。

实践要求1、设计新颖独特，有创意，能够很好的表现主题。

2、视觉表现力强，简洁大方，具有现代感和时尚感。 3、色彩搭配合理，有较强的视觉冲击力。

实践二：标志设计一项目投标书制作 8学时

训练目的：通过项目投标书的制作，使学生了解投标的程序、规范，掌握投标书制作的各种要求等。

实践要求1、投标书的制作应以标志设计为出发点，突出标志特 征。

2、投标书版面设计新颖，布局合理，美观。 3、色彩搭配合理，有较强的视觉冲击力。

实践三：标志设计二方案制作 10学时

训练目的：对课题进行认真细致的分析，采用所学知识进行标志设计，培养学生标志设计的基本技能。

实践要求1、设计新颖独特，有创意，能够很好的表现主题。

2、视觉表现力强，简洁大方，具有现代感和时尚感。 3、色彩搭配合理，有较强的视觉冲击力。

实践四：标志设计二项目投标书制作 8学时

训练目的：通过项目投标书的制作，使学生了解投标的程序、规范，掌握投标书制作的各种要求等。

实践要求1、投标书的制作应以标志设计为出发点，突出标志特 征。

2、投标书版面设计新颖，布局合理，美观。 3、色彩搭配合理，有较强的视觉冲击力。

五、课程作业及要求

根据教学需要，选择实际设计项目进行标志设计，尽量以课程期间实际的标志设计招标项目为主进行设计。

课题类型主要包括：

1.商业类标志设计。 2.会展类标志设计。 3.协会、机构类标志设计。 4.城市标志设计。 要求：

根据课程进程，选择两个标志设计课题展开，每个课题应创作不少于5个创意草图及1-2个设计投标方案的制作，学生必须独立按时完成。

六、学生成绩评定

平时成绩占20%：根据课堂考勤、课堂表现按五级制综合评定。

末考成绩占80%：根据课程中的所有课程作业进行分别打分、综合评定；单一课题成绩均以百分制计算。

七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源 1．参考教材：根据学院征定教材要求选择优秀教材。

补充教材：自编讲义，课程PPT 2．参考书目：

[1]周海清，胡嫔.现代标志设计[M].长沙：湖南美术出版社，2006 [2]何方编.标志设计[M].武汉：华中科技大学出版社，2006 [3]刘少辉，王长征.标志设计[M].北京：中国青年出版社，2009 [4]吴国欣.标志设计[M].上海：上海人民出版社，2005

[5]李巍，吕曦编.标志设计[M].重庆：西南师范大学出版社，2001 [6]崔生国.标志设计基础[M].上海：上海人民美术出版社，2006 [7]李中杨.标志设计[M].武汉：武汉大学出版社，2003 [8]张锦华.标志设计[M].北京：中国青年出版社，2011 3．课程网络资源：

设计之家——标志设计http://www.sj33.cn/article/bzsj/ 视觉中国http://www.shijue.me/

标志设计精品课程：http://www.scuec.edu.cn/s/41/t/1068/60/28/info24616.htm

八、其他说明

1. 本大纲为教学指导性文件，所列内容只是基本内容，只表明教学的范围及深度，具体教学安排应按具体教学计划执行。

2. 实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。

3. 必须加强与学生交流，及时分解难点、疑点，必要时进行评析例题或课堂讨论。 4. 积极倡导在教学中采用多媒体现代化教学手段，以提高课时效率和增强教学效果。 5. 设计实践课应增加学生独立设计制作的机会，培养其创意思维能力，提高设计技能。