牵牛花当喇叭
教学目标：
1、指导学生用欢快的情绪，圆润而富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》歌唱党的好政策给山村带来的可喜变化。
2、学生积极参与音乐活动，能准确地用肢体语言表达对音乐变化。 3、能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 教学重点:
充分调动每一位学生参与活动的积极性。 教学难点:
能用自然的声音有感情地演唱进行歌表演。 教学过程：
一、学生唱一唱《吹起小喇叭》的歌曲旋律，和老师一起随音乐节奏变换动作“吹喇叭”。 二、导入新歌教学： 指导学生看图
生1：看到了房子、太阳、花、树…… 生2：看到了美丽的山村景象。 生3：有许多喇叭花。
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师：（这是一节美术课吗？让我们往下看。）
师：请同学们用音乐的眼光和知识去看，会看到什么呢？ 生4：形状像喇叭的花。 师：称“牵牛花”。
师：同学们在生活或电视中是否能看到过形状像喇叭花的乐器呢？ 生5：唢呐、小号、扩音喇叭、圆号、长号。 师：今天我们一起来学习“牵牛花当喇叭”。 师：引导学生看图说歌词的意思。
师：朗诵歌词，理解歌词的含义，激发学生审美情趣。 三、用打击乐器为歌曲配伴奏
生1：碰钟，每小节一次，敲出清脆悦耳的声音。（喇叭形状） 生2：三角铁，一小节一次。
生3：锣鼓，一拍一次，表示一朵朵花连在一起。 四、小结
同学们今天跟着几件乐器及钢琴合奏，积极参与，相互配合，表现得很好，继续努力！
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