小学语文教学经验交流发言稿

小学语文教学经验交流发言稿之马矢奏春创作

创作时间：二零二一年六月三十日 尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

年夜家下午好！感谢学校领导给我这次交流学习的机会.但让我给年夜家介绍教学经验,我感到有点坐卧不安.因为在座的有比我工作经验丰富的老教师,有掌握着现代教育教学理念年轻的富有暮气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是深刻地工作中的点滴做法,不妥之处敬请年夜家批评指正.

虽说从教十余年了,但由于学生的分歧,总感觉比力实用的教学经验几乎没有.只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力.下面简要谈谈我的看法；

一、向课堂40分钟要效率

课堂教学是我们的“主阵地”,她经历了无数次的变更,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成果是永远不变的真理.合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果.上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实.我备课不单将课本内容,教参内容和资料有机重组,而且每次备课时都认真阅读课本,仔细确立教学目标,然后根据课本内容搜索各种资料和典范习题来弥补课堂教学；除备好课本知识以外还要备学生,即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们.这就要求我们精心组织课堂,我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的.如果一节课一严究竟学生会感到很压抑,久而久之便会对你的课堂失去兴趣,从而对这一学科失去学习的信心,甚至还会发生冲突的心理,引发晦气于课堂教学的事件

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

发生.兴趣是最好的老师.缺乏兴趣,学生自愿去学,根本谈不上学习效果.

如何在课堂上把学生从“要我学”转酿成“我要学”,我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手.注意教学的生动性和趣味性,使课堂教学生动活泼,布满激情和乐趣,使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长,从而期盼下一节课的开始. 二、建立良好的班风、学风.

严明的纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证,因此,新学期开学初,我首先对学生进行思想教育,用一些最能感动学生内心的话来唤起他们学习的激情.平时在班上多表彰、鼓励学生,多寻找学生的闪光点,唤起学生的学习激情,为我今后的教学工作奠基了良好的基础,收到了很好的效果. 三、采用恰当的方式、方法.

本班学生存在着不同,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,加强培优辅差工作,增进全体学生得以发展.对班内学习后进的学生进行有计划的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采用集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平；第二组是肯学,但由于能力不强的同学.对这部份同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成果,不能稳扎稳打,且要多鼓励.只要他们肯努力,成果有望搞提高；第三组是纪律松散,学习不认真,基础又欠好的同学.对这部份人要进行课余时间个别辅导.因为这部份同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工

创作时间：二零二一年六月三十日

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作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高. 四、开动脑筋,搞好作文教学.

学生对阅读缺乏敏捷的解题思路,缺乏有效的答题技巧.对作文选材的掌控是学生下笔时的难点,作文规划的分歧理和文笔的差劲是五年级学生作文要想有所突破的关卡.从试卷分析发现,语文简直包括万象,是名副其实的年夜语文.最突出的是语文的课外知识必需丰富.而这对农村塾生来说,无疑是比力困难的.1、激发学生的写作兴趣.2、指导课加强作文范例的剖析.展示优秀作文,明确好作文的标准.在作文指导课上分析作文病例要比展示优秀作文更重要,通过让学生阅读、分析、讨论、作文中的病例,使他们认识到作文中存在的问题和怎样进行修改,同时反思自己的作文中是否也存在这样的问题.总之,在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析,学生的作文质量一定会提高得很快.3、重视作文评改.小学生作文是要把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出来,是一种内化的过程,即使是表达生活中平淡的事情,也是对学生一次极好的思维训练.因此,教师对学生的习作过程,都要给以积极的鼓励、激发,建立一个新的评改模式和评价标准,一定要改变以往评改作文时间过长,教师双方面介入的状况. 五、运用“三勤”教育方法,收效十分明显.

1、头脑勤.语文老师钻研教材,钻研学生必需勤于思考、善于思考,努力地去发现问题、解决问题.

2、口勤.每个班级都有令人头痛的后进生.看待他们我不采用简单粗犷“不论三七二十一,一棍子打死”的方法.而是先了解具体情况,因人而异,因事而异,进行说服教育,摆事实讲事理.

创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日

3、手勤.对学生你对他松一尺,他会对自己松一丈.平时的作业,尤其是学生念书笔记,每一篇日记我都坚持全批全改,继续对他们进行分数激励,非但引起了学生的写作兴趣,而且在坚持中提高了学生的写作水平.在这“三勤”傍边,“头脑勤”是基础,只有考虑成熟了,你才华去讲去做.固然,“手勤”、“嘴勤”也是非常需要的,只有三者密切结合,你才华成为一个优秀的语文老师. 做一名教师不容易,做一名优秀教师更不容易.我们只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才华把工作做到学生的心里去.各位老师,我们每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,但千万记住身体是革命的本钱.最后我祝愿年夜家身体健康,工作愉快！ -

创作时间：二零二一年六月三十日 创作时间：二零二一年六月三十日